简介:~~
简介:
简介:1解题的重要性解题教学是高中数学教学的重要任务.正如著名的数学家、数学教育家G.波利亚在《怎样解题》一书所说:“掌握数学意味什么?这就说要善于解题,不仅善于解决一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考,思路合理,见解独到和有发现创造性的题.”他认为中学数学的首要任务就是加强解题训练,因此掌握数学就意味着善于解题,学习数学的主要目的也就在于解题.
简介:<正>在教学中,要提高学生的解题能力,除了抓好基础知识、基本能力的学习与培养外,更重要的培养途径就是解题实践。下面围绕解题的一般程序,讨论如何培养学生的解题能力。
简介:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和科学人才观,更好地实施科教兴鲁、人才强省战略,遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,
简介:创造是人的本质特征,是人的智慧和意识能动性的最高表现,是自我发展、自我显示的需要.著名荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说:“学生用自己的思维方式重新构造数学知识,就是再创造.”时代呼唤创新,而教育的创新显然已经被推到风口浪尖上了.
简介:<正>现实行素质教育的今天,教师必须转变教育观念,应把教育教学当作是培养学生的身体素质、心理素质、文化素质及社会素质。当前,农村的中学生具有不喜欢学习、基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。
简介:目前,在我国的教育领域一直都将素质教育作为核心,从素质教育实行的情况来看,其已经取得了非常显著的成果,但是涉及到的个别科目以及教学的整体成效上还是存在一定的问题,这需要得到相应的改进.在新课标的最新要求下,中学课堂的教学理念强调以人为本,为了更好的提升教学质量,需要对中学教育课堂的有效性进行研究.
简介:1问题的提出数学探究学习是现今颇受关注的学习方式之一,特别是随着我国数学课程改革的推进,“自主探究学习”几乎成为使用最多的词语.在《普通高中数学课程标准(实验)》中,明确提出:高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.高中课程设立“数学探究”“数学建模”等学习活动,为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造了有利条件.通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,培养学生的创新意识.
简介:<正>海南省2007年中考"压轴题"是一道融代数、几何为一体的探究性题目,起点较低,逐步加大难度,有较好的区分度·特别是第2小题和第3小题中的第1个问题解法较多,为优秀考生展示智慧才华与创新能力提供了平台·虽然从阅卷情况看,本题学生得分率比
海南省2007年数学中考试题
山东省职业技术院校珠算比赛成绩揭晓
山西省2007年数学中考试题
解题教学中学生“说题”的探索
初探中学生数学解题能力的培养
2005年全国中考试题精选 江西省
2005年全国中考试题精选 河北省
海南省2015年中考模拟试题(十五)
2005年全国中考试题精选 河南省
山东省高端会计人才选拔培养实施方案
2005年全国中考试题精选 山西省
山西省2011年中考数学试题
2005年全国中考试题精选 安徽省
2005年全国中考试题精选 陕西省
2005年全国中考试题精选 吉林省
数学教学中学生创新能力的培养探索
略谈农村中学数学教学的几点方法
中学数学课堂有效教学的实践研究
中学数学探究式学习的特点及其思考
海南省2007年中考“压轴题”解法赏析