简介：众所周知,运动会引起月经失调。虽然对这些由运动引起的月经周期变化的机制尚不清楚,但有一点可以肯定:月经周期显然是由神经—内分泌因素调节的,但对有些因素尚不了解,有待于进一步探讨。显然,月经周期的变化必然伴随着内分泌环境的变

简介：近几年高考生物试题常用动物激素作用的研究方法来出题，考查学生对激素作用的掌握情况，特别是以实验设计题的形式出现．现将几种研究方法归纳如下，以便于学生能掌握它并顺利解题．

简介：慢性应激状态会对身体造成很多伤害，因为它会引起激素（具体来说，就是肾上腺素和皮质醇）失控。皮质醇分泌量过多会导致体重增加和抑制免疫系统的功能。然而，你也不必害怕，练习瑜伽有助于保持这些激素功能的平衡。

简介：1．甲状腺激素、甲状腺素和促甲状腺激素甲状腺激素(TH)是由甲状腺分泌的，合成甲状腺激素的主要原料是酪氨酸和碘，酪氨酸一般在体内可以自行合成，而碘主要来自食物．甲状腺激素包括甲状腺素(即四碘甲状腺原氨酸，简称T4)和三碘甲状腺原氨酸(简称T3)．人的甲状腺分泌T4和T1的量约为4：1，但T3的生物效能是T4的2倍～4倍．

简介：

简介：甲状腺功能紊乱主要影响机体运动的耐受性，从而导致机体剧烈运动能力的降低。另一方面，运动本身也可直接或间接影响甲状腺功能，或者引起下丘脑-垂体-甲状腺轴功能的急剧改变，或者导致运动员甲状腺功能的长期改变。运动员甲状腺功能的改变是一种耐受能力的适应性机制，这种适应性机制可使能量的摄取和消耗趋于平衡。女运动员过度减重常常出现“低T3综合症”，从而导致运动性闭经以及其它下丘脑-垂体-甲状腺轴功能的紊乱，

简介：在中学生物课本中,有关甲状腺激素分泌的内容是动物激素调节部分的重点,同时甲状腺激素也是与人们身体健康密切相关的重要激素之一.结合甲状腺激素知识还能考查基因对性状的控制、蛋白质结构的计算、反馈调节及生物实验探究等知识,所以是多年以来高考考查的重点内容之一.因此本文对与甲状腺有关的一些知识进行归纳,并结合有关例题进行分析.

简介：摘要家长的成功焦虑、教育决策部门的妥协、培训机构的捞金欲望、名校的“守擂”压力、小学素质教育的“消极缺位”使得基础教育充满了“生长激素”，孩子沦为“考试机器”，扼杀了孩子自由生长的可能，也丧失了培养具有创造性思维人才的基础。

简介：

简介：【摘要】在当前教育教学工作中，培养学生全方面发展，提高学生的核心素养与综合能力是非常重要的。而在对学生核心素养培养的过程当中，展开音乐教学，让学生在学习音乐的过程中提升自己的个人素养。

简介：摘要心血管用药和激素药调整好后一定要考虑生物利用度情况，尽量避免更换厂家和剂型。甲状腺片由甲状腺粉制成片,其T3、T4含量不恒定而左甲状腺素钠片含L-T4，能准确得到T4的服用量，经济允许下用左甲状腺素钠片代替甲状腺片，更能准确控制T4的服用量。

简介：一项针对50多岁人群进行的最新研究显示，人体自然生成的激素——硫酸脱氢表雄酮（DHEAS）可能是“长生不老药”，它可令人更长寿，更富有。

简介：血管硬化会促使心脏病的发生，而血管硬化程度与甲状腺激素水平的变化息患相关。

简介：不同的激素及其组合对白灵菇菌丝生长的影响不同.利用激素提高白灵菇菌丝胞外酶的活力,促进其生长发育.激素处理能明显缩短白灵菇的发菌时间.

简介：树轮课程资源取材于身边的木本植物，只需要简单的电锯便可以切割制作成所需要的切片。教师精心选取部分切片并呈现给学生，能自然而然地激发学生探究其形成过程及原理的欲望，同时也可以成为检验学生是否理解“植物体内激素调节”相关知识的良好素材。

简介：2010年教授高二生物学,某日要讲＂植物的激素调节＂,上课前,我看到教学楼后面有一棵弯曲的不知名的小树,顺手挖了出来。走进教室,学生惊讶和疑惑地看着我和手上的植物。师：你们一定很疑惑老师拿着它的原因。生：（笑）是。.师：我刚经过教学楼后面时看到它,心中一阵触动,就忍不住挖了出来。生：（继续笑）师：为什么呢？大家看它,没有乔木高大的身躯,

简介：传统方法培育的泰国斗鱼（Bettasplendens）苗种利用率较低（雄性率低）,严重影响了生产效益.因此,急需寻求一种提高泰国斗鱼雄性率的新方法.本文通过雄激素（17α-甲基睾酮）投喂与早期浸泡的方法,研究了雄激素对泰国斗鱼雄性率的影响.利用浸泡方法处理的最佳时间和剂量分别为20天和100ug/L,处理10日龄仔鱼20天,雄性率提高到86%;投喂激素处理20和30天的结果没有显著性差异,均达到80%.另外,通过组织学和基因表达的比较研究,结果表明雄激素诱导雄鱼与正常发育雄鱼在组织学与基因表达水平上没有显著性差异.本研究结果为开发新的泰国斗鱼雄性化技术提供了新思路和研究基础.

简介：摘要目的研究糖皮质激素类药物在临床实践中的应用。方法通过笔者的临床经验，总结出糖皮质激素类药物在临床中用的不合理之处，并对他们进行详细的总结。结果常见的糖皮质激素类药物不合理运用在于常用作退热药，杭生素以及镇痛药等，除此之外其还常备误用作局部治疗以及输液后的不良反应。笔者认为使用糖皮质激素类药物时应注意以下几点全面掌握糖皮质激素类药物的临床适应证；制仃糖皮质激素合理用药方案；对长时间应用糖皮质激素类药物的患者进行随访及监测。结论正确、合理地应用糖皮质激素，确保糖皮质激素类药物的合理应用，提高临床治疗效果。

简介：本文主要以植物激素和血糖的激素调节为例,分析了高中生物"激素调节"实验应遵循的原则,提出了几点需要注意的问题。

简介：临床研究表明,雌激素缺乏是导致绝经期后妇女患骨质疏松的一个危险因素。由于运动训练和神经性厌食而引起的继发性闭经的绝经前期的妇女,体内雌激素水平降低也是导致骨内矿物质含量下降及骨重量减轻的主要原因。本文研究认为:根据Lanyon提出的最小有效应力与刺激的理论,骨组织对运动负荷具有一定的适应性。当雌激素缺乏时,运动员骨细胞对负荷的适应性可能使骨的转运和吸收加速,运动对骨的成骨刺激减弱。作者提出,倘若在这种情况下,重新确定一个比较适宜的运动负荷,可能会给骨组织重新提供一个有效的成骨刺激,对保持骨松质内矿物质的含量,防止骨重量的下降都具有重大意义。