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简介：摘要为了提高数学教学质量，教师应采用多种教学手段，及时掌握学生的学习情况，得到正确的信息反馈，并且不断地矫正偏向和失误，逐步达到预期的目的。

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简介：摘要随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科互利的一种教学模式。本文针对信息技术与其他学科整合过程中出现的问题谈了谈自己的几点体会。

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简介：摘要班主任作为班级工作的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中，起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展，因此作好班主任工作是非常重要的。

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简介：摘要在如今高科技的时代里，数学扮演的角色日益重要，它涉及到天文地理、科学技术等等。可以说如今的社会离不开数学，而小学数学是学生学习数学的开始。所谓“良好的开端就是成功的一半。”教师应该在小学的数学教学中引导学生积极地学习数学并努力为国家、为人民培养出有用的人才。

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简介：摘要阅读教学是英语教学中十分重要的一个环节。高中英语教学的主要目的就是对学生进行听、说、读、写的训练，培养学生运用英语的能力，侧重培养学生阅读能力。特别是在新课程改革的背景下，教师应采取有效的教学方式提高学生的英语阅读水平。

简介：摘要长期以来，语文课堂教学偏重于讲解分析。在这种模式下，人们往往把“作业”一词定位于要求学生在课外或回家后完成的书面作业；将作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化”上，丢弃了作业应为学生培养多种能力的发展性功能，这种认识的偏狭加之“应试”指向，导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。现在按“课改”精神和语文课标要求，语文课的“活动”，除课堂上师生互动外，还包括课内练习、家庭作业、课外实践等。

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简介：摘要迄今为止，从各种语言教学法的产生看，尚无哪一种是从“研究温室”中培养出来的，而是从课堂上、从教学实践中产生的。语言教学法是一门不断发展的科学，所以，搞好英语教学要求教师不仅要提高学生掌握基础知识的能力，更重要的表现在灵活运用英语的能力，即听、说、读、写四种基本技能。

简介：摘要英语作为交流的一个重要工具，现在越来越被人重视。因此，学好英语成为每一个人的希望。但是在我们的实际教学中，并不是所有的学生都能将英语学好，所以，教师应根据学生的具体情况进行教学，做到因材施教。那么，针对这一问题，本文主要阐述了分层教学的相关理论以及实施分层教学的相关措施。

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简介：〔摘要〕高中语文新课程现在已经全面实施，虽然广大教师在实施中努力践行新课程的理念，但是纵观现在的高中阅读教学，仍然有许多令人不如意的地方。为了改变现状，提高阅读教学的效率，广大一线语文教师需要对优化教学的标准、语文学习的规律等方面进行充分地研究，在此基础上优化阅读教学的策略，从强化兴趣意识、主体意识、介入意识、训练意识等方面着手，力求在提高学生阅读的能力的同时还能够促进学生人格的健康发展，达到教学的较高境界。

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