简介：

简介：通过对贵州“金圣方”生物有机肥进行田间不同施肥量的田间小区试验,结果表明,该生物有机肥能够有效降低烟碱、总氮和蛋白质等不利于烟叶评吸质量的指标,能有效增加云南低氯、低钾烟区的钾、氯质量分数等,改善烟叶燃烧性的指标,还可改善施木克值.但是,该生物有机肥的施用量与烟叶糖质量分数呈现正相关性,不利于改善糖（碱）指标.

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简介：北宋大军平定江南，南唐覆亡。天下既安，刀枪散于民间，易引发混乱，于是赵匡胤下令将兵器全部收集起来，藏在扬州专门设立的兵器库里。北宋末年，方腊起事，当局派童贯征讨。武器不够用，大家想起多年前的这座兵器库，便开库取用。大门一开，凉气扑面，将士们将立在墙边的一把把弓箭拿在手里，弓箭挺直刚硬，试了试，跟新的一样。童贯大喜，惊呼良弓。从闭馆到开库，前后147年，而弓箭不腐，胶漆不脱，让人感叹。

简介：小主持人：老师，我们这次讲课题目我听不大明白。

简介：什么为我所信仰？什么是我生活的法则？答案有很多一一工作、美丽、真理和爱一一但愿我能以它们为准则生活。但在日常生活中，我还遵循着一套附加法则，即经验法则。这一法则并不十分高深，但它们确实能使事情顺利地进行。

简介：宋人有为其君以玉为楮叶者．三年而成。锋杀茎柯，毫芒繁泽，乱之楮呻中而不可别也。此人遂以巧食宋国。予列予闻之，曰：“使天地之生物．三年而成一叶，则物之有叶者寡矣!故圣人·降道化而不恃智巧。”——《列子·说符》

简介：三国时代的曹操。有两个很有才华的儿子，长子曹丕。三子曹植。曹植比曹丕更有才华，因此曹丕一直很妒嫉他。后来曹丕做了魏文帝，仍然视曹植为心腹大患。一直想找借口除掉这个眼中钉。据说有一次，曹丕找了个借口把曹植抓来，想治他死罪。曹丕说：“如果你能在七步之内吟诗一首，就可以免去一死。如果不能。则从重治罪，决不宽恕!”曹植心里很清楚兄长是在刁难自己，他镇定地说：“请出题目。”曹丕说：“我和你是兄弟，就以兄弟为题。但诗中不许出现‘兄弟’字样。”曹植站起身来，略为思索，便跨出一步，满含悲愤地吟诵道：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!

简介：摘要在高中物理的学习中，我们不仅要培养学生们的自主学习的习惯，让学生的被动学习变为主动学习，更需要我们在教学上进行深入的探索并给予合理的引导，培养学生科学的态度，改变授课方式，加强基本训练，开展课外实验活动，培养学生动手操作能力，加深对物理概念和规律的理解。

简介：北京大学未名湖畔的慈济寺山门遗址两米高的拱形门墙，被游客涂满了涂鸦。与其他景区千篇一律的“到此一游”不同，这里留下的多是学生们的愿望和期许，比如“九年之后我要上北大”之类的话语。

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简介：2013年浙江省第十三届桥协杯队式赛于7月26日～28日在杭州临安如期举行，经过三天的角逐，最后浙江悦成桥牌俱乐部获得冠军。

简介：近日，著名童星林妙可在微博晒照片意外受辱，之后她发表微博呼吁抵制网络污言秽语。但这一呼吁却在网络上引发了一场激烈的口水战：是该对微博言论进行限制，还是该限制未成年人接触微博。对此，成都商报进行了随机问卷调查。调查显示，小学生中使用微博的人数比例达到了78％，初中生则高达90％。

简介：在新课改进程中,一些语文课走入了形式化的误区,形式大于内容,看似热闹实则虚空。本文试从课堂导入、凸显学生主体地位、课堂提问、课件运用四个方面分析语文课堂中存在的一些形式化现象,以期帮助语文课摒弃浮华走出误区。

简介：记者：成恩，你好，作为一名“80后”导演与诗人，我想请你先谈谈当前的工作与生活状况．以及近期的创作活动。

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简介：〔摘要〕现实世界是数学的丰富源泉，我们的教学要结合学生生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的有趣和作用，体验数学那无穷的魅力，从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。

简介：圣埃克苏佩里是法国文学史上具有重要地位的作家，他同时具有多重身份。本文立足人本主义，分析其作品，探讨了他以三个主要身份即杰出的飞行员、伟大的作家、平凡的公民对全人类文明做出的巨大贡献。

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