简介：摘要急性肠套叠是小儿最常见的急腹症之一,临床表现为阵发性腹痛、呕吐、果酱样血便和腹部包块。通过询问病史、详细的体格检查、B超检查可以确诊。主要的治疗有空气灌肠和手术治疗两种。小儿肠套叠具有起病急、变化快、晚期并发症多且严重等特点,因此做好病情的观察和护理至关重要。现将我科2014年1月至2014年10月收治的48例小儿肠套叠的临床护理总结如下。

简介：摘要目的分析小儿重症肺炎临床护理方法及疗效。方法回顾分析2014年1月至2015年1月期间在我院治疗的106例重症肺炎小儿临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组53例。对照组患儿给予常规护理，观察组患儿给予针对的临床护理，对比两组患儿临床护理疗效。结果观察组患儿家长护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿退热时间、咳嗽消失时间以及啰音消失时间明显短于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对小儿重症肺炎患儿，给予针对性的护理措施，可以缩短临床治疗病程，减轻患儿的痛苦，提高临床护理满意度，值得在临床推广和应用。

简介：摘要目的回顾性总结急性胃炎的临床护理体会。方法用于临床研究的100例急性胃炎患者是由我院自2012年3月至2014年3月期间内收治的，将其随机分成观察组与对照组两个临床研究小组，每组患者人数50例；对观察组的患者在常规护理模式的基础上采取优质护理模式，对对照组的患者只采取常规护理模式，观察对比两组患者的临床护理效果。结果观察组患者的总护理效果优良率为96%，对照组患者的总护理效果优良率为72%，观察组患者的临床护理效果明显优于对照组患者，两组患者的数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在急性胃炎的临床护理当中，在常规护理模式的基础上采取优质护理模式能够有效提临床高护理效果，值得广大相关医护人员在临床上大力推广与应用。

简介：摘要目的探讨肺结核的临床护理措施。方法对我院收治的70例肺结核患者进行综合护理，回顾性分析其护理临床资料，总结急救及护理经验。结果70例患者中65痊愈、4例复发、1例死亡。结论对肺结核大量咯血患者进行熟练急救，进行综合、精心的护理，可显著提高治愈率，促进患者早日康复。

简介：摘要目的探讨临床护理对于小儿肺炎患者的临床疗效。方法选取我院于2013年7月至2014年8月收治的100例小儿肺炎患者，按照不同的护理方法，随机分为对照组和观察组，每组50例，对照组患者采用常规方法进行护理，观察组患者采用临床护理路径进行护理。对比分析两组患者护理后的临床疗效。结果对照组患者的总有效率为88.0%，观察组患者的总有效率为98.0%，观察组患者的总有效率显著优于对照组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。观察组患者的喘憋缓解时间和体温恢复时间显著优于对照组患者，P＜0.05差异具有统计学意义。结论对于小儿肺炎患者采用临床护理路径，显著增强临床疗效，缩短治疗时间，促进患者的心率和呼吸频率，具有临床价值意义，可以大力推广。

简介：摘要目的探讨糖尿病患者的临床护理，提高护理质量。方法选取我院住院的糖尿病肾病患者50例，采用心理护理、饮食护理、运动疗法、胰岛素治疗、加强基础护理及健康教育综合护理方法，比较护理前后的血糖及蛋白尿水平。结果经过综合护理后，血糖控制水平明显提高，尿蛋白排泄率显著降低，有效减少了低血糖，酮症酸中毒的意外发生。结论可以明显减少危及生命的诱因，提高了患者的生命质量。

简介：摘要目的探究对儿科肺炎患儿应实施的科学护理措施。方法选取我院2014年1月~2015年1月收治的儿科肺炎患儿112例，依照随机方式将其分为常规组与研究组，每组均为56例。对常规组患儿实施常规护理，对研究组患儿实施优质护理。结果研究组病患的护理效果明显比常规组病患好，且两组差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对儿科肺炎患儿实施综合优质化护理措施可获取较好效果，提升护理质量。

简介：摘要探讨临床护理教学的管理方法。临床护理教学应明确教学目标与任务，统筹安排教学。严格培训带教老师的业务知识与教学方法。通过跟人制、跟班制等带教形式，对护理中专、大专、本科学生分层次培训。在教学内容、时间分配上要全面、合理。培训方法具有多样性，即知识讲座、护理查房、提问等。注重知识的渗透，技能知识和专科知识并重，以促进学生知识的转化，全面提高学生的综合素质。只有精心组织、严格管理，保证教学质量，才能培养出合格的护理人才。

简介：

简介：摘要置入胃管是临床常用的基础护理操作技术，由于病人个体差异大，存在着种种影响胃管置入的因素，所以置管前应根据病人病情的需要，选择不同的置管方法。

简介：摘要目的探讨临床输血护理在保障临床输血安全中的重要性。方法通过对78例输血病人的配血标本的采集和处理以及输血前、中、后的护理，其中部分病人出现了寒战、发热、荨麻疹、心慌、胸闷、头痛等症状。结果经及时发现并正确处理后，病人症状消失。结论规范的临床输血护理对保证医院输血安全、防范输血风险具有重要的作用。

简介：

简介：摘要目的探讨在脑出血护理中应用临床护理路径的价值和作用。方法选取本院2014年9月至2015年4月的脑出血患者170例，运用随机分组的方法，将170例脑出血患者分成观察组与对照组，观察组与对照组各有85例脑出血患者。针对对照组患者开展常规护理，对观察组患者不仅要开展常规护理，还运用临床护理路径措施，对观察组与对照组两组患者护理前后的各项指标情况进行观察，分析护理效果。结果与对照组相比，观察组患者的住院费用和时间等比较少，观察组的护理满意度也要比对照组高，对照组和观察组两组相比，差异具有明显的统计学意义（P<0.05）。结论在脑出血护理中应用临床护理路径，临床应用价值很高，临床护理路径能够从本质上提升脑出血护理的质量，缩短脑出血患者住院的时间，降低脑出血患者的住院花费，促进脑出血患者早日康复，值得在脑出血患者护理中大力推广。

简介：摘要肺炎是儿童常患的呼吸系统疾病，会对其他器官产生较大影响，常伴随着较多的并发症，使得患儿父母产生焦躁的情绪。这种疾病常会蔓延到其他的组织、器官，会对患儿的身体健康产生较大的影响。本文探讨了儿科肺炎护理中优质护理的临床应用。

简介：摘要目的对护理诊断在内科患者临床护理当中应用的实际效果进行简要的分析。方法选取2013年3月到2014年8月进入到我院治疗的内科患者232例，将患者随机分成两组，一组是观察组，一组是对照组，观察组和对照组的患者都为116例，同时护理人员在工作的过程中一方面要根据患者的实际情况进行对对照组的患者实施常规的护理操作，而对观察组的患者在实施正常的护理操作之前，又要对其进行科学的护理诊断。此外，所有的患者在治疗的过程中都要对疗效进行详细的观察和分析，此外还要对患者家属对治疗的满意程度进行问卷调查。结果在治疗之后，观察组的患者痊愈率为82.76%，复发率为11.21%，患者及其家属的满意率为95.69%，而从数值上比较，观察组的患者痊愈率较低，患者的复发率较高，同时患者及家属的满意程度也不是很高。结论在内科患者治疗和护理的过程中实施内科诊断能够有效的改善治疗和护理的效果，所以这种方式也值得广泛的在临床上加以推广。

简介：摘要目的通过真实急救案例模拟演练及考核，提高护理人员的综合抢救能力。

简介：摘要目的对肢体语言护理方法在儿科护理中的应用价值进行探究和分析。方法选取我院2012年6月到2014年12月来我院诊断的160例患儿作为研究对象，按照患儿入院的先后顺序将所有的患儿随机的均分成两组，分别对照组和观察组，每组有80例患者，对于对照组的患儿采用常规的护理方法开展护理，对于观察组的患儿在采用与对照组患儿相同的常规护理方法的基础上，增加使用肢体语言护理方法开展护理。对两组患儿的临床护理效果进行观察和分析。结果观察组80例患儿中接受护理，听从医生嘱咐的有74例，总接受率为92.5%,对照组80例患儿中接受医生护理、听从医生嘱咐的患儿有58例，总体接受率为72.5%,观察组患儿的临床护理效果明显好于对照组患儿的，两组患者之间的差异具有显著的统计学意义（P<0.05）.结论将肢体语言护理应用到小儿临床护理中，能够充分的提高沟通的有效性，提高患儿对医护人员的依从度，进而提高整体的护理质量和效果。

简介：摘要目的探讨优质护理在消化内科临床护理中的应用价值。方法将我院消化内科106例住院患者，将其随机分成实验组（53例）和对照组（53例），对照组给予常规护理方法，实验组在常规护理的基础上开展优质护理服务，比较两组患者护理后对护理工作的满意度及患者住院时间和护理质量得分情况。结果实验组患者满意率（98.1%）明显高于对照组（79.2%），两组差异有统计学意义（P<0.05）；实验组患者的平均住院时间较对照组明显缩短，而护理质量得分则明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论在消化内科开展优质护理，可有效改善患者的康复情况，缩短住院时间，提高其护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的研究优质护理干预在心胸外科临床中的应用价值。方法选取我院在2010年2月至2013年11月间收治的60例心胸外科患者的临床资料，随机将患者分为两组，每组各30例病例，对照组实施常规护理干预，观察组实施优质护理干预，比较两组患者的护理满意度、感染、坠床、导管滑脱、压疮发生率。结果观察组中有24例患者护理满意，5例患者护理较满意，总满意度为96.7%。对照组中有20例患者护理满意，4例患者护理较满意，总满意度为80.0%，观察组护理满意度低于对照组，对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。观察组感染、坠床、导管滑脱、压疮发生率均低于对照组，对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理坚持以患者为主体，通过实施优质护理，可降低患者发生危险事件的风险，提高患者生活质量。

简介：摘要目的探讨小儿哮喘的临床护理方法及其护理效果。方法选自2014年3月至2015年3月我院收治的哮喘患儿114例，将其随机分成2组，每组57例，分别命名为观察组和对照组。对照组患儿给予基础护理，对观察组患儿进行基础护理的同时，对其进行人性化护理，在护理工作结束后，对2组患儿的护理效果进行临床观察。结果观察组患儿哮喘症状改善时间为1.24士0.14d，住院时间为8.46士1.28d，患儿家长对护理工作的满意率为98.2%。对照组患儿哮喘症状改善时间为3.32士0.45d，住院时间为11.53士1.49d，患儿家长对护理工作的满意率为85.9%。结论人性化护理方法在哮喘患儿护理中应用效果显著，该种护理方法值得在临床上推广。