简介:摘要:全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。研究性学习是针对我国中小学教育中存在的若干弊端,为实施创新精神和实践能力为重点的素质教育要求而提出的。作为体育教学,如何实施“研究性学习”?效果怎样呢?笔者努力探索出一条符合学生心理,促进教学质量大面积提高的有效途径。
简介:摘要:“可能性”教学应该从学生的生活经验出发,以学生等可能性直觉思维为切入点,以课标为规范,引导学生在数学活动中深度认识数据的随机性,有条理地列举随机事件发生的基本结果,在等可能事件的基础上进一步认识可能性的大小。
简介:摘要:对于土建结构工程而言,其耐久性以及安全性往往直接决定着一个土建结构的实际建设质量和水平。但现阶段我国土建结构耐久性以及安全性仍然存在着一定的问题和不足。因此,文章先是对其现状做出了简要分析,并基于此探讨了提高安全性以及耐久性的建议,以此助推我国土建结构工程不断向好发展。
简介:摘要:本篇文章将会通过我国路桥工程的安全性和耐久性的现状、路桥设计中耐久性和安全性不足造成的影响、造成路桥安全性和耐久性不足的原因以及提高路桥设计安全性和耐久性的措施,通过这些内容来进行对路桥设计中的安全性和耐久性进行分析。
简介:
简介:摘要:在小学教育阶段当中,语文教学有着重要的作用,学生可以通过阅读、写作等方式获取更多的知识。对此,为了保证学生在语文学习中掌握更多的知识,语文课堂教学必须做到教育性、趣味性。本文将会针对语文教学当中所存在的问题,分析其教育性与趣味性的重要价值及作用。
简介:摘要:为提升桥梁设计安全性与耐久性,延长公路桥梁的使用年限,在分析我国公路桥梁设计安全性与耐久性现状的同时,对影响桥梁安全性与耐久性进行分析,最后对提升桥梁设计安全性及耐久性要点进行研究分析可知,在桥梁设计环节,优化设计理念、更新设计方案、通过合理取值能够提高桥梁安全性与耐久性,对公路桥梁事业发展有积极作用。
简介:摘要:英语为小学阶段重点课程之一,为实现“双减”政策的“提质增效”的教学目标,必须保障小学英语课程的教学质量。在传统教学工作中,课后作业给学生留下了负担沉重、枯燥单一的印象,导致学生对作业产生了逆反心理。在“双减”政策指导下,教师应改变小学英语作业的形式,以创新性、实践性作业为主,激发学生对于英语学习的兴趣。
简介:摘要:在“双减”背景下,小学英语作业面临改革、创新挑战。在革新小学英语作业的过程中,教师应立足于教学任务及教材课程,创新作业形式,采用新颖趣味的方式设计并实施小学英语作业,设计思维实践作业,深化作业文化内涵,开展语言作业活动,从多角度创新作业模式,以此激发学生学习兴趣,使学生乐于接受并高质量完成英
简介:摘要:诗人的精神世界是非常丰富的,这就决定着他们所创作的诗歌的情感也具有复杂性与多样性的特征,而影响的因素主要有儒道思想的矛盾,时代背景以及人生经历。这一特征启示我们,只有从多个角度去思考和感悟,才会对诗歌情感有更全面的理解。
简介:摘要:当前小学英语作业设计还存在一定不足,影响作业效果的提高,英语老师要结合英语学科特点及学生实际情况做好作业设计工作,促使作业形式展现出“创新性”和“实效性”特点,满足小学生英语学习需求,发挥英语作业价值。所以本文进行了详细分析,仅供参考。
简介:摘要:本文介绍了建筑的现状,指出建筑电气是建筑的一部分,做好建筑电气设计的安全性和节能性是建筑电气设计师的职责。分别从电源、供电线路、消防、变压器、电机、照明几个方面介绍了建筑电气设计对建筑的安全性节能型的影响。
简介:【摘要】数学作业是对课堂知识的巩固 延伸,通过作业的合理设计与评价,能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识,锻炼与发展学生的数学知识运用能力。但就目前来讲,一些数学教师所布置的数学家庭作业形式单一,评价不够及时和准确,导致 作业没有发挥到作用。针对这种情况,作为数学教师的我需及时转变思维观念,创新设计作业与改进评价模式。
简介:摘要:现如今,社会节奏在不断加快,社会中人们的竞争也日趋激烈,充足的知识储备和实践能力已经不能满足当今社会的发展需求,强健的身体和健康的精神也成了必备的基础条件。自主性和趣味性是中学体育大课间活动的主要特征,与体育的课堂教学相比,它可以在满足学生身心发展的基础上,对学生紧绷的学习情绪进行一定的调节,同时可以培育学生的社会适应能力,帮助学生养成强健的身体和健康的精神。所以,为提高中中学生综合素质的全面发展,体育教师应对中学体育大课间活动进行充分的研究。
简介:摘 要:首先整体阐述路桥工程设计中存在的普遍性安全问题,并且进一步解析路桥工程设计中增进安全性与耐久性的有效举措。以期为路桥工程项目整体运用性能的提升带来可参考的建议。
简介:摘要:课堂评价是课堂教学中很重要的一个组成部分,恰当的评价语言、灵活的评价方式能够为一节课增加不少亮点,这也给上课教师提出了更高的要求。评价时教师做到言语真诚,眼神真诚,并运用赏识评价、有针对性的评价、创新性评价等多种评价方式实现课堂评价的趣味性和有效性有效融合。
“研究性学习”教学法的实验性报告
基于“等可能性”直觉思维,深度认识可能性
谈土建结构工程的安全性与耐久性
路桥设计中的安全性和耐久性分析
建筑工程结构安全性与耐久性分析
小学语文教学的“教育性”和“趣味性”
基于小学英语创新性实践性作业的设计研究
听说课堂兼顾趣味性和实用性的探究
对小学语文阅读有效性的策略性研究
浅析初中语文理解诗歌情感的复杂性与多样性的重要性
重“创新性”和“实效性”的小学英语作业设计研究
浅谈建筑电气工程中的安全性和节能性
如何发挥小学数学作业的目的性和有效性
中学体育大课间活动趣味性和实效性研究
浅谈路桥设计中的安全性和耐久性分析
语文课堂评价趣味性与有效性探究
建筑电气工程中的安全性和节能性分析