简介:因为二胡教师的教学水平决定了学生的学习水平,二胡社会艺术考级工作涉及到的人的要素主要有教师、学生、考官、主办机构四个方面,二胡考级是一项业余社会文化活动
简介:美术创作 限制性 创造性 绘画基础理论 心理依据 生活中充满了限制,也构成了绘画基础构图中的心理基础,而当人类以节奏的观念看待绘画时
简介:现代漆画艺术还是在不断的创新中求发展,形成漆画艺术多元化发展的新局面, [关键词]漆画艺术语言华夏文化创新多元化 现代漆画作为一个新兴画种
简介: 二、舞蹈结构的创新 1.舞蹈结构即语言 精巧的艺术构思是通过完美的结构来体现的,结构即舞蹈语言,在这一舞蹈结构中
简介:设计基础二维设计基础空间拓展 一、基础课程对于设计专业的重要性 基础课程作为设计专业的认识观和方法论,四、二维设计基础的优势与特质 1.注重知识的系统性和思维的创造性 二维设计基础是一个系统化的教学体系,二维设计基础作为一门新诞生的基础课程
简介: 二人台艺术发展至今, 3.将二人台艺术市场化发展, 二、二人台艺术市场化发展的意义 1.将二人台艺术市场化发展可以更好地发扬民族音乐文化
简介: 1.材料 漆画是从传统漆饰艺术中脱胎出来的,也不是在画上罩漆就是漆画,二、绘画性——漆画之本在于艺术 艺术之为艺术
简介:保持民族性不能无视他民族艺术精华,没有艺术家的创作个性也就没有民族艺术,没有艺术家的创作个性也就没有民族艺术
简介:本文从马蒂斯绘画艺术渊源及其主张着手,探讨了他在绘画技法中所做的继承与创新。其主要体现在三个方面:色彩方面,马蒂斯主要继承了印象派,开始摆脱自然固有的颜色,追求纯色;线条方面,他受到了先锋艺术、东方绘画的影响,追求起伏多变的线条;构图方面,马蒂斯改变了整个画面的空间结构,通过平滑的线条和平涂的颜色,使得复杂的空间压缩变形。此外,马蒂斯的绘画技法创新中还包含了不可忽视的情感特质,这让他的绘画风格独领风骚,推进了现代绘画艺术的不断发展前行。
简介:传统图形想象传承创新 图形创意, 1.群体认知是传统图形艺术得以传承的重要原因, 现代图形较之传统图形
简介: 二、舞蹈结构的创新 1.舞蹈结构即语言 精巧的艺术构思是通过完美的结构来体现的,(转第15页)(接第12页) 三、舞蹈语言的创新 一个好的舞蹈构思和舞蹈结构,结构即舞蹈语言
简介:但它也是设计能够发挥效能的地方——好的产品、产品与用户的交互方式、用户每一次和产品及企业接触的体验, 二、交互设计的原则及实质意义 交互设计主要的目标是优化人与产品之间的交互关系, 设计提供给用户一个体验平台
简介:高质量的音乐人才与乐理与视唱练耳知识是息息相关的,不论你的主项是声乐、器乐、钢琴、作曲还是理论,乐理与视唱练耳是它们的根基,是辅助学习音乐主项的重要理论依据。目前,二本院校的莘莘学子来自五湖四海,音乐基础参差不齐,整齐不一,《乐理与视唱练耳》教材大多不适合较多同学目前的程度。改革当前教材,可以培养出综合能力强、表现力丰富、舞台形象戏剧化等高质量音乐人才,为社会作出较大贡献。
简介:
简介:不久前,我在周信芳戏剧空间观看了上海京剧院的《我们共同走过——纪念改革开放40周年主题演出》,京剧院的老、中、青三代主要演员悉数登台,演岀、演唱了精彩的传统剧目和新编剧目的片段和选段,黄钟大吕、委婉清丽的皮黄唱腔,在上海的夜空中回荡,好像在我们面前展现了一幅上海京剧的美丽长卷,不禁使人回想起了上海京剧舞台改革开放40年的风雨历程。
简介:在幼儿舞蹈的教育中,我们在幼儿舞蹈教学中,这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣
简介: 二、在模仿学习中批准自我 从学习模仿的初始阶段起,①笔者认为模仿在声乐学习中不是惰性、机械性的学习方法,我们运用模仿学习方法
简介:经历了解构主义"去中心化"的风暴式洗礼,一切皆可看作当代戏剧,一切又可能无法成为当代戏剧。与其定义戏剧与当代观众对话的形式路径,不如重新审视"当代性"从根本上意味着什么。
对二胡艺术水平考级工作的深入思考
限制性产生创造性
论漆画的发展与创新
谈舞蹈的创新意识
论二维设计基础在设计基础中的空间拓展
内蒙古二人台艺术市场化初探
论漆画艺术之工艺性与绘画性
试析艺术民族性与世界性
马蒂斯绘画的技法继承与创新
图形创意的传承与创新研究
谈舞蹈的创新意识(1)
交互设计与体验的创新
二本音乐院校《乐理与视唱练耳》教材的改革措施及实施
等着我,亲爱的人民族歌剧《沂蒙山》第二场
传承·创新·发展——上海京剧四十年回眸
探讨幼儿舞蹈创新教学策略
谈声乐学习中的模仿与创新
浅论幼儿舞蹈创新教学策略
剧场“当代性”的书写:生命感与思想性