简介：摘要电化教育作为一种现代化的教学手段，在教学过程中起着重要的作用。尤其是以职业教育为中心的职业院校，针对学生基础知识薄弱等问题，利用电化教育具体且形象的表达，可提升学生学习兴趣，提高教学质量。

简介：

简介：摘要现在,诸多职业院校学生都或多或少存在不同程度的心理问题，这对学生的学习及成长有着不同程度的影响。笔者根据自己所在学院学生普遍存在的心理问题，分析了产生心理问题的原因,并提出一些有效的心理健康教育实施方法。

简介：安全规范教育特指在职业院校实训教学中开展的安全教育,包括设置课程、构建文化场域、规范操作及统一工装四方面内容,具有规范性、专业性、强制性、职业性的特点。分析当前职业院校的安全规范教育,发现存在着教育体系不健全、课程设置不完善、实践性知识流失、教育经费短缺等问题。针对问题提出四项对策建议。

简介：创业教育以培养具有创业意识和创业能力的创业型人才为目的。文章探讨在职业院校中，开展创业教育的重要性与必要性，分析了职业院校创业教育中存在的问题，提出加强职业院校创业教育的对策。

简介：摘要在当前职业院校教育中，英语教学越来越表现出重要的地位和作用。如何提高英语教学水平，培养能熟练应用英语并具有一定专业技术技能的复合型人才成为当前职业教育面临的紧迫性课题。本文指明了当前职业院校英语教学的现状，深入剖析了制约职业院校英语教学发展的因素，最后就如何改善职业院校英语教学提出几点建议。

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简介：摘要本文对职业院校中的音乐教育进行了探究，分析了职业院校中开展音乐教育的必要性和可行性，展示了职业院校音乐教育的现状，对职业院校开展音乐教育提出了建议，以期进一步推动职业院校的音乐教育改革。

简介：【摘要】职业院校教师人文素养比较欠缺，培养出来的学生综合素质令人堪忧。文章对职业院校教师人文素养的现状和原因进行了分析，提出职业院校教师提高人文素养的重要性，并从教师个人和校园环境方面提出了提高人文素养的途径。

简介：摘要：高职教育是中国高等教育体系中的重要环节，各大企业急需普通一线的技术性人才，而高职院校立志于培养有工匠精神的职业技能型专业人才，其输出的毕业生为社会提供了大量人才。面对新冠疫情困难，教育部号召开展“停课不停学”，各大高职院校纷纷行动起来，进行线上教学。由于信息化能力薄弱，部分老师在线上教学方面也存在运用能力不足的问题。文章对高职院校线上教学管理的实施进行探究，保证学校教学的顺利实施。

简介：摘 要： 信息化建设为我国中等职业院校教育教学改革发展带来了契机，但是由于各种原因公共基础课《化学》MOOC建设和应用还存在一些困境，如公共基础课的投入、课程职业教育性、信息化资源的开发、信息化平台的共建共享评价机制、教师的信息化水平等。本文对职业院校《化学》MOOC建设进行了探讨。

简介：摘要： 本文结合当前职业院校的双高工作提出了学院双高工作的整体规划，并阐述了双高工作实施的五方面的工作。实践证明，通过这五方面的工作，不仅提高了双高工作的成效，同时各个部门的工作质量、学院的教学水平、学生的学习等方面也有很大的促进作用。

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简介：【摘要】本文主要阐述了职业院校班委干部培养的几个方面，从班委干部培养的目的、现状、选拔、责任的分工、班委干部的管理等方面，简要介绍了如何培养一支具有良好“战斗力”的班委干部集体，如何实现班委干部的主观能动性，调动班委干部的工作积极性，促进班委干部为班级建设积极创新，优化职业院校班委干部的各项职能，提升班委干部管理及学习能力，强化班集体意识，从而达到“解放”班级管理者的目的。

简介：摘要： 职业院校技能大赛是由教育部发起的，职业教育领域的一件盛事，所有职业院校都十分重视并积极参与到大赛的各项赛事中，通过参赛学生的技能水平和风采展现学校的教学质量水平和成果。本文主要对目前职业院校技能大赛的情况及发展现状进行了分析研究。

简介：摘要本文从隐性素质概念出发，依据“素质冰山模型”对职业院校学生的隐性素质进行剖析，进而重点阐述如何培养职业院校学生的隐性素质，即以职业道德建设作为切入点，以职业态度指导作为关键点，以职业意识作为着力点来培养学生的隐性职业素质。

简介：摘要：职业幸福感是从事某种职业时实现自我价值获得的满足感和成就感。当前,艺术院校普遍对学生的“职业幸福观”关注度不高，职业教育的精力更多投入在专业课教育，忽视了对学生幸福职业感的培养。在现代教育改革发展背景下，艺术职业院校需切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生，总结新时代党的理论教育新经验，积极探究学生职业教育的终极导向，构建以人为本的职业教育模式，优化学生幸福职业的心理体验。

简介：摘要培养大学生的职业素养，最有效的方式是利用顶岗实习人才培养模式，学校、企业、学生三方面通力合作，做好顶岗实习工作。顶岗实习人才培养模式的落实需要学校与企业联合，进行人才培养，通过这种人才培养模式重点提升学生敬业、协作的职业道德，积极向上的工作态度和不断创新的职业能力，培养学生可持续发展的学习探究能力；通过顶岗实习过程管理，促进学生职业素养的全面提升。

简介：摘要本文对职业素养的内涵进行了分析，指出了当前高职院校学生职业素养培养的现状，并针对提升学生的职业素养提出了几点合理的措施，供高职院校参考。

简介：摘要职业院校职业价值观教育是职业指导的重要组成部分，旨在培养学生职业价值评价与职业价值选择的能力。帮助学生正确分析国家的政治经济形势，了解社会需求，正确评价自己。为学生选择职业提供正确方向。