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  • 简介:摘要目的探讨眼科培训护士在实际工作中存在的问题,分析其原因,提出管理方法。方法规范行为举止、护理行为;制定操作流程、应急预案、抢救流程,现场演练;一对一带教培训抢救技能;采用新-老搭班制降低护患纠纷风险。结果14名急诊培训护士在实际工作中存在问题的人数明显减少,P<0005,差别有显著意义。结论针对眼科培训护士在实际工作中存在的问题,采取相应的管理方法,能有效地提高她们实际工作能力,从而全面提高眼科临床护理质量。

  • 标签: 护理管理路径 眼科 培训护士Application of nursing management in the Department of Ophthalmology nurses in training path
  • 简介:目的:探究视频技术在中医护理操作培训中的应用效果。方法:研究对象选取为2014年1月~2015年12月之间丽水市中医院接受中医护理培训的60名护理人员,根据培训方案不同分为观察组及对照组各30例,对照组采用传统的培训方法,观察组则利用视频技术进行培训,比较两组护士培训结束后的考核成绩,及两组护士对培训方案的满意度。结果:观察组护士的中医理论、中药熏洗、按摩排尿、耳穴埋豆、中药塌渍的考核成绩均显著高于对照组(P〈0.05);观察组护士对培训模式满意度显著高于对照组(P〈0.05)。结论:视频技术应用于中医护理操作培训,能够有效改善护士的学习效果及记忆能力,提高了学习成绩。

  • 标签: 中医护理 培训 视频技术
  • 简介:摘要分析人口老龄化对我国老年专科护士的挑战及我国老年专科护士的现状,探讨适合我国老年专科护士发展的方向,展望我国老年专科护士的发展,提高老年人生活质量,促进老年专科护士的工作质量。

  • 标签: 老年科 专科护士 培训
  • 简介:岗位胜任力的培养是提高职业竞争力、体现教育目标和特色的关键,将岗位胜任力理论引用到人才培养领域已成为目前高等教育研究的热点。为使护理专业学生尽快适应临床护理岗位,本文在分析岗位胜任力相关理论的基础上,将胜任力模型引入护理专业岗前培训体系中,探讨以岗位胜任力为基础的护生岗前培训体系的构建,为提高护理教学质量和培养适应临床需求的护理人才奠定基础。

  • 标签: 岗位胜任力 护生 岗前培训
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  • 简介:教师个人教学哲学是教师对教学目标、教学信念与价值的个人表达,与教师应承担责任、采用的教学策略与方法及具体的教学实践相联系。教学哲学陈述可以帮助教师的教学哲学得以明晰与外显,引领教师专业发展。从教师、学生和学校管理角度分析了教学哲学陈述的目的与价值,探讨教学哲学陈述须涵盖内容、遵循原则和相关策略,以期为教师教学哲学陈述的形成与发展提供方向与指南。

  • 标签: 教学哲学陈述 目的 原则 策略
  • 简介:<正>为了适应学院发展的需要,更好地培养合格的中医药人才,近几年来,我们切实把培养中青年教师业务素质的提高作为教研室建设的一项重要内容,狠抓内涵建设,取得了良好的效果。现将我们的一些做法介绍如下。一、提高认识,增强紧迫感我们教研室近几年来,虽然陆续分来一些青年教师,但是在年龄结构和知识结构方面

  • 标签: 中青年教师 教研室建设 中医儿科 内涵建设 教学任务 更新知识结构
  • 简介:<正>师德,是指在教书育人过程中,必须遵循的道德规范和行动准则。教师的道德品质,语言和行为,对学生的思想品德的形成,有潜移默化的作用。在道德影响上,师德是直接作用于学生灵魂深处影响学生的内心世界,不仅对学生在校期间发生影响,而且对学生走上社会后乃至一生都发生影响。因此,教师必须加强师德培养,遵循师德规范。

  • 标签: 师德培养 教师 合格人 热爱学生 教书育人 发生影响
  • 简介:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。高校作为培养高层次人才的主阵地,在创新人才的培养上肩负着神圣的历史使命,提高教师自身的创新能力,无疑是完成这一神圣使命的前提。

  • 标签: 高校 教师培养 创新能力 学术研究 学术交流 培训内容
  • 简介:摘要把健康教育、人际沟通等作为助产士基本技能要求,能够更好地为孕产妇提供优质、全面、个性化的整体护理,这就是所提倡的优质护理服务。开展优质护理不仅是一项活动,更是一次提升服务的契机和改革[1]。随着人们对医疗服务期望的提高,必须提高护士的综合素质,重视知识的更新和技能训练,开展特色服务,才能高质量地实施护理[2]。

  • 标签: 优质护理服务 助产士 培训
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  • 简介:[目的]探讨对ICU低年资护士专业知识培训的新方法。[方法]通过对40名ICU低年资护士跟随医疗查房培训,采用理论笔试、专科护理操作、专科病情观察、护理记录、仪器操作、健康教育相结合的考核模式进行考核。对护士培训前后的整体业务水平进行综合评价。[结果]与培训前比较,ICU低年资护士参加医疗查房后的理论笔试、专科护理操作及处理、专科病情观察及处理、护理记录、仪器操作、健康教育考核成绩均有显著提高,差异均有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05)。[结论]医疗查房培训是提高ICU低年资护士的整体业务水平的有效措施,值得临床护理推广。

  • 标签: ICU 低年资护士 医疗查房 培训 考核方法
  • 简介:目的:对我院急诊科护士分层核心能力培训的效果进行评价。方法:对义乌市中心医院急诊科护士进行分层核心能力培训,并对核心能力培训前后护士专业知识、护理操作、急救能力、综合能力进行评估,满分100分,得分越高表示能力越强;此外对培训前后危重患者抢救成功率和患者对护士的满意度进行统计。结果:核心能力培训后,护士的专业知识、急救能力、护理操作、综合能力都得到显著提高,护士的危重患者抢救成功率明显提高,患者满意度也大幅提升(P〈0.05)。结论:急诊科护士分层级核心能力培训效果显著,核心能力培训对急诊科的发展具有重要意义。

  • 标签: 急诊科 护士分层级 核心能力 培训