简介：教育部负责人最近关于“教育产业化了，就毁掉了教育事业”的发言引起强烈反响，如何出台措施来有效根治一些地方的“教育产业化”的举动，是眼前一项迫切而艰巨的课题。

简介：一、产业论提出的原因分析随着我国经济体制由计划经济转向市场经济,经济发展成为了发展的'硬道理',经济效益成为政绩的核心构成与主要标志.对于档案馆这种'只花钱,不挣钱'的领域,各级政府大都投资积极性不高,造成了档案馆部门经费绝对额度大幅萎缩,对于非营利的档案馆公益事业而言,财政经费投入不足,就无异于断绝了它们的血脉和生机.

简介：【摘要】从总体上看，我国的经济正在由过去的温饱型向小康型转变，一个重要的特点是，人们从过去的吃穿型消费更侧重于住与行的消费方面，房地产业已经成为拉动我国新一轮经济快速增长的支柱产业。本文分别从房地产产业化的内涵，中国的房地产产业化发展状况，发展房地产产业化对相关产业的带动，大力发展房地产产业化四个方面分析了房地产产业化对我国国民经济发展的巨大推动作用。

简介：在笔者的思考中,教育产业化有两种方式。第一方式是高等教育走教学—科研—生产一体化道路.即高校自身生产出高科技含量或高附加值的物质产品满足社会物质的需要。第二方式是高等教育培养出智力型的劳动力,满足社会对人才或智劳力的需要,教育以增长人的才能、知识和智慧的工厂形式服务于社会。本文只是从第二方式的角度论及问题,不涉及第一方式。教育产业化是指现代教育变得愈来愈具有生产的性质。在信息和智能时代的今天,教育是整个国民经济大生产链中的一环。教育是为各产业部门提供高质量劳动力支持的基础产业部门。因此,西方各国都已不再把教育部门当作消费部类,而是生产部类,当作现代社会不可分割的一个产业部门,并作为投资的重点。

简介：通过分析教育产业化的优势及其所带来的负面的影响,并由此提出了一些改革的措施。以促进我国教育事业的健康发展。

简介：

简介：论述了教育产业化的重要意义，分析了政府在教育产业化中必须承担建立市场机制、调节市场失灵、维护社会公平、强化思想教育等重要责任。指出区别对待基础教育和非基础教育的重要意义，强调政府在教育产业化中的引导地位和作用。

简介：教育的产业化问题，引起了社会各界的广泛关注，支持者有，反对者亦有。我们认为对此问题应辩证认识，从教育的本质看，教育有多性质特点，决定了教育从一方面看能产业化，从另一方面看不能产业化。从教育的职能看，有些部分能产业化，有些部分不能产业化。从教育在社会主义市场经济的大背景下看，教育要适应市场经济要求，但教育有自身规律，不能完全市场化、产业化。总之，我们认为教育既要讲社会效益，也要讲经济效益，且教育的社会效益是第一位的，经济效益是第二位，教育是产业，但绝不能产业化。

简介：党的十四大明确提出建立社会主义市场体制之后，农业同样面临着“经济体制由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变”的两大根本性转变。在这种转变过程中，农业产业化应运而生。它是农村改革的产物，是农业经营制度的又一创新。这种创新是以各利益主体获得利益最大化为目标的，同时，维护农民利益是农业产业化经营的出发点，它的核心问题，众所周知，是利益机制问题。因为从根本意义上说，利益驱动是市场的一般规律，一体化经营中的多元化参与者主体，都是以追求自身利益最大化的经济目的而来的。因此，农业产业化经营作为一种新的经营制度，其生存和发展的关键是建立健全合理的利益机制，使不同的利益主体形成利益共同体，实

简介：随着改革开放的深入和经济体制改革的深化、发展,我国传统图书馆受到严重冲击和挑战。在新形势下,正确把握图书馆产业化的发展趋势,合理制定图书馆产业化的战略目标,加快发展图书馆产业是摆在我们面前的紧迫任务。这种形势的发展,每个图书馆工作者都无法回避,只有认真研究和探索,改革传统图书馆的运行机制,以顺应时代潮流。众所周知,文化本体具有很多生产要素,如:人、艺术、技术、信息、设备等等。这些通过运作,都有可能转换为资产。但目前人们对发展文化产业认识不够,加之管理体制所限,文化本体的这些优势都处于闲置

简介：梅州市旅游产业化发展水平较低,处于初级发展阶段.梅州成功"创优"后面临旅游产业化的发展机遇和挑战.在梅州市旅游产业化发展分析基础上,提出梅州旅游产业化发展战略的总体构想:以建设大景区、发展大旅游、构筑大产业为基本思路,以强化旅游核心产业、夯实旅游基础产业、优化旅游关联产业为战略重点,培育集群化的现代旅游产业.

简介：体育产业化是我国体育事业的发展方向,也是体育制度改革的核心内容。采用文献资料和调查法,从体育产业化角度探讨高校发展体育产业的现状、存在的问题及优势,并对发展高校体育产业化提出对策性建议。

简介：作为教育市场化的积极倡导者，美国当代著名经济学家弗里德曼(MiltonFriedman)在1955年的《政府在教育中的作用》一文中就指出：公共教育制度缺乏必要的市场竞争的约束，效率低下，资源浪费。学校对学生，学生对自己的学习均不负责。要改变这种状况，通过以往的改革措施是无效的，惟一的出路是走市场化道路。随着中国市场经济体制的确定，中国教育改革也正式开始了教育市场化的尝试。但是，在中国教育整体规模迅速膨胀壮大的同时，中国教育改革却越来越偏离既定的轨道，教育的本来面目和传统内涵被各种力量严重扭曲，学者们曾经设想的“教育产业化”在中国出现了“南橘北枳”的现象。

简介：农村成人教育产业化的探索陈自强，武喜娃农村成人教育产业化有利于加快农业专项人才的挖掘、培养、启用，有利于推动农村产业结构的调整、优化、升级，有利于加速农业科学技术的吸收、消化、创新，有利于促进农业高产、优质、高效。研究、探讨农村成人教育产业化问题，这...

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简介：提出了职业足球产业化经营的概念,指出了国际职业足球产业化经营的新倾向,针对目前我国职业足球产业化经营的误区,提出了今后中国职业足球产业化经营开发的基本对策

简介：所以形象标志设计对于电视包装是非常重要的,节目包装/栏目包装应该在整体的频道包装统一原则内实现自己的包装特色,　　二、电视包装要素 　　1.形象标志

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简介：江泽民同志指出:加快农业发展,必须实行农业产业化经营。农业在国民经济中具有特殊的地位,也是襄樊市的经济优势。襄樊市是全国20个大型商品粮生产基地之一,是全国第二个和湖北省第一个地市级“吨粮市”,全市财政来自农业和农业相关产业的收入占一半以上,农民收入的80％来自于农业。因此,襄樊市委、市政府始终把农业放在经济工作的首位来抓,

简介：80年代中期以来,随着我国经济、科技和教育体制改革的推进,高等院校的功能日渐延伸和拓展,在发挥教学、科研中心作用的同时,又显示出一种以技术辐射为特征的社会服务功能。在社会主义市场经济条件下,耍尽快实现经济增长方式由投入型向增值型转变,走出一条较快速度、较高效益的发展之路,必须加速高校科技产业化的步伐,以促进国家技术创新机制的建设。