简介：摘要为保证流通药品的质量《中华人民共和国药品管理法》第十七条规定“药品经营企业购进药品，必须建立并执行进货检查验收制度，验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进”1说明药品验收是一个很关键的岗位。而《药品经营质量管理规范》第二十二条之（二）规定从事验收、养护工作的，应当具有药学或者医学、生物、化学等相关专业以上学历或者具有药学初级以上专业技术职称”2。笔者认为验收岗位由相关专业人员从事，对药品的质量和安全性管理没有药学专业人员专业。建议《药品经营质量管理规范》将药品验收岗位确定为药学专业人员担任以保证药品质量。

简介：摘要中医药在促进全民健康中发挥着重要的作用，中医养生保健、“治未病”理念和方法得到了人们的广泛认同。本文在我院开展各种中医健康教育活动的基础上，对如何更好的开展中医健康教育进行了深入探讨，希望帮助更多的人了解中医，走进中医从而更好地提升全民健康素养。

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简介：摘要目的手术室护士专业分组对神经外科手术配合质量的效果分析。方法本文选取1000例神经外科手术患者，对其设置手术室专科护理小组，对其护理干预效果进行综合评价和前后对比。结果专业分组后的护理纠纷事件发生率、不良反应发生率以及遵医性大小分别是2.00%（20/1000）、3.00%（30/1000）以及95.00%（950/1000），和专业分组前的护理纠纷事件发生率、不良反应发生率以及遵医性大小结果对比具有统计学意义。结论神经外科手术患者开展手术治疗时，采用手术室护士专业分组方式加以指导和管理，可以有效提升神经外科护理服务质量，延长手术设备的使用寿命，提升手术器材的使用效率。

简介：摘要医院卫生专业技术人员是医疗服务的主体，专业技术档案管理对于促进医院人力资源管理，加强卫生专业队伍建设和提升医疗服务水平有着重要意义。本文结合医院实际工作，通过阐述既往医院专业技术档案管理存在的问题，以及采取的措施与成效，讨论该项工作的创新与提升。

简介：摘要中药学专业是实践性较强的专业，通过整合中药鉴定技术、中药炮制技术、中药化学技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术等课程的实践教学单元，开发跨课程的中药学综合性实训项目，提高高职高专中药学专业学生的综合职业素质和岗位技能，为培养高素质技能型中药人才开展有益的实践教学改革研究。

简介：摘要目的对健康教育中的沟通技巧进行简单分析。方法由护士借助语言和非语言的沟通技巧，来对我院就诊的患者进行健康教育，以得到患者的信任，使其积极主动的配合治疗，从而达到恢复健康的目的。结果通过这次健康教育，护士掌握了与患者的沟通技巧，缓解了护患关系，较好的解决了患者在治疗过程中出现的各种问题，使患者更多的了解了健康的知识，促进了患者的康复，提高患者的护理满意度。结论护士在护理的过程中要掌握良好的沟通技巧，为患者创造一个愉悦的康复环境。沟通必须在真诚、尊重的基础上才可能有效，沟通的技巧必须与护士关爱的情感结合起来，才能获得患者的信任，通过正确的沟通技巧，使患者消除不良情绪，保持一个愉快的心情接受治疗，也能使患者能够更容易掌握健康的相关知识，养成一个良好的生活习惯。

简介：摘要随着现代职业教育的的不断发展，职业学校学生的学习能力逐渐受到关注。为适应护理教育的课程改革需要，本文旨在探讨课前预习与微情境结合在中职护理教学的具体操作策略，希望能培养出具备自主学习能力的护理学生。

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简介：摘要目的初步了解孤独症儿童家长对孤独症教育需求内容及方式的要求，以便有效开展孤独症教育工作，帮助孤独症儿童康复服务机构科学有效地开展多形式教育服务提供理论依据。方法利用自行设计的调查问卷，选取150名明确诊断的就诊患儿家长，当场进行问卷调查。统计分析采用描述统计和单因素方差分析。结果在所调查样本中，由于养护患儿，67.3%的家庭夫妻长期分居两地，41.3%的母亲放弃工作；孤独症儿童家长教育需求得分普遍很高，其中对儿童康复知识和技能的教育需求强烈；而在教育形式和时间上普遍乐于接受的是治疗过程中的教育和候诊过程中指导；结论为了养护患儿，父母工作及家庭成员关系受到严重的影响，应完善教育服务体系，使得孩子在家便能得到很好的康复训练；

简介：摘要尿毒症是各种肾脏病发展到终末阶段，机体内部生化过程紊乱而产生的一系列复杂的综合征。在当前的医学技术条件下，尿毒症患者运用最普遍的就是血液透析治疗。这些病人大都在心理、生理上承受着显著的痛苦。合理系统的健康教育，对病人的生活质量、治疗效果都有明显的良性作用。本文主要探讨如何对使用透析治疗的尿毒症患者做健康教育。

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简介：摘要奶瓶龋是儿童龋病中较为常见的一种，幼儿一旦发生奶瓶龋，会影响患儿的咀嚼功能及消化吸收，从而影响全身发育，还会导致恒牙列排列不齐。而且，龋病一旦发生，缺乏修复和自愈的能力。因此，预防奶瓶龋的发生，对幼儿及家属的健康教育非常重要。

简介：摘要门诊患者服务中心是一所医院对外服务的第一窗口和前沿阵地，其服务质量如何，不仅在某种程度上体现和反映了医院的综合服务水平，而且也将给患者以最直观和深刻的印象。其中，导诊服务作为医院医疗服务的重要组成部分，其服务质量的高低对医院的社会影响至关重要，做好导诊护士综合素质教育工作已势在必行。

简介：摘要目的探讨PBL教学法与专业分组相结合在ICU新入科护士临床培训中的应用。方法选择2014年到2015年期间的综合ICU新护士30人,设定对照组,观察组，观察组采取PBL?教学法与专业分组相结合的培训模式，而对照组采取普通培训模式。结果患者对观察组护理工作满意率以及观察组护士工作满意率高于对照组。结论采取PBL教学法与专业分组相结合在ICU新入科护士临床培训中能够有效提高患者的治疗效果，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的分析探讨健康教育在妇女保健中的作用；方法将在我院妇产科进行咨询、体检、就诊的172例妇女作为研究观察组，给予其相应的健康教育。另选取同期在我院进行医疗服务但未参加健康教育的172例妇女作为对照组，采用问卷调查的方式，评价两组妇女自我保健情况；结果健康教育后，观察组妇女对于妇科疾病保健知识掌握情况明显提高，自我保健意识和行为等方面情况明显优于对照组妇女，P＜0.05；结论通过对育龄女性进行健康教育，能够有效提高妇女的自我保健意识，促使其能够积极参与到各类妇科保健工作中，进而促进医院妇女保健工作的顺利进行。

简介：摘要目的探讨健康教育在冠心病护理中的应用。方法将2014年1月-2015年6月期间在我院治疗的冠心病患者100例进行分析，将这100例患者随机的分成观察组和对照组，每组50例。对照组的患者采用一般的护理方法，观察组在一般护理方法的基础上还接受健康教育，对两组患者的护理效果进行分析。结果两组患者在接受护理后，观察组的汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表的评分都比对照组低，观察组优于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在冠心病的护理中，采用健康教育的方式，可以提高护理的效果，能够有效减少不良反应的发生，值得在临床上应用。

简介：摘要目的分析对比胃溃疡患者进行护理时给予健康教育的方法和临床效果。方法选取我院消化科2013年2月～2016年2月收治入院的胃溃疡患者60例，将其随机分为观察组和对照组各30例，对照组患者给予常规护理，观察组患者在此基础上给予健康教育，分析探讨两组患者临床效果及观察组患者应用健康教育的方法。结果本组研究共方法满意度调查表60份，回收60份，回收率100%，其中观察组患者满意率为93.4%，对照组患者满意率为80.0%，观察组患者复发率为3.3%，对照组患者复发率为13.4%，两组患者满意度以及复发率对比具有统计学差异（P＜0.05）。结论胃溃疡患者在护理的过程中应用健康教育，具有显著的临床效果，相对于常规护理更能改善患者的症状，同时对患者心理、生理上也有一定的帮助，使患者能够充分掌握疾病治疗与康复期间的知识，良好的恢复健康，适合在临床上广泛的推广和应用。

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简介：摘要目的探析急性心肌梗塞的护理及健康教育临床效果。方法选取我院2014年10月～2015年9月我院收治的60例急性心肌梗塞患者作为研究对象，采用回顾分析法，将其分为对照组与观察组各30例，对照组主要采用常规的护理健康教育法，观察组主要健康教育护理，对两组患者的护理效果进行比较。结果对比两组患者住院时间、住院费用、并发症发生情况以及护理满意度，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育护理用于急性心肌梗塞患者护理，能有效减少患者住院时间和住院费用，降低并发率，显著提升护理满意度，帮助患者早日康复，有临床推广价值。