简介:中图分类号R391.9文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0634-02摘要虚拟现实技术是多学科多领域交叉、渗透、融合的产物,随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展,虚拟现实技术已逐渐应用于教育的各个领域。本文笔者分析虚拟现实技术在口腔教学中的作用,并对虚拟技术在口腔教学中的应用进行了概述。
简介:目的建立表面活性剂眼刺激性测试的体外细胞方法分层筛选模型。方法应用中性红摄取试验(NRU)、红细胞溶血试验(RBCH)及荧光素漏出试验(FLT)3种体外细胞方法对20种表面活性剂的眼刺激性进行检测,将检测结果代入4种分层筛选模型(FLT+NRU、FLT+RBCH、RBCH+NRU、NRU+RBCH),所得到的分级结果与Draize试验结果进行比较(指标为Gamma系数、McNemar-Bowker系数、Kappa系数和分级一致率),以此来评价4种分层筛选模型对表面活性剂的检测效能。结果本研究建立的4种分层筛选模型(FLT+NRU、FLT+RBCH、RBCH+NRU、NRU+RBCH)与Draize试验分级结果进行比较,分级一致率分别为90.0%、80.0%、80.0%、65.0%,Kappa值分别为0.84、0.68、0.69、0.47(均P〈0.01),Gamma值分别为1.00、1.00、0.93、0.88(均P〈0.01)。结论以FLT(第1层)和NRU(第2层)组成的分层筛选模型较其他3种模型具有较好的检测效能,更适合应用于对表面活性剂的眼刺激性检测。
简介:摘要随着科技的飞速发展,计算机在各大院校迅速普及,尤其是对于各个医学院校来说,科技的进步和计算机的更新换代为其化学实验课的教学活动提供了新的教学方法和形式。而且,就目前而言,传统的化学实验课程由于资源配置不平衡、实验课程内容刻板且单一以及教学效果不显著等因素而越来越不适合现代化的高校教学活动,而虚拟实验作为一种新兴的数字化教学方式,不仅解决了传统化学实验课程所存在的一些缺点,而且也具有自身的一些优势。因此,在各个医学院校的化学实验课程中采用虚拟实验的教学方法不仅是顺应时代发展和科技进步的需要,而且也有助于进一步提升各医学院校的教学质量,培养全方位的医学人才。
简介:摘要目的探讨三维重建及虚拟手术在复杂胫骨平台骨折治疗中的应用效果。方法选取2012年2月至2015年2月在我院治疗的40例复杂胫骨平台骨折患者作为研究对象,将全部患者随机划分为观察组(20例)与对照组(20例)。观察组患者采用三维重建及虚拟手术对病情进行诊断,对照组患者采用X射线平片及CT影像对病情进行诊断,最后比较两组患者采用不同方法的临床诊断效果。结果根据实验结果显示,两组复杂胫骨平台骨折患者采用不同方法诊断后,观察组患者的临床诊断效果显著优于对照组患者(P﹤0.05),具有统计学意义。结论对于复杂胫骨平台骨折患者的诊断治疗,采用三维重建及虚拟手术的方法,能精确地判断患者的实际病情,为医师提供全面可靠的诊断依据,最终起到促进患者治疗效果的临床作用。
简介:摘要服务器虚拟化是将物理服务器的资源抽象成一个逻辑资源,然后虚拟成多个独立的虚拟服务器或虚拟机。服务器虚拟化技术在国内外得到了广泛的应用,该应用程序在医院逐步深入。通过服务器整合和虚拟化,控制和减少物理服务器的数量,显著提高资源的利用率,并能快速部署服务器,实现高可用性系统,保证医院业务的连续性,同时降低运营成本。服务器虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化、有效的融合可以提升虚拟化的价值。