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简介：摘要：医院的文化建设是一项系统工程，越来越多的医院将人文建设作为医院重要的软实力加以增强和巩固。在医院内部加强人文建设，是“以人为本”和“以健康为中心”理念的具体体现，是时代的要求。医务人员作为医院的内部员工，对其给予人文关怀，倡导人文管理，培育良好的医院文化，挖掘医院内部的职工精神并加以提炼，提高医务工作者的归属感和使命感，激发工作热情，增强医院凝聚力，从而不断提高医院的综合竞争力。

简介：摘要儿童口腔科门诊具有候诊群体年龄低、差异大等特点,分诊护士能否合理分诊,确保诊室内治疗工作高效进行显得尤为重要。分诊是患者到口腔专科医院进行诊治的第一个环节，分诊工作是护理工作中一项细致而繁杂、艺术性很强的服务性工作，是儿童口腔门诊护理工作的重要组成部分，担任分诊工作的护士需根据患者到诊室的先后时间，特殊需要等情况，引导患者有序地进入诊室进行诊治，同时需给患者提供咨询，预约，口腔健康宣传教育等服务；需与患者平等相处，互相理提高工作效率，缩短患者的候诊时间，确保诊室工作的井然有序，提高护理服务质量，创建优质护理服务工程。

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简介：摘要胃肠腺体外科的病患一般需采用大型外科手术来进行疾病的治疗，在护理工作方面，需要护理人员认真仔细对待。在现时期随着生活水平的不断提升，使病患护理要求变得更加严谨苛刻，护理模式在不断转变，从以往的功能型护理慢慢变成责任型护理。护理现已不能有效达到病患治疗要求，而是需满足病患全方位需求，主要包含疾病治疗的心理需求、生理需求及社会需求。为此本文章对胃肠腺体外科开展护理工作的具体情况进行了深入分析，望可以为胃肠腺体外科工作提供相应参考。

简介：摘要随着社会的发展，公共场所越来越多。公共场所为人们的生活和活动提供了更多空间，这些场所的人群相对密集，如果卫生监督工作做的不到位就会产生比较严重的问题。现阶段我国公共场所卫生监管工作中，主要存在卫生知识宣传培训模式落后、长期监管模式不健全、监管法规处罚力度小等问题，本文对此提出了相应的应对措施，并对公共场所中的卫生监督工作存在的问题及相应的对策进行探讨。

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简介：摘要现阶段，随着医疗事业的快速发展，对于当前门诊护理工作提出了更高的要求。门诊作为医院的综合性部门，每天接待患者数量众多，并且病情复杂，稍有不慎极易导致医疗纠纷的发生。在这种情况下，为了能够更好的避免发生医疗纠纷，切实提高门诊护理水平，提高患者的满意度至关重要。基于此，本文首先概述了医院门诊护理工作特点；其次分析了当前医院门诊护理现状；最后探讨了提升医院门诊护理工作质量的对策。

简介：摘要目的研究早期预警评分在ICU护理工作中的应用效果。方法选择在2018年1月-2018年7月来我院就诊的98例ICU患者为研究对象，对临床资料进行分析，采用随机数字表法均分，设为观察组和对照组,各49例，对照组常规ICU护理；观察组在常规ICU护理的基础上应用早期预警评分。统计临床疗效。结果统计后，与对照组护理满意度63.27%相比较，观察组护理满意度93.88%显著增高，组间比较差异性显著，p<0.05。结论早期预警评分在ICU护理工作中的应用效果较好，提高了ICU患者护理工作的预见性与整体质量，并使护理满意度上升，值得在临床中应用与推广。

简介：摘要目的通过分析静脉药物配置中心常出现的错误，提出相应的防范策略。方法统计静脉药物配置中心出现的错误，并使用统计学的方法进行统计。结果出现差错的一共有313袋，占总数的0.074%。其中由于医嘱审核出现的错误有60例，占19.17%；由于药品排药环节造成的错误有109例，占34.82%；由于人为原因造成的调配错误的有72例，占23.01%；由于药品质量问题造成的错误有41例，占13.10%；由其他原因造成的错误的有31例，占9.90%。结论通过对常见问题的统计分析，并针对其提出有效的防范策略，促进静脉药物配置中心的发展。

简介：摘要现阶段，随着医疗事业的快速发展，对于当前门诊护理工作提出了更高的要求。门诊作为医院的综合性部门，每天接待患者数量众多，并且病情复杂，稍有不慎极易导致医疗纠纷的发生。在这种情况下，为了能够更好的避免发生医疗纠纷，切实提高门诊护理水平，提高患者的满意度至关重要。基于此，本文首先概述了医院门诊护理工作特点；其次分析了当前医院门诊护理现状；最后探讨了提升医院门诊护理工作质量的对策。

简介：摘要序贯制思政，是上海交通大学医学院在2018年试点推行的一站式思政工作机制。本文以上海交通大学医学院临床医学五年制本科生为研究对象，论述医学人才培养的阶段性特征、重点问题和解决方案。面对医学人才培养受限于地域、制度和理念的困境，最直接、有效、合理的手段就是推行序贯制，由带班辅导员提供一以贯之的陪伴、支持、沟通和服务，进行个性化、精准引导。

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简介：摘要目的 对健康教育在外科护理工作过程中的应情况进行分析。方法 具体分析研究2017年4月到2018年4月在我院外科就诊接受治疗的88例患者，通过双盲法对其进行分组，其中44例患者进入普通组，使用常规护理，另外44例患者进入实验组，在普通组基础上进行健康教育。结果 通过分析发现，进行健康教育的实验组和进行常规护理的普通组相比，知晓率明显较高，而且分析组间数据可以发现，其差异较大，P小于0.05，具有统计学方面的意义。结论 在外科患者进行健康教育之后，患者在健康教育方面的认知能力进一步提高，保证临床效果的质量，值得在实际应用当中进行推广。

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