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简介:今年来,曹县桃源镇计生办采取巡回宣传、重点慰问、帮扶、开展“关爱女孩行动”知识竞赛等系列活动和措施,营造关爱女孩氛围,为女孩成长提供平等的社会环境。
简介:摘要《说文·草部》共有445个字,“芝”是其中一个,被释为“神草”。虽然只有一个字,但其所承载的内涵却是非常丰富的。本文将从“芝”的含义和种类、“芝”在生活中所扮演的角色两个方面对“芝”字进行解析,从而了解“芝”字背后的文化蕴含。
简介:摘要高科技是21世纪的一个时代特征。本文从音响效果的高科技、烟火效果的高科技、音响系统的高科技三个理论层面,对舞台效果高科技的重要命题,进行了比较全面系统、深入细致的论述。对于提升舞台效果与舞台美术的高科技水平,可提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。
简介:摘要近年来,因工作压力、性别歧视、性格不和、背景不同、婚外恋、无生育能力等原因出现了大量家庭冷暴力情形,一幕幕因家庭冷暴力导致的惨剧,危害了受害者身心健康,侵犯了受害者合法权益,破坏了社会稳定和发展,已引起社会广泛关注。为此笔者就家庭冷暴力概念、现状特点、危害、法律规制等相关问题做粗浅分析,提出自己一点看法和建议,希望能起到抛砖引玉之功效。
简介:摘要汉语拼音的学习是小学生完成知识积累的第一个环节,是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何,对于以后的整个学习生涯有着直接的影响。下面我就谈谈我在进行拼音教学时是如何实施的。
简介:摘要英国著名哲学家弗朗西斯·培根在其著作《新工具》中探讨了科学认识方法,对欧洲近代哲学、科学方法论和逻辑学都有着重大而深远的影响,而“四假象说”更是其中突出的亮点之一,它为假象问题的研究提供了充分的理论依据。与此同时在新闻领域,伴随着网络的迅猛发展以及媒体竞争的加剧,新闻假象愈演愈烈。本文从培根的“四假象说”出发,力图为新闻假象的成因、表现以及解决方法提供理论支撑。
简介:靠近渤海、黄海的海岱地区是古代东夷人的主要聚居地,而台湾世居少数民族与古代东夷人有着较多相同的文化特质,可能主要源自东夷。
简介:曹丕在其著名的《典论·论文》中,第一个以命题性的方式确立了“气”在文学活动中的重要地位。至此,“气”作为核心概念之一,便时隐时现地贯穿着整个中国古代文艺学理论,并被广泛地用来阐释和说明文艺创作与欣赏诸问题,甚至被古代艺术家们理解为文艺活动的原始动力,以及文艺作品的艺术生命之所在。然而,这种在曹丕看来是作家所不可或缺之“气”,究竟是什么呢?或者说,站在现代文艺美学的高度来透视,这种“气”的基本含义、基本性质以及特殊功能是什么呢?
简介:本文以流行语模“X的Y说Z就Z”为研究内容,通过语音、语义、语法及语用的语言本体研究,运用模因论等分析固定语模复制、传播的过程,探究固定语模“X的Y说Z就Z”的形式与意义,以及产生该语模的内部及外部原因。
简介:作为文学作品的满族说部是满族战争法文化的载体。通过对满族说部讲述的战争内容的分析,本文认为,满族的战争法文化崇尚开战正义,在战争中遵行程序及人道规则,奉行消解战争、以智取胜、以恩威治军、重民依民的战争理念。满族的战争法文化折射着正义、理性与人道的光辉,与现代的战争法文化具有内在的一致性,对其弘扬和升华是我们的应然选择。
简介:摘要“学生说题教学法”概括地说就是让学生用“说话”的方式发表自己(或相互讨论)对习题的审题与分析、解题的方法与思路、解题的过程与体会以及对习题的评价为主要教学内容与教学方式的一种教学方法,即为“学生说题教学法”。课改的重点之一就是促进学生学习方式的转变,将学生从被动的应付,机械训练、死记硬背、简单重复之中解放出来,使他们逐渐地不惟书、不惟上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去分析,用自己的语言去表达,逐渐地树立起创新学习的意识和思维品质。
《饮湖上初晴后雨》说课
桃源镇多措并举说关爱
《说文·草部》“芝”字解析
怎样加强数学教学中说的训练
舞台效果高科技简说
浅谈职高学生“说”的能力的培养
试说家庭冷暴力及其法律规制
中学美术教学中说课的艺术
也说小学低段汉语拼音教学
从培根的“四假象说”看新闻假象
台湾世居少数民族源于东夷说述论
浅析说新闻中不同形式的创新
借班体育课说爱你并不难
浅论“天人合一”说与中国美学
曹丕“文以气为主”说之美学分析
浅谈初中英语教学中的“说”
“X的Y说Z就Z”的语义分析
从满族说部看满族的战争法文化
浅谈“几何初步知识——圆的周长”的说课设计
关于实施“学生说题教学法”尝试及体会