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简介：摘要目的探究在口腔科临床实习生带教中应用案例式PBL教学模式的教学效果。方法将我院口腔科58例临床实习生（均为2017年8月至2018年8月期间）平均分为对照组、观察组，在对照组中实施常规带教模式，在观察组中则实施案例式PBL教学模式。对比两组考核情况。结果在理论知识与操作技能考核比较上，观察组得分均高于对照组，且差异显著（P<0.05）。结论在口腔科临床实习生带教过程中应用案例式PBL教学模式，可帮助实习生巩固理论知识基础，进而促进实践操作能力的提升，故值得应用。

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简介：摘要分娩是一个正常的生理过程，自然分娩对母亲和胎儿是有利的，损伤最小。但是情况较复杂的产妇，病情变化快，护理难度增加。产妇在产后面临多角色转变，如果心理压力释放不当，会造成抑郁，严重影响家庭和睦。常规护理模式下，护理人员注重对产妇的细节性护理，从而提高护理的质量，但是风险预防意识相对薄弱，风险式护理是由常规护理进化而来，与常规护理相比具有一定的针对性。通过对护理人员进行培训，增强护理人员的风险防范意识，从而强化护理工作。本文主要通过常规护理与风险式护理进行对比研究，分析风险式护理在产科中的应用效果。

简介：摘要目的观察并分析在产科病房内实施袋鼠式护理的临床效果。方法在本院妇产科选择新生儿50例，时间范围为2017年7月到2018年8月，并接受袋鼠式护理干预，同时观察新生儿的生长发育情况。结果经过袋鼠式护理后发现，新生儿中，体温正常率为96.00%，心跳正常率为94.00%，呼吸正常率为94.00%，体重增长率为96.00%，少哭闹率为96.00%，母乳喂养成功率为94.00%。结论袋鼠式护理应用在产科病房之中，可有效促进新生儿的健康生长，其应用价值较为显著。

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简介：摘要在临床医学上，小儿湿疹指的是一种特应性皮炎，又称遗传过敏性皮炎或异味性皮炎，属于一种慢性皮肤病，同时具有炎症性和复发性。小儿湿疹通常发作于婴幼儿时期，以湿疹样皮疹和剧烈的瘙痒感为主要特征，对患者的生活质量造成严重不利的影响。为了能够让广大患者对小儿湿疹形成正确的认识，及时就诊，医务工作者有必要对小儿湿疹的病因和治疗方法进行科普。

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