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  • 简介:社会生活是切写作的源泉。观察是小学生认识社会生活的主要途径。为此,引导学生观察是小学作文指导的首要环。培养学生敏锐的观察力,可以使学生获得更多、更深刻、更富个性特色的写作材料,又可以激发学生丰富的想象力和创造性思维,推动整个作文教学的进程。

  • 标签: 细观察 瞄典型 抓特征 现层次 展个性
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  • 简介:摘要激发中职阅读的兴趣,培养中职良好的阅读习惯,开展与阅读相关的活动,不仅可以提高学生的知识水平和作文能力,还可以从整体上增强文学素养,为他们今后的学习、工作和生活打下坚实的基础。

  • 标签: 培养 阅读兴趣
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  • 简介:如果是可以避免的死亡而没有避免,当然是巨大的损失,因为只要他还活着,就会有重大的发现,就会提出推动人类社会进步的理论,就可以创造性地做很多工作,就会造福人类。这样的人,就是活一万岁,我们也不会嫌多。如果已经是神志不清的老人,如果是患了多年的疾病,比如老年痴呆症,或者病入膏肓,仅仅靠药物和氧气维持,这样的死应该归于解脱,对死者是个解脱,对生者也是个解脱。

  • 标签: 创造性 药物 巴金 老年痴呆症 华东 医院
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  • 简介:<正>上海《解放日报》曾有篇文章,题目叫做《要治治"气管炎"》,初读标题,以为是谈医说药的文章,既而读论述内容,原是针砭某种时弊,劝戒有些人不要由于夫人干预"朝政"而影响工作的,才知道是"妻管严"的谐音。"妻管严"者,惧内也。读罢不禁哑然失笑,赞佩作者命题风趣幽默,寓庄于谐。不直说本字,而借同音字来代替,"转了个弯子",让人先不解、后会意,有种说"俏皮话"的效果。古人有借音以对仗的。如:"厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。"(孟浩然《裴司士见访》)借"杨"作"羊",与"鸡"相对。"谈笑有鸿儒,往来无白丁。"(刘禹

  • 标签: 义谐音 生义 谐音小札
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  • 简介:针对职前培养与职后教育脱节问题,在师范教育人才培养措施上,首先专业知识方面,需做到博而精,并对此加以建构和管理;在专业技能训练上,在"请进来"和"走出去"模式以及具体技能课程的引领下,不断提升,迅速成长;在专业责任人负责制上,以仁爱待学生,平等交流,与时俱进,反思自我,及时补充纠正,从而推动"终身教育"进程,达成两者的体化。

  • 标签: 职前培养 职后教育 衔接 师范生 专业成长
  • 简介:俄语专业硕士研究培养工作研讨会于八七年四月二十四日在长春吉林大学胜利闭幕。研讨会是在东北地区高等院校俄语专业研究培养工作协作组的主持下召开的,参加会议的除协作组成员黑龙江大学、吉林大学、东北师大等七所院校外,还有来自全国各地的兄弟院校,包括北京外语学院、南开大学、兰州大学、解放军外语学院、解放军国际关系学院、华中师大、华南师大、山东大学等十五所院校的四十多位代表参加。

  • 标签: 硕士生培养 硕士研究生 研究生培养工作 华中师大 俄语专业 华南师大