简介：会计是确认、计量、记录和报告主导生产要素的。不同的经济时代，由于主导生产要素的变化，从而一次次推动会计的发展与变革。本文以此为研究基点，运用了会计发展理论，分别分析了石器经济时代、农业经济时代和工业经济时代的会计及其所揭示的基本问题，展望了知识经济时代会计理论体系与实践体系的构建。

简介：本文基于作者自身的研究经历,讨论如何把普适化的管理理论和中国的情境及管理实践相结合来达到管理研究的理论创新。我们的基本观点是:中国管理研究要基于但是不能局限于中国情境或实践,而是应该把中国情境或实践放到更加普适化的理论背景中去讨论;这个过程需要在普适化理论和中国情境之间进行反复的相互验证。通过这样一个过程,我们可以将中国的情境化知识与普适化的理论进行有机融合。这种融合不仅可以加深我们对中国情境和管理实践的认识,还可以达到理论创新的目的。

简介：摘要知识管理理论自产生以来，在企业界取得了巨大成功，在学校也越来越受到重视。高职院校行政管理中有效地实施知识管理，可以提高管理水平和工作效率，现实行政管理的革新。

简介：本文在分析了合作学习内涵的基础上，阐述了高职体育合作学习的意义和教学过程：科学分组，明确职责；设计合作学习活动；建立合理的评价机制。并对使用体育合作学习时应注意的问题提出了建议。

简介：一，马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论提供了一个对于大学生体育学习动机与学习效果的研究视角。分析认为，大学体育教育能否取得实质性的成效，在很大程度上受到学生个体需要所产生的动力的影响，因此大学体育教育应该以学生的体育需求为出发点，制定相应的体育教育目标，不断改进和调整体育教学手段和方法，用科学的体育观引导学生的体育需要，使得学生形成正确、适宜的体育学习动机，并引导学生自觉地、长期地维持这种良好的体育锻炼与学习行为，进而达到终身锻炼目标的实现。

简介：BIM内容库网站用户的知识分享是丰富建筑工程项目BIM构件资源的关键。激励BIM内容库网站用户分享知识,需首先了解其知识分享行为动机。基于理性行为理论构建BIM内容库网站用户知识分享影响因素模型,并以问卷调查的方式获取数据,进行实证分析。结果表明,BIM内容库网站用户的知识分享行为态度和主观规范影响分享意愿,态度又取决于BIM内容库网站的激励机制、用户对网站和他人的信任、用户间的互惠关系以及用户的自我价值感,主观规范取决于用户的自我价值感和网站氛围。

简介：成员合作是隐性知识流转网功能实现和顺利运行的基础,成员合作意愿是成员选择合作行为的前提条件。通过深度访谈,应用扎根理论探究影响成员合作意愿的深层次因素。研究发现,合作收益（内驱性因素）、合作成本（调节性因素）、合作风险（情境性因素）和合作环境（支撑性因素）4个主范畴对成员合作意愿存在显著影响,并探讨了理论模型及成员合作意愿的动力机制、调节机制、阻碍机制及保障机制等作用机制。

简介：当知识成为社会尤其是企业创新的重要资源时，对知识所进行的分析和研究越来越深入。本文从企业知识分类的角度分析了企业创新的一个重要方面，提出了知识原理和知识具体两个相对应的概念，分析了这两个概念在被企业运用过程中的性质和特点，从而指出知识原理与知识具体的转化是一项重要的创新活动。

简介：知识经济的兴起给予我国企业的挑战与机遇,将激发我国企业的知识创新能力,依据自己的后发优势,借鉴先进的经验,以高起点去迎接挑战而赢得机遇,那就是在社会主义市场经济运作中建立知识型企业。知识型企业是知识经济的微观细胞,而知识型企业最大的核心的特点是以知识为资源的学习型企业,企业团队学习是知识型企业的助推器。建立知

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简介：苏州市被国家知识产权局批准成为首批10个国家知识产权强市创建市之一,被财政部和国家知识产权局批准成为8个国家知识产权运营服务体系建设重点城市之一,是全国首个国家知识产权服务业集聚发展试验区,还被确定为全国知识产权保险试点地区。在知识产权宏观管理、知识产权产出、知识产权保护力度、知识产权支撑条件等方面都取得骄人的成绩。同时,在新时代国际、国内背景下,苏州知识产权强市工作又面临着诸多机遇和挑战。

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简介：知识管理应把知识作为组织的战略资源，作为一种管理思想和方法体系，它以人为中心，以数据、信息为基础，以知识的创造、积累、共享及应用为目标。

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简介：具体什么时间很难讲，但就从过去这20年的某个时间开始，“知识”变成了形容词。

简介：税金的核算有何规律？施工劳务所得按建筑业征税。

简介：身为领导者,你是否为属下提供足够的培训,让他们有效地执行任务?万一投下大笔培训费用,属下却仗着新学的技术另谋高就,是否会令你无言以对?更何况人才的培养所费不赀,以致大

简介：成功企业家的法则一个成功的企业家，十分重视提高企业的管理水平，以此带动企业技术的开发，强化企业的素质。如何提高企业的管理水平。归纳起来有十点要诀：目标管理具有远见；把握全面主动预测；少说多做应变自如；培养人才着眼贡献；自我管理效果显著；关心下级表扬为主；关心用户不断创新；虚心诚恳听取意见；提高质量开拓市场；学习技术舍得花钱。

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