简介：改革没有休止符。10月18日，中共十九大开幕，习近平总书记所作报告中，辟有专门段落集中论述体制改革，其余部分也程度不一涉及这一重大议题。可以说，改革是报告的一条主线，它必将引领今后中国改革开放实践，堪称改革再出发的动员令。

简介：摘要备课是课堂教学的起点和基础,是课堂艺术的重要组成部分。新课改的实施更加关注教师的备课行为。然而，在实际教学中有不少教师存在备课抄袭、应付检查等现象，不利于教师和学生的发展，不利于教育改革的推进。本文深度剖析备课问题的成因，提出了备课领域的六大转变。

简介：摘要土壤环境直接影响着农作物的生长和产出，农业土壤监控系统能实时监控土壤的环境参数，对现代农业高效生产、科学管理有着重要作用。本文介绍一款采用物联网架构设计的土壤监控系统，不仅实施成本低、系统稳定性好，还能实现土壤参数的实时监控，为规范我国农业生产、促进农业经济发展提供有效保障。

简介：摘要随着社会经济发展，人们生活质量实现进一步的提升，使人们对电力资源质量也提出了更高的要求，使电力公司面临着更严峻的挑战。目前的实际情况是我们县供电公司线损管理问题仍然存在一些缺陷，导致不能为人们提供更好的电能质量资源，常常因为电力供应出现矛盾，这不仅影响县供电公司的信誉，也对其经济效益和自身的发展。在管理过程中，应注意对线路损失因素的分析，并采取有效措施来解决问题。

简介：一、访谈目的乡村教师职业生涯发展状况直接影响国家基础教育的质量与水平，为此，我校以赴衡阳县台源镇永明小学进行教师培训需求调查为契机，通过深入走访，探讨基层乡村教师职业生涯发展的现状和压力，关注这些压力给乡村基层教师带来的切身感受，分析这些压力产生与加剧的原因，并提出对策建议，以期为乡村基层教师的专业发展提供参考。

简介：天柱撤所建县，是苗疆地区社会历史的一个里程碑，也是一次重大的社会变革。明中期的城步建县标志着改土归流的开始，但是，此后的一百年里，改土归流政策推进缓慢，主要的原因就在于尚未找到苗疆社会治理的路径。天柱的撤所建县，特别是由朱梓主导的土地清丈和乡村基层政权建设。则将改土归流引向纵深，使得政权的触角真正延伸到乡村基层社会，并且摸索出一条基层社会治理的有效路径，那就是建立一个由苗民自治自理的契约社会。天柱建县不仅对于化解黔东南地区复杂的社会矛盾起到了良好的示范效应，对从明代中晚期直到民国长达600多年清水江流域契约社会的形成和发展，也具有极为重要的奠基性意义。

简介：地处秦晋咽喉、黄河之滨的宜川县，在历史进程中发挥着不容小觑的作用。宜川话作为人们交流沟通的语言同样也具有不可替代的作用。本文在充分调查研究的基础上，认为宜川的方言形成了“一个核心，四周辐射”的独特分布状况并详细分析了造成这种分布状况的历史和地理原因。

简介：摘要概述了邢台县入河排污口的分布情况，分析了邢台县境内入河污水量，并对入河排污水水质及排污口设置存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了加强入河排污口监督管理的具体措施和建议。对进一步搞好我县污水排放具有现实意义。

简介：海晏幼儿园由张莲芬女士投资300余万元建盖。以“让教育充满爱、用爱心铸师魂”为办园宗旨，“人格健全、责任奉献、团结和谐、求真创新”为园风，“尊重与爱是成功教育的基础”为园训。通过6年的努力，已成为师宗县平安和谐校园和云南省办园水平综合评价‘三级一等’示范幼儿园，是当地屈指可数的农村民办普惠性示范幼儿园。

简介：经济上的“供给侧改革”必然呼唤并引领教育上的改革。思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，其供给侧与需求侧一直以来都存在一定程度的失衡状态。从教学条件、教育主体、信息渠道多元化等方面阐述并分析了目前思政课的现状，从供给侧改革角度提出了扭转现状的建设性意见。

简介：摘要近几年，农村小学开启英语课程，作为一名长期在农村工作的英语教师，就要面临一些初小衔接的问题。在实践工作中，笔者发现小学英语教育对儿童今后的英语学习存在较大影响。因此，笔者对小学英语课改提几点个人见解，作为参考。

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简介：摘要在对大关县地质灾害进行野外实地调查及有关资料分析的基础上，结合近年来大关县地质灾害的发育情况，对大关县地质灾害成因进行简要的分析探讨。从地形地貌及水、地层岩性、地质构造、植被和人类工程活动等方面，分析了各种诱发因素对地质灾害发育程度的影响，为大关县地质灾害勘查评价、减灾防灾等工作提供重要参考。

简介：利用轻量级、低成本、高效益的CCtalk直播平台，开展教学、教研、教育均衡创建及学生核心素养提升等项工作，能够激发师生兴趣、调动师生积极性，能够节约时间、成本，杜绝不安全事故的发生，为教师发展提供崭新的平台。CCtalk直播平台培养了大批网红教师和双师教师，丰富了学生生活，满足了学生个性化学习需求，提升了学生核心素养，把大批优质教育资源输送到了薄弱的边远农村，为小规模学校推送了优质课程和优质资源，极大地推动了卢氏县教育均衡发展。

简介：“双师教学”是由创新人才教育研究会、中国人民大学附属中学、友成企业家扶贫基金会、国家基础教育资源共建共享联盟共同发起、主办的公益性远程教育模式。“双师教学”项目尝试用远程的方式解决乡村学校师资不足，优秀教育资源匮乏等问题，从而探索城市优质教育资源补充乡村的可操作性。2016年5月，玉龙县正式引进“双师教学”，一年的教学实践与探索证明，“双师教学”是实现教育均衡发展的平台和契机。

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简介：摘要永平县水资源相对较为丰富，但时空、地区分布不均。全县各地不同程度地存在资源性缺水、工程性缺水、区域性缺水和季节性缺水，农业灌溉缺水严重影响了农业增收农民致富；制约着农业产业结构调整和经济发展，为解决永平县用水供需矛盾，提高农田抗御自然灾害能力，促进农业产业结构调整，使农民增收致富，加快当地经济发展，实施高效节水灌溉是解决永平县农业可持续发展的根本出路。

简介：剑河县南明镇位于贵州省剑河县东北部,是剑河县与天柱县、三穗县的接壤交界之地,东与天柱县凤城镇接壤,南与天柱县石洞镇相邻,西接本县的敏洞乡、观么乡,北临三穗县桐林镇、款场乡。南北宽约17.7km,东西长21km,最高的土高坡海拔1144.3m,最低的溪口海拔430m,地形西高东低向湖南湘西丘陵地带迁渡和延伸。南明镇所在地属古代冲击小平原,四周群山环抱、地势开阔,山清水秀,盆地中央200ha大坝,是剑河县人口最为稠密的地区。大洋河（上游鹿洞、下游八卦河）穿境而过,流经本镇长度40km。

简介：“县管校聘”是我国义务教育教师管理体制机制改革的重要探索。山东省潍坊市作为试点地区，对政策实施做出了有益贡献，但仍存在教师及学校对政策的认同程度存在差异、教育行政部门工作协调困难、配套保障机制缺失等突出问题。“县管校聘”政策的进一步推进，亟待建构政府部门协调机制、完善教师工资福利保障机制、提高政策的可操作性、促进城乡教育一体化发展。