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93 个结果
  • 简介:设计了一套实验装置研究气泡减阻的效果.采用高速摄像机对二维平板气泡湍流边界层进行了定量的可视化观察,用天平测量了平板的摩擦阻力,分析了不同通气量、来流速度、浮力对减阻性能的影响.结果表明,气泡在高Reynolds数(Re=10~6)的流动中有效地减小了摩擦阻力,最大减阻率达到36%,证实了气泡能显著降低平板摩擦阻力,实验结果也表明,随气体流量增加,减阻率增加.

  • 标签: 微气泡 平板 湍流边界层 摩擦阻力 减阻
  • 简介:本文考虑线性约束条件下连续与半可的伪线性(既伪凸又伪凹)函数的优化问题.使用伪线性函数的性质推导了解集的一般表达式,并基于用右侧导数代替既约梯度的广义凸单纯形法,给出了唯一解的条件以及当唯一性条件不满足时求出解集的计算步骤,最后给出了算例。

  • 标签: 非线性优化 解集 广义凸单纯形法 半可微函数 伪线性 右侧导数
  • 简介:有机固体激光器因其制备简单,价格低廉和易于集成等优势,一直以来备受科研工作者的关注。与无机激光介质相比,有机激光材料来源广泛,并且具有发射光谱宽、受激发射截面积大等特性,近年来在激光显示、生物传感器等应用方面显示出很大的应用前景。在国家自然科学基金委、科技部和中国科学院的支持下,

  • 标签: 生物传感器 固体激光器 激光显示 激光介质 激光材料 谱宽
  • 简介:利用扰方法研究了动能对玻色-爱因斯坦凝聚体的基态能量的粒子数平均值和粒子几率密度分布的影响,对87Rb原子的模拟结果标定了弱、强相互作用时一维凝聚体中的粒子数范畴。

  • 标签: 动能微扰 玻色-爱因斯坦凝聚体的基态 粒子数
  • 简介:课逐渐成为当前初中物理教学中一种重要教学形式,本文结合课的相关概述以及课在初中物理教学中的运用策略,对其当前的应用现状进行反思,并提出了运用策略。

  • 标签: 微课 初中物理 教学策略
  • 简介:为了测量高能激光参数,基于石英晶体天平测量高能激光功率或者能量的思路,搭建了石英晶体天平测量系统,分别针对短时间(25ms到2$)激光辐照和长时间(20$以上)激光辐照以及石英晶体谐振器耐辐照能力开展了实验研究,并对实验结果进行了初步分析。实验结果表明,石英晶体谐振器受激光辐照时,谐振频率首先线性增加,然后趋于稳定。频率增加过程中,频率变化量与入射激光能量成正比;长时间辐照后频率趋于稳定,谐振频率相对于辐照前的变化量与入射激光功率成正比。测量系统最小可分辨的能量在7mJ以下,最小可分辨的功率在80mW以下,耐受激光功率密度不小于2.3kW*cm^,辐照时间不小于60s。分析认为,石英晶体谐振器受激光辐照后,谐振频率发生变化与辐照后晶体内部温度场和应力场的变化有关。

  • 标签: 实验研究 激光参数测量 石英晶体微天平
  • 简介:采用膜乳化法结合液中干燥法制备了克拉霉素乙基纤维素球,当膜孔径为2.8及5.4μm、乙基纤维素浓度为5%~6%及投药量为1∶2时,制得的克拉霉素乙基纤维素球的载药量、包封率及收率均最高.考察了克拉霉素乙基纤维素球的缓控释性能,结果表明:膜乳化法制得的克拉霉素乙基纤维素球的缓控释效果明显优于溶剂挥发法,且膜孔径为5.4μm时制备的克拉霉素乙基纤维素球的缓控释性能优于2.8μm.

  • 标签: 膜乳化 克拉霉素 微球 缓控释
  • 简介:针对搭载平台颤振对遥感相机成像的影响,利用辅助高速面阵CCD相机拍摄高帧频图像序列,通过像元合并来补偿曝光时间不足,增加图像的亮度、对比度和信噪比,同时结合一种区域选择算法来选择用于计算的图像区域,最后使用灰度投影算法对振动位移量进行估计。实验数据表明,提出的改进算法误差为一个像元,在准确性和稳定性方面均明显优于原始算法。

  • 标签: 遥感相机 微振动检测 运动估计 灰度投影算法
  • 简介:任何学习都有一定的目的性,但是当前不论是教育者还是家长对于学习的认识并不深刻,很多都停留在了成绩的追求上.小学阶段的学生便已然踏上了成绩与分数这条枯燥的追逐之路,固定的学习套路和模式使得数学与生活之间的距离越来越远.小学阶段作为孩子成长的关键期,这一时期的种种行为习惯的养成对以后具有深远影响.唯有将生活与小学数学学科相融合,才能更好的践行素质教育的目的.

  • 标签: 教学生活化 生活化教学 练习课 孩子成长 行为习惯 关键期
  • 简介:摘要时代发展过程中电力发挥的作用越来越明显,广大群众的生活与生产都与电力有着紧密的联系。近几年我国配电网不断改进,但是配电故障仍然存在,并且严重的影响了用电用户的生产和生活,很显然这个问题存在的时间越久,产生的损失就会越多,下面这篇文章我们就一起来探讨一下提高配网故障的具体对策。

  • 标签: 配网故障 抢修线路 具体对策
  • 简介:针对在振动和高速自旋条件下使用MIMU的问题,提出了一种具备高动态环境适应能力的MIMU设计。采用国产加速度计和陀螺作为惯性传感器,由HoneywellHMC2003完成地磁场测量。采用力学仿真方法分析了随机振动对MIMU本体结构的影响,优化设计后,加速度功率谱密度抑制比达到98.9%;在高速自旋状态下,采用地磁场组合解算方法弥补轴向陀螺量程饱和所产生的失效数据,300(°)/s以上角速率误差小于1(°)/s。经飞行试验验证,该设计保证了惯性传感器在高动态环境下的正常工作。

  • 标签: MIMU设计 高动态 抗振 地磁场组合
  • 简介:为了加快激光等离子体推进技术(μLPP)在航天领域的应用,介绍了该项技术近10年的发展状况。讨论了激光等离子体推进技术发展过程中衍生出的各种工作模式,并简略分析了不同工作模式的优缺点。着重介绍了靶特性对激光推进性能的影响,包括靶材的选择、靶的结构、靶材掺杂,以及靶物相特性等。针对该项技术的最终发展目标是研制微小卫星姿轨控的激光等离子体推力器(μLPT),介绍并分析了美国Phipps小组开展的激光推力器的研制工作。最后,指出了激光等离子体推进技术目前存在的一些问题,并展望了它的发展前景。

  • 标签: 激光等离子体微推进 工作模式 靶特性
  • 简介:材料表面在发生熔化前,射流可能是喷射的主要物理机制之一。曾鉴荣等在纯铅的实验中发现,当靶板中出现三波结构(即弹性先驱波、相变波和塑性波)时,测得峰值压力为22GPa时纯铅样品的喷射量比峰值压力为20GPa的单次冲击加载喷射量几乎减少了1/2。Asay在铝平面样品的喷射实验中,也发现随着冲击波加载速率的减小(上升沿宽度增加),喷射量大致按指数规律减小。对于自由面上缺陷平均尺度为5lain的样品,在冲击加载变到35ns波阵面宽度的加载条件时,喷射量约降低了2个数量级。

  • 标签: 加载速率 微射流 冲击波 数值模拟 冲击加载 峰值压力
  • 简介:为了降低闭环硅加速度计的非线性,分析了其主要误差源并提出了相应的补偿方法。首先,分析了闭环状态下检测质量块偏离几何中心位置所造成的非线性问题,并确定了电路零位是主要误差源;其次,利用闭环反馈控制进行了非线性的优化分析;最后,提出了非线性补偿的工程调试方法。离心试验结果表明,采用该调试方法可将加速度计的非线性减小一个数量级以上。该结果验证了非线性误差分析和补偿方法的有效性,且适用于同批次加工的其它加速度计。

  • 标签: 加速度计 闭环模式 反馈控制 非线性补偿
  • 简介:本文结合案例,从学生的知识薄弱点、易错点、易混点等出发,设计完整的主题复习线索,帮助学生通过一个个“小”问题的解决,拓展视野,开阔思维,搭建纵横交错又有机相连的知识框架,培养学生的生物思维能力,提高复习的有效性.

  • 标签: 微主题 初中生物 复习教学
  • 简介:基于信息时代,课逐渐被大众熟知,并被广泛应用到教育领域尤其是高中数学教学当中.相较一般课程,课课堂优势明显,针对性强,规模较小,反馈也及时,对高中数学中的重难点问题有很好的突破作用,能够有效提升教学的效率和质量,具有较大的推广与应用价值.鉴于此,本文将对课在高中数学教学中的应用进行探讨.

  • 标签: 数学教学 高中数学 应用 信息时代 教育领域
  • 简介:新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,要求教师在课程实施中引导学生观察、实验、体验或质疑,促进学生在教师指导下自主地、富有个性地学习,这就是自主学习.但是,怎样构建具有高效的、可操作性的自主学习形态,一直是实际教学过程中的难点.笔者根据初中物理入门教学的特点和初中学生的年龄特征,创设以任务驱动、项目引导为核心的“先学后教”课堂教学方式,探索有效培养学生自主学习能力的方式和途径

  • 标签: 学习方式 培养 自主学习能力 学生观 可操作性 年龄特征
  • 简介:以中学物理教学为对象,研究探索性实验在培养学生创新能力中的作用,介绍几种学生进行探索性实验的方式,并结合实例说明其要求

  • 标签: 物理教学 探索性实验 创新能力