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50 个结果
  • 简介:信息技术教学已经普及,鉴于目前在课程设置,时间安排等方面的原因,根据学校情况,通过多种方式提高信息技术课堂教学效率。

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  • 简介:教学是一门科学,也是一门艺术。新导入是教学的重要和必要环节,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新,能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简单介绍几种在平时化学教学中常用的导入新的方法。

  • 标签: 新课导入 实验 悬念 趣味
  • 简介:思想品德要树立“以人为本”的教学理念,关注和重视学生的体验性学习,使学生在主动参与的教学氛围中陶冶情操,净化心灵,接受道德形象的熏陶和感染,以提升道德认识,并激发起相应的道德情感。

  • 标签: 思想品德 心理体验 实践体验
  • 简介:摘要在信息化条件下,军事力量的角逐凸显为高素质人才的较量。大规模开放式在线课程MOOC的兴起,以其独有的优势和特色,为军事职业教育的发展提供了一种新的思路和先进技术手段。军事职业教育应把握机遇,加紧实践,加快突破发展瓶颈,培养造就适合未来战争需要,能担当强军重任的高素质新型军事人才。

  • 标签: MOOC 军事职业教育 运用
  • 作者: 曾敬
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:大家都知道,体育课与其它课程不同,体育课的组织与进行主要是在室外操场上实现的。学生活动范围大,外界环境影响大,因此组织好教学是保证体育课的顺利进行的关键所在。通过组织教学排除各种干扰,激发学生兴趣,提高体育课的教学效率,从而顺利完成教学任务。那么,如何抓好小学体育课的组织教学呢?
  • 简介:

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  • 作者: 熊鹰
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”是素质教育的丰富内涵之一。关注人是新课程核心理念,为适应新课程改革改革,思想政治教学必须由过去的学科为本转向以人的发展为本。在教学中,不仅要体现和重视学科知识的特点,遵循学科发展的规律,更要坚持以人的发展为本,服从服务于人的全面健康发展的原则,同时更体现本学科的育人特性。
  • 简介:

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  • 作者: 逄卫英
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:可以这样说,哪里有生活,哪里就有语文;哪里有语文,哪里就有生活。语文与生活同在,生活与语文共存。可是长期以来,在小学语文教学中,语文教学与生活实际脱节的现象十分严重。阅读,很少有学生自己的独到见解;作文,很少有学生自己的真情实感。学生只会照老师的指令去思考,按统一的要求来表达,这样下去,学生的悟性、灵性在很大程度上受到禁锢。新修订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》,多处提出要加强语文实践活动,让学生充分地读书、思考、交流,要引导学生在语文实践活动中获取知识,形成能力。要充分利用现实生活中的语文教育资源,构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育体系,拓宽语文教育的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文。
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  • 作者: 陈倩
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:初中思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
  • 简介:

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  • 简介:本文论述了美术地方性课程资源的开发,如何充分发掘本土资源,开发校本美术课程弥补课本的不足,促使教学活动更加具有地方性,更结合学生生活实际,强化学生学习兴趣。

  • 标签: 美术课 地方性课程 资源开发
  • 简介:本文论述了美术地方性课程资源的开发,如何充分发掘本土资源,开发校本美术课程弥补课本的不足,促使教学活动更加具有地方性,更结合学生生活实际,强化学生学习兴趣。

  • 标签: 美术课 地方性课程 资源开发
  • 作者: 吴素明
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:对大多数从事小学语文教学的教师来说,在教学中遇到的最大困难莫过于作文教学。尽管老师在作文教学上费尽心血,可结果仍不理想,学生在写作文时仍然是无话可说,或摘抄拼凑。出现这个问题的主要原因,我认为与忽视“生活作文教学”有很大的关系。作文教学中应如何实施“生活作文”,并使学生在作文中凸现生活之美呢?
  • 简介:

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  • 作者: 安怀英
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:教育部颁布的《物理课程标准》做了较为准确的解读,较好地体现了《课程标准》提出的“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的培养目标以及“注重全体学生的发展、改变学科本位的观念”的课程基本理念。教材以人为本,特别注重了从生活走向物理,从物理走向社会,于点滴之处体现出科学探究及学习方式多样化的精神,而且注重了学科渗透和新科技的纳入,这一切都有利于学生的个性发展,有利于培养全体学生的科学素养,受到了实验学校教师、学生、家长们的普遍欢迎。具体来说,新教材的特色主要体现在以下几个方面:
  • 简介:

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  • 作者: 赵柳丽
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:在新一轮的基础教育改革过程中,新德育标准要求初中思想政治课教学要更具有时代性、实践性、体现了生活化和人文化,强调德育素质培养与人文素养的辨证统一,洋溢着独特的新课程理念。在新课改轰轰烈烈的推动下,在不断的学习和探索实践过程中,有如下一些体会:
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  • 简介:通过提高教师对素质教育的认识,发扬课堂民主,培养学生主体意识,能有效突出学生学习主体性,使学生主动积极创造性地参与到教学活动中,使教与学形成合力,从而达到良好的教学效果。

  • 标签: 体育教学 主体性 课堂民主 主体意识
  • 作者: 龙明勇
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:与旧教材相比,新教材注意调动学生学习的积极性和主动性,研究学生的思维特点和学习规律,把学生作为学习的主体来编排内容。教材在内容的呈现上要注意联系实际,注意展示知识形成的过程,使学生在获取知识和运用知识的过程中,发展思维能力,提高思维品质,加深对所学知识的理解。新教材的变化主要变化体现在以下级方面:1、知识面加宽,知识的应用性增大。2、内容上加深了知识的难度。3、数学的应用性增强。4、计算器的应用。
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  • 作者: 王丽群
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:培养学生兴趣,调动学生的学习积极性是提高教学质量的重要途径。学生积极性提高在心理上表现主动学习,兴趣浓厚,情绪高涨,精神饱满,求知欲强烈。在生理上反映为大脑兴奋性增强,激素分泌增多,心肺系统活动加强。课堂行为和效果方面表现为能接受较大的运动强度和密度,技术掌握加快,锻炼的效果较好,不易发生伤害事故。当老师的劳动得到学生的认可和尊重,教师的表率作用和施教水准将会更高。由此形成良性循环,真正体现教与学的两个积极性,即充分发挥学生的主体和教师的主导作用。如何调动学生学习积极性,其方法是多种多样的,本人根据个人体会,归纳综述如下:
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  • 简介:高中政治是学科教育的主渠道和素质教育的主阵地,对创新人才的的思想品质和道德素质的培养起着重要作用。本文分析了当前高中政治教学中存在的问题,并提出相关解决对策。

  • 标签: 高中政治 课堂教学 问题 对策
  • 简介:初中美术教学中不但要向学生传授画的基本技能,还要求在有限的课时内通过对学生不断的艺术启发和熏陶,来接着他们的感受美、认识美、创造美的能力,美术教育主要是通过课堂教学这一环节来实现的,而审美素质教育大部分在美术欣赏中得以实现。

  • 标签: 初中 美术教学 素质教育
  • 简介:思想政治理论的实践教学应该有所创新。思想道德教育只有走实践教学的道路,才能充分调动高职学生的学习积极性。作者结合课题研究,积极探索思想政治理论“三个课堂”的实践教学途径,取得了一定效果。

  • 标签: 思想政治 理论课 实践教学 途径探索
  • 简介:摘要微作为一种具有优越性的课堂教学方式,在很多教学活动中发挥着良好的作用。中职机械制图教学是一门涉及到相当多抽象性、理论性概念的科目,在中职学生的机械制图教学中推行微教学模式,有利于将复杂的概念简单化,抽象的理论具象化,克服教学中的困难,提高中职教学质量。本文将对微在中职机械制图教学中的应用相关内容进行分析。

  • 标签: 微课 中职 机械制图 教学应用