简介：【摘 要】目的：分析在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。方法：本实验所涵盖的研究对象为2019年10月-2020年10月于我院心内科进行护理实习的80例实习生，根据单双数法将实习生划分为试验组（40例）、对照做（40例）。比照组实习生采用的带教方法为传统带教方法，试验组实习生采用的带教方法为PCMC联合PBL教学模式。将两组实习生对教学满意度、考核成绩进行比较，分析在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。结果：比较研究后发现，与比照组实习生相比较，试验组实习生满意度、考核成绩分数均高于比照组患者，组间差异具有显著性特征（P

简介：摘要：目的：观察在临床护理实习生带教中应用精细化管理的效果。方法：选取2021年1月——2021年12月间在我院实习的护理实习生50例，将其随机分为两组，即对照组和观察组，各25例。在对照组带教中采取常规管理模式，观察组带教中采取精细化管理模式，对比管理应用效果。结果：对50例实习生进行考查得出，在实习过程中，观察组实习生发生护理差错事件明显少于对照组，发生率较低，P＜0.05；实习结束后，观察组实习生的各项考核成绩均优于对照组实习生，P＜0.05。结论：在临床护理实习生的带教过程中，应用精细化管理，能够减少实习生在护理过程中的差错率，提升实习生的理论知识、操作技能及提升沟通能力，能够获得较高的考核成绩，实习效果较为显著。

简介：摘要：目的：分析临床路径的思维在供应室带教中的应用效果。方法：以40名供应室实习生为对象，分为两组，参照组应用常规教学，研究组应用临床路径教学模式，对比学习效果。结果： 研究组学生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分比参照组更高（P<0.05）。结论：供应室带教中应用临床路径教学模式，能有效提高学生的学习成绩。

简介：摘要：目的 观察临床上对肝胆外科护理实习生展开教学，选择施用便携式临床路径教学手册干预的效果。方法 岳池县人民医院此次研究选取40例于2021年1月至2022年12月这一期间的肝胆外科护理实习生，将其研究对象划分，建立试验组20例、对照组20例（经由随机法选取）。此次研究中的试验组受试者，便携式临床路径教学手册为具体的干预措施，常规教学模式为对照组受试者具体的干预措施。结果 教学操作开展后，所得研究数值教学满意度方面，试验组干预对象评估结果，比对照组更高（p＜0.05）。结论 便携式临床路径教学手册投入临床肝胆外科护理实习生教学中，所得干预的教学结果更好。

简介：摘要：目的：探究启发式教学法在创伤骨科护理实习带教中的实践和体会。方法：研究时间为2021--2023，纳入46名创伤骨科护理实习生，将其随机分组为对照组与观察组，2组均有23名实习生，对照组与观察组分别应用传统教学法、启发式教学法，比对2组教学效果。结果：观察组OSCE4项指标值（健康教育、病例分析、护理前评估、护患沟通）、理论成绩、技能操作成绩以及教学效果率（93.33%）均高于对照组（73.33%），P＜0.05，差异较大。结论：在创伤骨科护理实习带教中应用启发式教学法进行教学效果更为理想，不仅能够提高护理生的专业知识水平及临床实践能力，还能提高其病例分析能力及护患沟通能力，教学效果更好，可在临床推广应用。

简介：摘要：目的：分析研讨护理质量控制小组在神经外科新护士带教中的应用效果。方法：选取2022年至2023年期间，在我院新来的60名神经外科护士，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有30名护士，实验组有30名护士。实验组新护士采用护理质量控制小组的带教方法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在带教完成之后，对比实验组和对照组新护士护理质量和综合评分情况，对比医护人员对新护士的满意度情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组新护士的综合护理质量评分高于对照组新护士，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05），医护人员对实验组新护士的满意度情况要高于对照组新护士，组间差异比较显著，统计学意义存在，P值<0.05。结论：护理质量评分小组在神经外科新护士带教过程中，可以提高新护士的护理水平，因此，护理质量小组运用于神经外科新护士带教的过程中具有一定的价值，是一种值得推广的带教方法。

简介：【摘要】 目的 分析维持性血液透析患者分别接受罗沙司他与重组人促红细胞生成素治疗对患者肾性贫血的效果。方法 对2022年12月-2023年12月我院维持性血液透析患者进行研究（共计100例），根据治疗方法进行分组，采用罗沙司他治疗的患者分在研究组（50例），采用重组人促红细胞生成素治疗的患者分在参照组（50例），对比治疗效果，统计患者治疗前后贫血指标、不良反应各项数据。结果 统计两组数据，治疗前患者贫血相关指标对比无明显差异（P＞0.05）；治疗后患者贫血指标研究组高于参照组（P＜0.05）；患者不良反应对比，研究组少于参照组（P＜0.05）。结论 维持性血液透析患者分别接受罗沙司他与重组人促红细胞生成素治疗，其结果显示，罗沙司他可有效改善肾性贫血水平，减少不良反应发生，具有较高的治疗安全性，具有推广应用价值。

简介：【摘要】目的：观察罗沙司他与重组人促红素联合静脉铁剂治疗铁达标的维持性血液透析患者肾性贫血的效果。方法：我院2022年8月-2023年8月收治的60位铁达标的维持性血液透析肾性贫血患者为本次研究对象，基于数字随机原则均分为对照组（30位：重组人促红素联合静脉铁剂治疗）与实验组（30位：罗沙司他与重组人促红素联合静脉铁剂治疗），比较两组患者治疗效果。结果：实验组患者治疗后贫血指标均优于对照组（P<0.05）。实验组患者相较于对照组不良反应发生率无明显差异（P>0.05）。结论:铁达标的维持性血液透析肾性贫血患者罗沙司他与重组人促红素联合静脉铁剂治疗可有效纠正贫血，安全性较高。

简介：摘要：目的：探讨以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用现状，评估其对儿童健康和家庭功能的影响。方法：选取2023年3月至2024年3月期间收治于我院儿科的患儿80例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组40例，对照组采用常规护理模式干预，观察组采用以家庭为中心的教育干预，对比两组患儿及家属的护理满意度以及护理人员各项能力评分。结果：观察组患儿及家属的护理满意度明显高于对照组（P<0.05），观察组护理人员在家庭教育技能、沟通能力和情感支持方面评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：以家庭为中心的教育干预在儿科护理中具有重要的应用价值，能够有效提高患儿及家属的护理满意度，增强护理人员的专业能力，促进患儿的康复和家庭功能的提升。这一模式有望成为未来儿科护理的重要发展方向，但仍需要进一步完善和推广。

简介：摘要：目的 分析以家庭为中心的护理模式在儿童保健护理中的应用价值。方法 选择2023年1月~2024年1月本院体检的62例儿童为调研目标，按照双色球法分为两组，各31例。对照组实施传统保健护理，研究组实施以家庭为中心的护理模式，分析两组发育水平。结果 研究组发育水平高于对照组（P＜0.05）。结论 以家庭为中心的护理模式有助于改善儿童发育水平，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析基于小儿支气管肺炎患者以家庭为中心护理的影响。方法 研究对象为100例小儿支气管肺炎患者，入院后以随机数字表法分为对照组（n=50）、实验组（n=50）两组，分别给予常规护理及以家庭为中心护理，并对比护理效果，研究起止时间为2022年1月-2022年12月。结果 实验组较对照组患儿的治疗疗效更高，肺功能恢复更为良好，对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 以家庭为中心的护理模式，能够为患儿营造良好的康复环境，患儿家属也可参与其中，显著强化了小儿支气管肺炎的治疗效果，恢复了患儿的肺功能，值得临床采纳。

简介：摘要：随着工业自动化和智能系统的快速发展，对精密控制设备稳定性的需求日益增长。本研究旨在设计并理论上探讨一种基于压力检测的自适应重心调整系统，以提高设备在各种操作环境中的性能和安全性。系统核心包括调平按钮、压力检测器和液体柱，这些组件共同工作，实时监测设备的倾斜状态，并自动调整重心以达到最优平衡。此外，本文还探讨了系统在航空航天、机器人技术、汽车行业和海洋平台等多个领域的潜在应用，并评估了其技术和经济效益。未来的研究将进一步探索系统的环境适应性和成本效益，以推动其在更广泛领域的实际应用。

简介：摘要：目的：探讨精神科开展药物咨询的实际效用价值。方法:研究中共在精神科随机选取146例患者进行对比实验，以时间为分割线，分为实施前对照组与实施后观察组两个组别，每组均为73例患者，前者并未实施药物咨询，后者开展药物咨询，对比两组患者的满意度评分以及用药知识掌握程度。结果：经研究表明，在开展药物咨询后，患者的满意度评分明显提升，用药相关知识的掌握情况也优于实施前的对照组。（P＜0.05）。结论：精神科开展药物咨询后，可帮助患者在用药知识方面树立正确的认知，对其遵医从医性及满意度的提升均可起到积极促进作用。

简介：摘要：目的：研究以问题为导向的护理干预模式在胃癌根治术患者围手术期中的应用价值。方法：在2022年3月~2023年3月期间选取82例胃癌根治术患者分别采用常规护理干预模式（对照组）和以问题为导向的护理干预模式（研究组），记录并对比护理效果。结果：研究组术后康复用时更短，护理依从性更高，生活质量评分更高（P<0.05）。结论：以问题为导向的护理干预模式可以帮助胃癌根治术患者实现病情的合理控制，其有利于促进患者预后身心健康的改善，值得推广。

简介：摘要：医卫类高职院校与理工类、人文类或者其它类型院校在培养学生掌握和宣传艾滋病相关知识方面具有一定的先天优势，同时他们在毕业后的工作中也肩负着更为重要的宣教作用，因此在校期间提升他们这方面的能力，使他们在以后的工作中发挥宣教作用具有重要的现实意义。本文通过对同伴教育在医卫类职业院校中预防艾滋病的一些实践介绍，与各位交流，使同伴教育在预防艾滋病的教育中得到更好的普及应用。

简介：摘要：目的：探讨以家庭为中心的健康教育在小儿呼吸道传染性疾病的管理效果。方法：研究期（2020年1月-2021年12月）内，入组观察对象100例，均为小儿呼吸道传染性疾病患者，以随机数字法进行分组，一组50名患者接受以家庭为中心的健康教育干预（观察组），一组50名患者接受常规护理（对照组），对比不同护理模式下患者家长对呼吸道传染性疾病的健康知识掌握情况以及家庭呼吸道传染性疾病感染率。结果：经护理干预，观察组中患者家属对于呼吸道传染性疾病健康知识掌握程度评分高于对照组，（p＜0.05）；对患者家庭进行6个月随访，期间观察组中出现呼吸道传染性疾病感染1例（2.00%），对照组中出现呼吸道传染性疾病感染7例（14.00%），（p＜0.05）。结论：以家庭为中心的健康教育能帮助患者家庭提升对呼吸道传染性疾病的健康知识掌握程度，积极预防控制，降低家庭呼吸道传染性疾病感染率，值得应用。

简介：【摘要】目的 了解成都地区医学院大学生烟草危害知识掌握程度、控烟态度，进而为探究降低医学生吸烟率的方法和有效的控烟模式提供建议和依据。方法 采取随机抽样法抽取成都地区医学院校学生380名，进行自填式问卷调查。结果 成都地区医学生尝试吸烟率为20.13%，现吸烟率为7.45%，与中国医学生平均吸烟率3.6%相比【1】，吸烟率较高。结论 成都地区医学生的控烟态度良好，但吸烟率较高，对烟草危害认识不足。医学院校应加强烟草危害性教育，加强无烟校园的建设.

简介：摘要 目的 观察以人文关怀为基础的综合护理在慢性乙型肝炎中的应用效果及对患者依从性的影响。 方法 选择 2022年1月至 2023 年1月我院收治的 80 例慢性乙型肝炎患者， 随机分为观察组与对照组各 40 例。 对照组予以常规护理， 观察组在对照组基础上采用以人文关怀为基础的综合护理。比较两组的睡眠质量、 心理状态及依从性。 结果 护理后， 观察组 PSQI、SAS、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）。观察组总依从率为95.00％，明显高于对照组的70.00％（P＜005）。 结论 以人文关怀为基础的综合护理可明显改善慢性乙型肝炎患者的睡眠质量与心理状态，有助于提高治疗依从性。