简介：静澜，“静纳百川，澜至天下”。这家位于北京万寿路地铁西北口的静澜悦荣公馆，是一间注重养生，崇尚自然，低调奢华的私人公馆养生商务餐厅。设计师将原有建筑的室内空间拆除，在此基础上进行重新规划和室内设计。餐厅共分为六层，以私密的包厢为主，设有23间贵宾厢房，另有42人的零点区。每层空间的走廊都被设置成艺术长廊展示区，以此彰显功能空间品质。由于原有建筑办公楼并不理想的层高，设计师在低层空间的平面布局上设计了相对独立的会客厅，并以酒房和书房的概念营造私密、高端的就餐氛围，同时在矮空间天花处理上，结合室内的造型设计将建筑的梁柱结构加以修饰，从而保证空间的高度。

简介：路过购书中心，进去见一个角落堆放着曾经热销的《看见》，想起前些日子柴静采访引起的争议，就拿起来翻看。首先，这本书不像推介语说的是“一部散文自传体”著作。柴静很年轻，人生刚开始就写自传，直觉有些夸张。不过柴的文笔尚属上乘，只是单看絮絮绵绵的叙述有些不知所云，要看过那期节目的视频，才能够对得上号。

简介：自我评价为人诚恳．待人热情友善，乐于助人．能急他人所急；学习上自我要求严格．处事负责．积极参与系团总支部工作；接受了四年系统的美术教育，熟悉美术史．具有较高的审美层次；熟练掌握各种绘画技法，造型能力扎实；

简介：

简介：我常讲,＂生活不是活着,而是活生生的活着＂。要达到活生生的生命状态,概括起来还是精气神。《玉皇心印经》云：＂上药三品,神与气精。＂可见养生的核心还是精气神的修炼。＂精足不思淫,气足不思食,神足不思眠＂,我们常以鹿为精足的代表,据说鹿一年只交配一次,所以从幼鹿到成鹿样貌都很可爱。乌龟呢,生命力特强,气足长寿的表现。神足往往以鹤为喻,飞行千里只需稍作休息又可翱翔长空。可见,一个生命体活生生存在之根本在于精气神,人作为万物之灵,要维持健康的生命活动。

简介：2016年11月2S日，由中国美术家协会美术教育委员会、四川美术学院、重庆市教研科学研究院、重庆课堂内外杂志有限责任公司联合主办，百余名国际、国内美术教育专家和一线美育工作者积极参加的“静待花开——第三届中国西部基础美术教育论坛”在四川美术学院成功举办。本届论坛以探索新形势下基础美术教育的发展趋势及提升教师专业能力为核心内容，围绕“中西方基础美术教育比较”“基于地域文化资源的西部基础美术教育”“优质美术教育资源的分配”“西部美术师资的现状与培养模式的改善”“现代教育技术与学校美育实践创新”五个主题，参会嘉宾进行了研讨。

简介：阮郭静，毕业于安徽省教育学院美术教育专业，于首都师范大学美术教育理论与实践高研班结业，中国少年儿童造型艺术学会会员，全国少儿美术教育研究会会员，全国少儿美术教育家联谊会理事，合肥市美术家协会会员，《少儿美术》杂志特邀编委，合肥市少年宫美术教师。

简介：罗伯特·勒帕吉（RobertLepage）的最后两部《指环》可以获得比前两部更好的评价吗？音乐总监莱文（JamesLevine）会不会光荣引退？纽约市立歌剧院有办法起死回生吗？会有其他的歌剧团体取代市立歌剧院的地位吗？

简介：从绘画的角度研究视觉空间,一直存在着静观分析和动观分析两种方法,焦点透视与散点透视正是两种分析方法的体现。事物的双重性决定了绘画空间的探寻,既能产生机械性悟远法则,也能产生非机械性悟远法则,它们之间是一种互为对立、包容的关系。因此,克服任何排他划一的作法。从人的视觉

简介："造型的基础"与"基础造型"两者的意义截然不同。"基础造型"指的是共通于各造型领域研究与教育的基础性内容,是非常重要的。通常提到"基础",虽说重要、并且是必学不可的,但往往被认为是初步的、乏味的、容易的东西。对研究和教育的进程而言,常常被认为相当于最初第一、二阶段的内容。所以,在大多数学校只教到一年级,最多不过二年级的学生。但是,现在这个被称之为"构成"的领域,有的大学设置了独

简介：此文是本人关于书法与佛教之关系研究的系列文章之一。弘一大师在佛教界被尊为重兴南山律宗的第十一代世祖，在书法界被公认为20世纪最伟大的十位书法家之一，甚至被称为中国近现代的王羲之。本文试将其书艺分为三段并加以论述之。

简介：曾静萍所谓的复古，是努力回到梨园戏的源头，重新理解这个剧种最初的艺术自觉和趣味。“复。其见天地之心乎”周易复卦的彖辞，大概可以用于她对视作自己生命的一部分的梨园戏完成这些传统剧目恢复的最好阐释。

简介：多年没出专辑的任静和付笛声最近录制了一盘名为《知心爱人》的演唱专辑,大众化的情歌路线与两位歌坛老将格外悉心的演绎使得专辑的品位非同一般,很多对她们二人声音很熟悉的朋友听后都不禁惊呼:没想到,没想到,这两口子还真有新鲜的呀！

简介：最近凭借着电视剧《英雄虎胆》中的女匪形象,王静获得了"金星奖"最佳女演员的桂冠。王静说,虽然从影十多年,至今还是认为自己不适合演员这一行当。"其实我的骨子里是很羞涩的,我不太善于表现自己,到现在我也不是一个特别能放得开的演员。"王静的朋友也说,王静脾气温和有耐心,看上去面态位该

简介：边静是中央美术学院毕业的高才生．她早在1992年的毕业创作《我的同学》．就已经充分显示了写实绘画的功力。与当时的绘画潮流同出一脉．边静的油画《我的同学》．也是以一种“近距离”的绘画方式．表现了自己身边的一些同学．并将她们放入某种陌生情境中．与艺术史上的一些经典图式．如蒙娜丽莎、圣母玛利亚等并置在一起．营造出了一种既真实又荒诞的场景．从而与当时混杂的社会背景联系起来．成为了那个转型时期中国社会的真实写照。

简介：对于宫六朝先生来说，雪是一个至为丰富的体验世界，一个能彰显生命感受和情绪意志的对象。于古人而言，多写雪景．盖欲假此以寄其岁寒明洁之意．毕竟古人常言“清诗多为雪精神”，也寓于此罢。然宫先生持之以恒地去画雪的世界．却不仅类古人之“琉璃世界素乾坤”．观其近作，寓于雪景的苍凉中．颇有暖暖的人间烟火气息．有雪似玉般的通灵．又有如玉般的温和润泽。

简介：几个月前。安滨告诉我,他要办个展,把近年来所积累的作品来一次展现,我由衷地向他祝贺!在他工作室林立的画幅中,他静静地向我翻看他的近作:“原色世界系列”、“上古的传说”,“凝周的时光”、“无尽的路”、“浴日”、“闲遐的中午”、“黑川”、“出塞“、“陵何壮战”、“神奇的苗土”……,对着他的画,我总想说点什么,说不上是评论,也不是对某一幅画的具体介绍,我忽然想起法国大诗人马拉美的一首诗:

简介：《策杖图》是沈周“仿倪山水”的重要作品，画家根据情感表达的需要，糅合了更繁缛的造型语汇，刨作机缘则与个人心态有着密切关联。其题跋“山静似太古”在中国传统文化中具有复杂的意涵．构成了与倪瓒的笔墨具有终喻共性的理念表达。

简介：第一章钢琴演奏的技术基础(续)非连奏的学习与辅导根据以上触键要点,学习连奏弹奏方法,要抓住三个关键环节进行辅导。第一,强调抬指。抬指的目的是为了形成击键距离和训练手指击键的挥动动作。基础训练中,手指击键的发力部位主要是第三关节(即指掌关节),而没有经过奏训练的手,不会天生具有演奏钢琴所需要的手指独立挥动能力。从手指动作本身而言,这是运动技巧范畴的训练。按照运动技巧训练的规律,大运动量是一条重要原则。

简介：美术教育愈来愈趋向规模化，基础教学亦愈加显得重要。相对于较刚性的专业基础课程结构，兴许“软基础”的开掘与研究是有意义的。“软基础”是一门关于如何更有效地学习艺术的学问，是锻造思辨能力的重要路径，是脑训练体系中的一大构成部分。它庞杂而不易操作，活泼而不易循规蹈矩，却始终贯穿于求知者的各学习阶段。