简介:摘要:目的:观察中医治未病健康教育工作现状,行 QCC模式干预,分析该模式临床应用价值。方法:将 2018年 1月 -2018年 6月本院中医治未病中心就诊的 40例患者作为对照组,接受常规健康教育,另将同年 7月 -12月就诊的 40例患者作为研究组,接受 QCC模式干预,对比两组护士综合护理能力、患者中医治未病健康教育知晓率。结果:研究组护士综合护理能力评分高于对照组( 116.4±19.6VS94.4±13.6分)( P< 0.05);研究组患者中医治未病健康教育知晓率总评分高于对照组( 82.0±13.7VS65.2±10.1分)( P< 0.05)。结论:中医治未病患者健康教育过程中行 QCC模式干预,可有效提高患者健康教育知晓率,增强护士综合护理能力,该模式在临床上具有较高应用价值。
简介:摘要 目的 分析新生儿黄疸采取健康教育护理的效果。方法 选择 2018年 08年 -2019年 02月我院收治的 82例新生儿黄疸患者,随机分为观察组和对照组,两组患者采取健康教育护理模式,对照组患者则选择传统护理模式,经过护理干预后比较两组患儿黄疸持续时间、血清胆红素水平。并通过自制的满意度调查表评估患儿家属对护理工作的满意程度。 结果 经过治疗干预,观察组患者的黄疸持续时间为( 4.78±0.89) d,黄疸消退时间为( 3.86±0.65),血清胆红素含量在( 54.23±15.78) mg/dL,患儿家属的满意度为 97.56%。对照组患者的黄疸持续时间为( 6.98±0.92) d,黄疸消退时间为( 5.56±0.96) d,血清胆红素含量在( 80.67±16.98) mg/dL,患儿家属的满意度为 87.80%。结论 健康教育护理在加快黄疸消退,提高患儿家属的满意度等方面有较好的效果,因此在临床实践过程中可广泛使用。
简介:[摘要 ]目的:探讨高血压护理中程序化健康教育对患者护理满意度、血压控制情况的影响。方法:选取 2017年 1月 -2018 年 12月在我院诊治的高血压患者其中的 78例,随机分为两组,对照组(对照组, n=39)采用传统的常规护理方式,实验组(实验组, n=39)则在此基础上增加程序化健康教育,对比两组患者对护理满意度、血压控制情况。结果:实验组患者无论是对护理的满意度还是血压控制情况都明显优于对照组,具有统计学意义( P<0.05)。结论:在高血压护理中采用程序化健康教育可增加患者对护理的满意度,有效的控制血压情况。从而达到预期的临床治疗效果。
简介:摘要:目的:探究针灸联合引导式教育训练治疗腰椎间盘突出症的临床效果。方法:选取 2018年 1月至 2018年 10月期间就诊的 85例腰椎间盘突出患者作为此次研究的研究对象。通过抽签的方式将患者分为对照组和研究组,其中对照组有 42例,研究组有 43例,对照组患者仅使用针灸治疗式,研究组采用患者针灸联合引导式教育训练治疗,比较两组患者心理状态以及治疗有效率。结果:研究组患者心理状态明显优于对照组,研究组患者治疗有效率( 93.35%)明显高于对照组( 73.81%),差异具有统计学意义( P<0.05)。结论:针灸联合引导式教育训练治疗腰椎间盘突出症的临床效果更明显,能稳定患者情绪,提高患者治疗配合度,从而提高治疗有效率。
简介:【摘要】目的:了解冠心病心绞痛患者中应用心理护理与健康教育临床效果。方法:将我院 2016.11到 2018.12的 70例冠心病心绞痛患者,随机分组,常规护理组给予一般护理,心理护理与健康教育组开展心理护理与健康教育。比较两组满意度;冠心病心绞痛患者疾病知识认知水平、心理自我调节能力、遵医行为;护理前后心功能测评指标;并发症的发生。结果:心理护理与健康教育组满意度、心功能测评指标、冠心病心绞痛患者疾病知识认知水平、心理自我调节能力、遵医行为、并发症的发生对比常规护理组有优势, P< 0.05。结论:冠心病心绞痛患者实施心理护理与健康教育效果确切。
简介:【摘要】目的:观察分析对初产妇开展助产士产前教育对产程进展及分娩方式的影响。方法:纳入我院妇产科 2017 年 9 月至 2019 年 4 月期间收治的初产妇 114 例为研究对象,采用随机数字表法分为研究组及对照组,每组均为 57 例,对照组产妇给予常规产前宣教,研究组产妇开展 助产士产前教育,对两组初产妇产程进展情况及分娩方式等进行统计比较:结果: 研究组产妇第一、第二及第三产程时间均显著短于对照组( P < 0.05 ),同时研究组产妇阴道顺产率显著高于对照组,阴道助产率及剖宫产率显著低于对照组( P < 0.05 )。结论: 开展助产士产前教育有利于促进 初产妇的 产程进展,提高阴道 分娩率,降低助产率及剖宫产率。
简介:【摘要】目的:对小儿重症肺炎开展个体化健康教育干预的应用及临床效果进行研究分析。方法:纳入我院 2017 年 3 月至 2019 年 1 月期间儿科收治的重症肺炎患儿 142 例为研究对象,采用随机数字表法分为研究组及对照组各 71 例,两组患儿均开展小儿重症肺炎针对性护理干预,研究组患儿则在此基础上联合给予个体化健康教育干预,对两组患儿临床主要症状消失时间及住院时间进行评定比较。结果:研究组患儿发热、咳嗽咳痰、气促及肺部喘鸣音等临床症状消失时间及住院治疗时间均显著短于对照组患儿( P < 0.05 )。结论: 个体化健康教育干预应用于重症肺炎患儿,在促进重症肺炎主要临床症状改善、缩短住院治疗时间方面具有较为显著的效果,值得在临床诊疗中开展。
简介:【摘要】目的:了解自我管理与健康教育对 COPD患者健康行为及康复的应用价值。方法:将我院 2016年 8月到 2018年 6月的 70例 COPD患者,随机分组,常规组对 COPD患者给予一般护理,自我管理与健康教育干预组对 COPD患者开展自我管理与健康教育干预。比较两组满意度; COPD知识认知、治疗配合度;护理前后自我管理评分、肺功能;不良事件发生率。结果:自我管理与健康教育干预组满意度、自我管理评分、肺功能、 COPD知识认知、治疗配合度、不良事件发生率对比常规组有优势, P< 0.05。结论: COPD患者实施自我管理与健康教育干预效果确切。
简介:摘要:目的:研究健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的效果。方法:选择本医院接受治疗的老年心血管疾病患者作为本次研究病人或研究对象,根据其入院顺序对其进行分组,将 100例老年心血管疾病患者进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施健康教育;对照组、实施常规干预,将两组依从性评分和生活质量评分进行对比。结果 :观察组老年心血管疾病患者依从性评分与对照组相比较,具有差异( P< 0.05)。观察组 50例患者和对照组 50例老年心血管疾病患者生活质量评分相比较,前者更高, P<0.05。结论:健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中具有重要地位,能够稳定患者病情,改善预后,值得研究和推广。
简介:摘要:目的:分析和讨论对于腰椎间盘突出症的患者,采用健康教育路径的效果以及对预后的影响,方法:将 2017年 5月至 2018年 5月收治的腰椎间盘突出患者 74例随机分为对照组和观察组,每组 37例,对照组给予常规护理,观察组在对照组常规护理的基础上给予健康教育路径干预。结果 :通过两组患者的比较,观察组患者在舒适护理后住院时间和疼痛程度跟对照组相比都优于对照组,并且两组数据的差异具有统计学意义( P<0.05),对照组患者满意度为 64.86%,观察组患者满意度为 94.59%,观察组患者的满意程度明显高于对照组 ( p < 0.05 )。结论 :健康教育路径在腰椎间盘突出患者护理中取得了良好效果,改善了患者的疼痛症状,提高了患者对服务的满意度,有利于患者的康复,值得临床推广应用。
简介:[ 摘要 ] 目的 探讨 健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的临床效果 。 方 法 选取 20 17 年 6 月 ~ 201 8 年 7 月 我院 60 例 老年慢性支气管炎患者 ,依照建档顺序分为对照组和实验组,各 30 例。对照组给予常规护理干预,实验组在 对照组基础上采取健康教育护理干预 。观察对比两组患者疾病再次复发时间、健康行为(戒烟率、合理膳食率)状况 。 结果 护理后实验组患者再次复发时间( 143.26±5.72 ) d 长于对照组( 101.03±5.36 ) d ( P < 0.05 );护理后实验组戒烟率、合理膳食率 96.67% ( 29/30 )、 93.33% ( 28/30 )高于对照组 73.33% ( 22/30 )、 66.67% ( 20/30 , P < 0.05 )。 结论 老年慢性支气管炎患者采用健康教育护理干预, 可减少疾病复发,促进患者养成良好生活习惯 。
简介:摘要:目的: 对类风湿性关节炎患者护理中个性化健康教育的应用进行分析。 方法: 选取我院 2017 年 1 月 -2018 年 1 月间入治的共 100 例类风湿性关节炎患者,根据患者护理方式的不同分为对照组及观察组,其中对照组患者应用常规护理,观察组患者在此基础上加以应用个性化健康教育,对两组患者的护理效果进行观察。 结果: 观察组患者在进行个性化健康知识教育后,疾病知识知晓评分,生活质量评分明显大于对照组患者,组间对照存在显著差异,有统计学对比意义( P<0.05 )。观察组患者病情复发概率小于对照组,满意度高于对照组患者,组间对照存在显著差异,有统计学对比意义( P<0.05 )。 结论: 通过个性化的健康教育能够形成对于风湿性病症的有效护理,优化患者的疾病认知,对于患者的身心健康有效改善,效果显著值得临床推广。