简介：摘要：互联网的发展深刻地改变了人类的生活方式，提高了人们沟通交流的效率。我们通过各种连接在互联网上的终端，迅速便捷地沟通着生活、工作、商务、科技的纷繁信息，发送和接收各种与我们日常活动相关联的数据，并从中取得所期望的极大便利。在人类不断追求技术进步和经济增长的进程中，互联网正在全面地覆盖经济金融、社会管理的方方面面。特别是，互联网的应用正在不断地渗透到更为复杂的工业领域，进入到产业运行过程中，成为提高生产效率、产品质量、服务品质，降低成本和改变商业模式的引擎，逐步上升为产业竞争力的重要手段和发展方向。因此，工业互联网（或者产业互联网）应时应运而生，并正在以其强大的生命力迅速发展。

简介：摘要：近年来，国网肥西县供电公司积极推进人力资源深化改革，创新融入新时代企业管理实践，不断推进人才培养与人才管理的创新实践，进一步深化青年人才的精准化培养方式，革新方法，大胆实践，形成了符合上级要求与公司实际情况的“五三二”精准化青年人才培养方式，取得了较好的效果。本文主要以“五三二”精准化青年人才培养方式为重点，通过对实施背景，内涵与特色做法的介绍，总结相关经验，具有一定的实践和应用价值。

简介：摘要：工程教育专业认证对人才培养提出更高的要求，结合教育部对高等学校创新创业教育的推进，以物联网工程专业为例展开研究，探讨人才培养机制的构建。从创新创业类培养目标、毕业要求、课程体系等多个方面进行阐述，实现工程认证视角下物联网工程专业创新创业人才培养机制建设与研究。

简介：摘要：随着科技的发展，设备技术的迭代更新，用人单位对一线生产员工的技能素质要求越来越高，要求员工具备创新学习的能力。这就要求职业教育阶段既要培养学生的实践技能，又要为社会的可持续发展打下必要的综合知识储备，为适应不同岗位的需求做好准备。在此基础上，探讨高技能人才培养基地建设和人才培养的探索与实践，为员工和行业交流提供相关数据和参考资料。

简介：摘要：新时期背景下，产教融合形式的推广，为学生就业、学习提供了丰富资源，是应用型人才培养的关键途径。现阶段，本科院校在该方面实施存在一些问题，如：目标不合理、课程落后、未突破专业性等，接下来应集中解决这些问题，进而为人才培养打下基础。

简介：摘要：校企共建BIM工作室增强校企联动，通过BIM工作室的纽带，加强校企之间的合作关系，我院与甘肃长城等企业发挥双方优势，校企共建云点BIM工作室，实现校内“教学、科研、实训”三位一体的联动机制。将“1+X”证书制度与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，深化三教改革，探索三层次“岗课证赛”融通教学模式，提升土建类学生的专业能力，促进甘肃省职业教育高质量发展。