简介:摘要目的研究分析优质护理在冠心病护理中的应用效果。方法此次研究的对象是选取我院收治的100例冠心病患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为实验组和对照组(每组50例),对照组给予常规护理,实验组实施优质护理,对比两组患者的护理效果。结果实验组护理后的SAS评分显著低于对照组(P<0.05);实验组的50例患者均对本次护理工作满意,满意度为100.0%,对照组有40例满意,满意度为80.0%,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组的自我监测、规范饮食、合理用药、社会功能、生理功能评分均显著高于对照组,P<0.05。结论对冠心病患者实施优质护理,有助于消除患者的不良情绪,提高患者的满意度,从而提高治疗效果,改善患者的生存质量。
简介:摘要目的对冠心病患者的护理中加入健康教育,查看其应用价值。方法选择2016年1月至2017年1月期间在我院接受治疗的68例冠心病患者参与研究,随机将患者分成两组,对照组34例,观察组34例,对照组患者采用传统的护理方法进行护理,观察组患者在对照组患者的基础上加入健康教育。调查两组患者对护理服务的满意程度,并记录两组患者的心理状态情况。结果经过健康教育后,观察组患者对护理服务的满意程度明显优于对照组患者,观察组患者的心理状态情况也显著优于对照组患者(P<0.05)。结论对冠心病患者的护理中加入健康教育,可以有效缓解患者抑郁、焦虑的心理状态,并提升患者对护理服务的满意程度,值得临床推广应用。
简介:摘要目的研究EPID在盆腔肿瘤放疗中的摆位误差的应用。方法筛选出本院30例盆腔肿瘤病患,所有病患均接受放疗,并用EPID拍摄正位片与侧位片,对照数字化重建图像的验证片,研究EPID的摆位误差。结果30例病患的摆位误差中,前后摆位的误差值最大,其次是头脚摆位,最后是左右摆位;前后摆位的平均误差值明显大于左右、头脚摆位的平均误差值,头脚摆位方向的平均误差值显然比左右摆位方向的平均误差值大,对比各组差异均较大(P<0.05)。前后摆位误差>2mm的发生率是40.0%,明显高于左右摆位的误差发生率(20.0%)与头脚摆位的误差发生率(23.3%),对比差异较大(P<0.05);左右摆位的误差率与头脚摆位的误差率相近,对比差异不大(P>0.05)。结论盆腔肿瘤放疗时具有一定的摆位误差率,前后摆位的误差值与误差发生率最大,其次是头脚摆位与左右摆位,应用EPID进行摆位误差测量,可为放疗摆位提供较为精确的数据参考,进而确保放疗质量,降低放疗对正常组织的损害程度。
简介:摘要目的探究呼吸内科患者临床护理中实施风险管理的效果及意义。方法在我院呼吸内科选取86例患者参与研究,所有患者均于2017年6月至2017年11月期间在我院接受治疗,通过抽签法将患者分为两组,即对照组43例,研究组43例。后对照组开展常规护理管理,研究组基于常规护理管理开展护理风险管理,对两组患者护理风险事件、护理质量评分进行对比。结果护理后,两组患者护理风险事件及护理质量评分经计算均存在明显差异,研究组的护理效果更确切(P<0.05)。结论呼吸内科患者的护理中实施风险管理对提升护理质量具有积极作用,还有助于护理风险事件发生率的降低,这对患者的预后十分有利,因此值得在临床中进行推广。
简介:摘要目的探讨ORTCC模型在眼科病房管理中的应用效果。方法运用ORTCC模型对2015年度临床护理工作中的各环节实施标准化、规范化、系统化、科学化、精细化管理。结果ORTCC模型的精细化管理应用于眼科病房管理中,在临床、教学、科研方面均取得良好的实践效果。结论运用精细化管理的ORTCC模型,促进了各环节以严格执行标准化、规范化以及科学化的细节管理,全面提高了眼科病房管理质量水平,充分调动了广大护理人员的积极性。不仅改善了患者就医感受,还不断提升了护理服务水平与质量,实现了护理科学化、专业化,并为逐步迈向国际化提供了广阔的平台和科学的管理方法,促进了临床、教学、科研“三驾马车”的稳步发展,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨超声诊断在肝胆疾病治疗中临床价值。方法收集我院2016年12月-2017年3月收治的肝胆疾病患者80例,患者均手术前经超声检查,手术治疗取病理组织再次确诊,超声诊断和手术病理结果,评价超声诊断临床价值。结果术后病理共检查80例肝胆疾病患者,超声诊断结果原发性肝癌10例,检查后符合10例,符合率100%;脂肪肝20例,检查后符合20例,符合率100%;肝囊肿30例,检查后符合28例,符合率93.33%;肝血管瘤10例,检查后符合10例,符合率100%;胆囊结石10例,检查后符合9例,符合率100%。结论超声诊断对于肝胆疾病诊断具有较高灵敏度、特异度,值得临床上采纳使用。
简介:摘要目的探讨中医健康教育在临床护理中的应用效果。随着中西医结合整体护理及人性化服务的深入开展,健康教育已成为临床护理工作重要的组成部分。据相关研究表明,应用中医特色理论把健康教育贯穿到整个护理过程中,可显著提高效果,有利于促进疾病康复,提高工作效率,使住院满意率从原来的98.3%上升到99.5%。方法参阅近年相关研究文献,对这些研究进行总结、分析。结果中医健康教育主要是从情志指导、饮食指导、作息指导、用药指导、运动指导入手,把它灵活运用在高血压、2型糖尿病、颈椎病、腰椎骨关节炎、重症肌无力等患者的临床护理中,取得了显著疗效,患者的临床症状、体征及生活质量得到了的改善,护理效果和护理满意度得到了提高。结论中医健康教育在临床护理中的的应用效果显著,临床上值得推广应用。
简介:摘要目的探析护理教学查房中应用目标教学法的实践效果。方法将2016年3月至2017年4月期间来我院实习的80名护生选为研究对象,依照随机数字表法分为两组,即参照组(n=40)、试验组(n=40)。参照组实施常规教学法,试验组实施目标教学法,对两组护生查房收获满意度、教学满意度及理论成绩展开统计比较。结果在查房收获满意度、教学满意度方面,试验组护生高于参照组护生,数据分别为97.5%VS80.0%、95.0%VS77.5%,比较具有显著性差异(P<0.05)。在理论成绩方面,试验组护生高于参照组护生,数据分别为(86.2±6.8)分、(80.6±5.4)分,对比具有显著性差异(P<0.05)。结论护理教学查房中应用目标教学法的实践效果更加显著,不仅可以提高教学满意度,还可以提高护生理论成绩,值得进一步借鉴与应用。