简介：随着世界新技术革命的发展，我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设的需要，各类人才，特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识的同时重视培养能力，为社会培养合格人才。

简介：在职业技术教育中要加强对学生学习能力的培养，教师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，精心设计电工教学程序，正确处理好知识、方法和能力间关系，使他们成为既有知识、又有能力，又知方法的全面发展的高素质的人才。

简介：本文从三个方面论述了作文教学中如何培养学生的创造能力。

简介：

简介：依据煤层气储层的特点和CO2的性质,作者通过CO2泡沫压裂液实验研究、压裂工艺探讨,对CO2泡沫压裂技术在煤层气开发中的应用前景进行了探讨.结果表明,CO2泡沫压裂技术是一项较为理想的煤层气储层改造技术,但由于其发泡温度(40℃以上)和施工成本等原因,其应用在地层温度较低和煤层气产量不高的地区会受到一定的限制.

简介：本文以在建立矿井瓦斯抽放系统的前提下。根据二号井的+1300水平煤层瓦斯含量、压力、煤层透气性、瓦斯涌出量及巷道布置情况，提出六种较为经济。适合二号井急倾斜煤层瓦斯抽放方法。以期待通过实践应用，不断总结经验。加于完善。

简介：本文通过对二号井发生煤与瓦斯突出情况进行统计分析，找出发生突出的规律，提出预防措施，避免突出造成人身安全事故。

简介：本文依据煤田勘探地质资料和煤层气井钻孔测试资料，结合区域地质背景特征，从沉积建造与后期改造等方面分析了胡家河-小庄井田4号煤层含气量的控制作用；通过相关分析及多元统计方法，得出4号煤层含气量的主要控制因素为煤层顶面至安定组范围内泥岩和粉砂岩的厚度与4号煤层厚度，构建了4号煤层含气量预测数学模型，并对全井田4号煤含气量开展了预测，研究成果对指导矿井煤层气（瓦斯）抽采与防治具有重要指导价值。

简介：本文探讨了在化学教学中应注意培养学生的实践能力、思维能力、自学能力，理解能力和创造能力。

简介：创造性思维是科学思维能力的核心，是21世纪新型人才的重要素质。本文就在物理教学中如何进行创造型人才的培养提出了自己的见解。

简介：瓦斯地质编图是关系到煤矿安全生产的重要工作。近年来，随着煤炭资源的采掘工作的深入研究，逐渐认识到虽然瓦斯含量受多种地质因素影响，但是，在低瓦斯矿井中，瓦斯含量较低，往往是只有一个或两个主控因素控制，其他因素起到的作用较小。因此，在分析瓦斯赋存影响因素时应该注意多种因素综合分析，寻找出主控因素，忽略次要因素，这样才能划分出相应的瓦斯预测地质块段，并由此建立瓦斯地质模型，并根据实际采用更先进的模型，使瓦斯预测和防治有的放矢。

简介：本文根据临沧301锗煤矿采用水平分层上行开采充填法开采时，采空区充填松散，开采的分层达十多层时，底板下沉严重，工作面支护困难。为此，本文建议将其改为“斜切分层上行开采充填采煤法”。

简介：现场测定C9煤层的瓦斯压力、钻孔瓦斯自然涌出量：取煤样，实验室测定煤的孔隙率、瓦斯吸附常数、工业分析指标、煤的坚固性系数f、瓦斯放散初速度△P；根据现场测定结果和煤样实验室参数测算出C9煤层瓦斯含量、透气性系数、钻孔瓦斯流量衰减系数等参数。

简介：本文介绍柔性掩护支架采煤法适用条件，指出该采煤方法容易发生的事故及防范对策。

简介：河南省通柘煤田煤炭资源丰富,主要可采煤层为山西组二_1~2煤,煤层结构简单,煤厚稳定,煤类以无烟煤和贫煤为主,有少量的瘦煤、焦煤和天然焦,煤化程度从东向西逐渐升高,低灰、低~特低硫、特低~低磷、特低氯、高~特高热值。

简介：本文介绍了白龙山煤矿锚杆支护方案的改进，本方案的改进在C2煤层巷道支护取得了较为明显的支护效果，提高了掘进速度，减少巷道维护量。

简介：能力培养是技工教育教学的根本任务。本文从五个方面就如何在专业理论课教学中培养学生的能力做了简要论述。

简介：针对学生在《工程制图》中普遍存在阅读能力差、思维方法梗阻、记忆力偏低和运用能力呆板等问题，就如何改进教学方法，提高教学质量进行了探讨。

简介：一道开放型试题，题型新，答案不唯一，解法多样，能解放学生思维，培养学生的解题能力。同时，笔者引导学生为此类题型建模，以激发学生的创新精神。

简介：中等职业教育的年轻教师的培养对于中职学校做大、做强、做优有特殊意义，必须着力于通过观念教育、业务培训、技能训练等措施，逐步完善自我素质，达到敬业、修身的完美结合，实现科学、科研能力强、敬业精神好，综合素质高。