简介：摘要目的探讨心内科规范治疗方法对冠心病心绞痛患者的治疗效果。方法根据随机数字表法将2016年3月至2017年5月入选的86例冠心病心绞痛患者分成观察组及对照组，每组43例。对照组采取常规治疗，观察组使用心内科规范治疗，统计比较两组后治疗效果及治疗后心绞痛发作次数和持续时间。结果观察组治疗总有效率明显较对照组高，治疗后心绞痛发作次数显著低于对照组，且心绞痛持续时间较对照组短，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用心内科规范治疗治疗冠心病心绞痛患者，能有效提升治疗效果，减少心绞痛发作次数和持续时间。

简介：[ 摘要 ] 目的：探讨护理标识专科化管理的实施对于提升心内科护理质量的影响。方法：选取我院心内科病房 2018 年 5月 -- 2019 年 8 月期间收治的 108例患者作为研究对象，分为观察组（实施护理标识专科化管理后） 55例和对照组（实施护理标识专科化管理前） 53例，观察两组患者的护理效果。结果：与对照组相比，观察组患者的护理满意度（ 94.55%>81.13%）和心内科病房护理质量评分相对更高（ P<0.05），而风险事件发生率（ 0<11.32%）和投诉率（ 1.82%<16.98%）相对更低（ P<0.05）。结论：护理标识专科化管理的实施，对于提高心内科病房护理质量和降低护理风险有着积极的影响。

简介：摘要目的分析心电图危急值在心内科临床诊治中的应用价值。方法100例符合心内科心电图危急值患者，分析患者的心电图资料以及相应的临床处理措施，总结心电图危急值在心内科临床诊治中的应用效果。结果100例患者中，46例患者危急值资料来源于普通心电图，54例患者危急值资料来源于动态心电图。其中急性心肌梗死患者28例，窦性停搏患者10例，快速型心律失常患者27例，严重缓慢型心律失常患者18例，高钾血症患者8例，低钾血症患者9例。立即住院患者85例，并采取相应的药物治疗安装起搏器15例，所有患者均在较短时间内得到了有效的救治。结论心电图危急值有利于心内科的及时反馈，能够使医生在较短时间内了解患者的检查结果，确定有效的治疗方案，提高诊治率。

简介：摘要目的探讨心内科介入治疗护理安全管理的作用与对策；方法以我院心内科2017年7月-2018年7月收治的60名患者为对象，以随机的方式平均分为观察组（30）、对照组（30）两组，观察组患者开展护理安全管理，对照组则采用常规护理，以并发症发生率以及患者满意率作为观察指标；结果观察组患者并发症发生率6.6%、患者满意率96.7%，对照组患者并发症发生率23.3%、66.7%，观察组结果由于对照组，且值＜0.05差异具有统计学意义；结论在心内科介入治疗护理中实施安全管理能够有效降低护理风险，降低患者并发症发生率，提高患者满意率，值得在临床护理中推广应用。

简介：摘要目的分析人性化护理对心内科患者不良情绪及生活质量的影响。方法选取我院2018年1月-2019年1月收治的120例心内科患者，按随机序列法分为观察组和对照组，每组60例。对照组行常规护理，观察组在此基础上行人性化护理。对比两组焦虑评分、抑郁评分、生活质量以及护理满意度。结果观察组焦虑评分为（18.8±1.7）、抑郁评分为（19.1±2.4）、生活质量为（74.6±6.4），对照组焦虑评分为（30.8±3.2）、抑郁评分为（29.5±4.0）、生活质量为（85.2±7.2），两组差异具有统计学意义（p<0.05，t=15.334、14.007、41.925）。观察组护理满意度为96.67%（58/60），对照组为85.00%（51/60），两组相比，差异具有统计学意义（p<0.05，X2=11.241）。结论人性化护理能够改善心内科患者的不良情绪，也能提高患者的生活质量。

简介：摘要目的分析中医综合护理干预措施对心内科住院患者失眠症状的护理效果。方法选取我院心内科2017年4月至2019年收治的126例住院的失眠患者作为研究对象，按照数字随机法分为对照组（予常规护理干预）和观察组（在常规护理干预的基础上予中医综合护理干预），对比两组患者治疗前后的睡眠参数。结果观察组的睡眠时间（（7.04±1.34）h）＞对照组的睡眠时间（（5.13±0.57）h），观察组的入睡潜伏期（（15.63±1.59）min）和觉醒次数（（1.25±0.37）次）＜对照组的入睡潜伏期（（31.02±2.18）min）和觉醒次数（（3.25±0.87）次），比较差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论中医综合护理干预措施对心内科住院患者失眠症状的护理效果十分显著，能够有效增加患者的睡眠时间，改善睡眠质量，值得临床推广应用。

简介：摘要：新常态的背景下， PBL(problem-based learning)教学，是以问题为导向，以学生为中心，讨论式的教学方式。教师可以引导学生，充分的利用现代化的信息手段，提高自身的主观能动性，主动吸收相关的知识，对自己进行自我教育和自我能力提升。在心内科临床实习中具体应用与需求上，筛选病例，设计问题。建立小组，收集资料。深入讨论，教师引导，完成 PBL 教学。因此，本文在实践的过程中，引发学生学习兴趣，加深学生的理解能力与记忆能力，提高学生实践能力，培养学生的自主学习能力，开发学生创造性的思维能力，最终提高学生的临床实践能力。

简介：摘要新常态的背景下，PBL(problem-basedlearning)教学，是以问题为导向，以学生为中心，讨论式的教学方式。教师可以引导学生，充分的利用现代化的信息手段，提高自身的主观能动性，主动吸收相关的知识，对自己进行自我教育和自我能力提升。在心内科临床实习中具体应用与需求上，筛选病例，设计问题。建立小组，收集资料。深入讨论，教师引导，完成PBL教学。因此，本文在实践的过程中，引发学生学习兴趣，加深学生的理解能力与记忆能力，提高学生实践能力，培养学生的自主学习能力，开发学生创造性的思维能力，最终提高学生的临床实践能力。

简介：摘要目的讨论协同护理模式在心内科护理中的应用体会。方法以2016年10月～2017年12月本院收治的心脏病患者的50例为研究对象，并将其这些研究对象随机分为两组，分别为实验组和对照组，每组25例。给予对照组常规的护理，实验组在对照组基础上辅以协同护理措施。然后就两种不同的护理模式进行效果差异性对比。结果实验组的患者在经过协同护理后，其效果明显优于对照组（P<0.05）。结论在心内科对心脏病患者采用协同护理的一组的并发症的发生率小于对照组，并且协同护理的患者对医护人员的满意度较高，促进患者朝着病情良好发展的方向发展。

简介：摘要： 目的 本文研究的是心内科护士共情疲劳的现状及其影响因素。 方法 采用一般问卷调查法，首先，设计出心内科护士共情疲劳影响因子的问卷，然后选择了 15 所医院的心内科共 200 名护士进行问卷调查。 结果 15 所医院的 200 名心内科护士在共情疲劳的各个维度上的得分依次是：职业倦怠的得分是（ 26.38+4.38 ）分，共情满意的得分是（ 35.69+4.80 ）分，继发性创伤应激的得分是（ 29.21+3.33 ）分，研究结果是本次的研究对象具有中度共情疲劳。 结论 心内科的护士要想改善共情疲劳的现状，需要从自身加强管理，加大职业认知教育，改善工作环境，从根本上降低心内科护士的共情疲劳，不断促进心内科护理的质量。

简介：

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简介：摘要目的分析在心内科临床护理工作中应用护理风险管理模式的效果。方法选取心内科收治的60例患者作为研究对象，采用随机分配的方法分为对照组（常规护理模式）和观察组（护理风险管理模式），比较两组效果。结果组间不良事件发生率，数据结果比较（26.7%vs6.7%），两组比较有明显差异，其中观察组总发生率明显更低，有统计学意义（P<0.05）。两组患者护理满意度比较，数据结果比较（76.7%vs96.7%），两组比较差异明显，其中观察组总满意度更高，有统计学意义（P<0.05）。结论护理风险管理模式在心内科临床护理工作中的应用具有显著的作用，不仅有利于降低不良事件发生率，同时也有利于提高患者护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨人性化护理在心内科护理工作中的应用效果。方法选取188例心脑血管疾病患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，各94例。给予对照组患者常规护理模式，给予观察组患者人性化护理模式，对比2组患者的满意度。结果人性化护理组的临床护理满意度为87（92.55），住院时间为19.54±2.15d，常规护理组护理满意度为71（75.53）%，住院时间为31.12±3.21d，人性化护理组护理满意度要显著高于常规护理组，住院时间显著短于常规护理组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论结论在临床的心内科护理过程中实施人性化护理措施，可改善心内科的护理质量，满足心内科患者的护理需求，极大地提高心内科患者的满意度，值得在临床护理实践中进一步应用和推广。

简介：

简介：摘要目的分析人性化护理在心内科电生理检查中的应用效果。方法将我院2017年12月至2018年12月收治的62例患者作为研究对象，按照抽签法将其分为常规组和干预组，各31例。常规组实行常规护理，干预组实行人性化护理。对比两组患者的护理结果。结果干预组患者的SAS、SDS评分都明显高于常规组（P＜0.05），干预组患者的护理满意度明显高于常规组（P＜0.05）。结论对心内科中实行电生理检查的患者实施人性化护理，能够促使患者的心理状态以及情绪都有所好转，同时能够提高患者的护理满意度，值得推广。

简介：【摘 要】目的：为提高心内科 CCU护士的护理质量，分析心内科 CCU护士产生心理压力的原因，并找寻方法进行必要的调节与缓解，从而为心内科 CCU护士的服务质量进行保障。方法：在众多产生心内科 CCU护士心理压力的原因中找到主次原因并进行分析，在分析中找到解决办法或缓解方案。结果：造成心内科 CCU护士心理压力的原因有多种，其成因并不固定 ;由于 CCU护士是在一线抢救人员，会面对各种病发症患者，这些患者通常存在急、危险等特点，而在抢救过程中护士仍须应对病人的病情复杂，病情变化快等情况；同时护士的抢救工作多，随时都将面临患者的生死，肩负着很高的精神压力与护理压力；心内科 CCU护士缺编严重；心内科护士受到恐吓与暴力威胁；在年轻护士中往往呈现出工作能力差、缺乏经验等，年轻护士仍须对业务知识及心理卫生方面知识进行学习和提高； CCU复杂的人际关系及悬殊的社会价值等。结论：通过对心内科 CCU护士心理压力产生的原因进行分析，提出缓解压力的方法及缓解措施，使 CCU护士在工作过程中能够应对相应的压力与挑战，并提供心理压力的调节技巧。护士应该注重在心理疏导方面的学习，这尤为重要，同时应加强自身的综合素质与业务水平，养成良好的职业素养，以减轻在工作中产生的压力。

简介：摘要目的风险分级护理措施在心内科病人防跌倒管理中的应用效果。方法选取2017年3月-2018年3月我院收治的82例心内科病人作为本次试验的研究对象，采用随机分组方式，将其中41例分为对照组，剩余41例分为实验组。在防跌倒管理中，对照组患者接受常规护理，实验组患者实施风险分级护理措施，分析对比两组患者的护理满意度与跌倒率。结果护理后，实验组患者与对照组患者的跌倒率分别为4.88%和21.95%，实验组患者的跌倒情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；且护理后，实验组的护理满意度为95.12%，明显低于对照组70.73%的护理满意度（P＜0.05）。结论采用风险分级护理措施进行心内科病人的防跌倒管理工作，能够显著改善患者的跌倒情况，改善护患关系，达到理想的护理效果，值得在临床中应用与推广。

简介：【摘要】目的 风险分级护理措施在心内科病人防跌倒管理中的应用效果 。 方法 选取 2017 年 3 月 -2018 年 3 月我院收治的 82 例 心内科病人作为本次试验的研究对象，采用随机分组方式，将其中 41 例分为对照组，剩余 41 例分为实验组 。在防跌倒管理中， 对照组患者接受常规护理 ，实验组患者实施 风险分级护理措施 ，分析对比两组患者的护理满意度 与跌倒率。 结果 护理后，实验组患者与对照组患者的跌倒率分别为 4.88% 和 21.95% ，实验组患者的跌倒情况明显优于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；且护理后，实验组的护理满意度为 95.12% ，明显低于对照组 70.73% 的护理满意度（ P ＜ 0.05 ）。 结 论 采用风险分级护理措施进行心内科病人的防跌倒管理工作，能够显著改善患者的跌倒情况，改善护患关系，达到理想的护理效果，值得在临床中应用与推广。

简介：摘要目的,针对心内科冠心病的治疗进行分析，探讨对行急诊介入手术的冠心病患者的护理安全管理方法以及实施效果。方法，从在本院接受相关治疗的冠心病患者中选择100例，均行急诊介入手术，按照入院的先后顺序将患者分成两组，对照组50例患者仅给予常规性的护理措施，对观察组50例患者加强护理安全管理措施，对两组的护理安全以及护理满意情况进行比较分析。结果，在护理风险事件发生率方面，观察组为0.0%，对照组为8.0%，经过统计学处理，P<0.05；在护理满意度情况方面，观察组总满意率为100.0%，对照组为80.0%，经过统计学分析，观察组显著较对照组的护理服务满意度高（P<0.05）。结论，对接受急诊介入手术治疗的心内科冠心病患者加强护理安全管理，可有效降低患者发生护理风险事件的概率，保障救治效果以及患者的安全，赢得患者的满意，具有较高的推广应用价值。