简介：摘要：近几年，经济社会和科学技术如火如荼发展，现代教育事业不断进步。以信息技术为依托的微课是一种应时而生的重要教学方式，可以彻底挣脱传统教学方式的束缚与局限性，所以广大农村小学数学教师应在实际课堂教学中合理融入微课，既可以将学生学习和了解数学知识的兴趣与热情激发和调动起来，又可以帮助小学生对难重点数学知识进行更好理解，促进其牢固掌握所学数学知识程度。因此，本文主要探讨在农村小学数学教学中融入微课的有效途径，以供参考借鉴。

简介：摘要目的评价非脱垂子宫经阴道切除（TVH）的临床应用价值。方法对2010年10月～2011年5月于大连大学附属中山医院妇产科行非脱垂子宫切除术的78例患者的临床资料进行回顾性分析，其中40例经阴道子宫切除（TVH）、38例腹腔镜辅助经阴道子宫切除（LAVH）。比较分析2组患者的手术时间、术中出血量、肛门排气时间、术后病率、术后住院时间、手术费用等指标。结果78例手术均无中转开腹。TVH组手术时间，排气时间，术后下床活动时间及总费用均明显少于LAVH组。在切除子宫重量、术中出血量、及住院时间TVH组与经LAVH组相近。结论TVH最符合微创观念，费用低，掌握好适应症可作为全子宫切除术的首选途径，值得临床推广。

简介：伴随着移动互联网高速发展和智能手机在民众生活中的广泛应用,各级政务微博、微信如雨后春笋般纷纷开通使用,喻示着政务新媒体应用已进入全新的“双微时代”。“微政务”与农村基层治理在细微、便民、亲民等很多方面都有着内在的契合,在社会管理创新、政府信息公开、新闻舆论引导、倾听民众呼声、树立政府形象、群众政治参与等方面起到了积极的作用。农村基层政府应通过打造公共服务的全新理念,让政务公开实现信息有效传达的同时提升农村基层治理的公共服务能力。

简介：摘要现阶段新课改给小学德育提出了新的要求，即发挥教师的主导作用，创新德育教学模式，从细节教育开始，不断促进学生全面发展。我国长期以来的教学都是倡导素质教育，虽然取得了一些效果，但还是暴露了很多问题，小学的德育教育实效性较低，而对于小学生来说，加强德育教育是非常重要的，它会影响小学生以后成长的价值观、世界观、人生观等，让小学生从小树立良好的道德教育，从而实现小学生的全面发展。

简介：摘要本土文化作为孩子们成长的文化环境，在其成长过程中扮演着重要的角色，一般而言，本土文化常常涵盖了当地的历史、地理、自然、人文等因素，耳濡目染中，孩子们深受本土文化的影响。

简介：摘要：微课教学具有传统教育所没有的独特优势。在利用微课教学过程中，学生的学习兴趣被激发，学习效率得到很大提高，对知识的理解与记忆也能够得到强化。本文主要对微课教学的开展途径和作用进行阐述。文中对微课教学具有的教学生动化、针对化和学习主动化作用进行详细分析，说明微课教学的优势。

简介：摘要：化学属于高中阶段的重要课程，开展化学课程的目的在于培养学生的学科核心素养，这也是所有课程开展的重要目的。培养学生的学习兴趣，提高学生学习技能，离不开对于学生学科核心素养的培育，这也是学生学习与发展过程中极为重要的教学内容。所以在实践教学过程中，教师必须要创新课程教学方法，提高学生的化学学习能力，并且要引导学生拥有化学学科知识，解决实际问题。本文从以下几方面分析探究学科核心素养培育的重要性，以及当前高中化学教学的具体对策。

简介：摘要： 培养学科的核心素养是现阶段教学的主要目标。高中化学是高考的必考科目，高中化学的知识学习不管是应对考试，还是今后的综合应用，都需要学生具备良好的核心素养，能够开展高质量的化学学习。本文对高中化学教学中学生的核心素养培养途径进行了分析。

简介：摘要：随着高中化学教学改革的推进，高中化学学科核心素养体系构建的重要性也愈发受到人们关注，由此本文针对高中化学学科核心素养体系的特点进行简单的阐述、研究，从中探寻了能够在实际教学中培养学生高中化学学科核心素养的路径，以期能够在一定程度上对未来高中课程的发展、优化提供帮助。

简介：摘要：现如今，孩子们往往害怕思考、害怕实践、还害怕难问题，甚至在数学上产生厌学心理。微型项目的定位是孩子们学习数学的新途径，材料关注孩子们的心理特点，尊重孩子们心理发展过程，并使孩子们的心理特征得到尊重。在课堂上对儿童的重视不仅体现在制定学前教育方案上，而且还体现在设计试点项目上以及为班级学习团队制定指长期学习和评价制定指导模式。需要说的是，通过微项目进行学习需要提高教师对发展、环境主流化和评价融认识。

简介：摘要：项目式学习在小学数学教学中的应用处于初级阶段，从应用现状看，应用效用相对明显。一方面，采用项目式学习，能够对小学数学教学中的各类学习资源进行归纳整合，进而在选择与利用的途径下达到资源优化目标;另一方面，借助项目式学习中的系统思维、合作方式、实践体验，能够使学生在学习过程中，充分发挥自身的主观参与能力与能动能力，提升内化吸收效果，牵引其探索式学习习惯，养成学习中探索创新的自主学习意识。因此，与传统教学模式相比，项目式学习具备完整的知识结构与专门化的技能训练作用。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，在日常教学中应用微课技术成为提高教学质量和教学效率的重要途径。将微课教学融入日常教学中，有效将新课标教育标准和传统的教育模式结合起来，颠覆传统的教育教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量和教学效率。在日常教学过程中，教师通过科学设计微课内容，借助信息技术录制微视频，不断优化教学方法，科学利用课堂时间，不断提高教学质量和教学效率。对此，本文对信息技术下的小学数学微课教学途径进行研究探讨。

简介：摘要：随着科技的发展和进步，小学数学教课方式也在不断改进，小学数学在小学教育中具有重要意义，对小学生的发展起到了重要影响。因此，教师要寻找适合小学生的教课方式，便于学生理解授课内容。微课的出现便很好地解决了这一问题，信息技术的发展促进社会的发展，小学教育作为基础教育通过信息技术的帮助得到了更好的发展。微课作为一种新型教学方式大受小学生欢迎，微课的出现在一定程度上节省了教师备课的压力和难度，线上教学作为一种新型教学方式使得小学数学教学发展得更快，更稳定。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，信息技术被广泛应用在人们的工作岗位中，特别是在教育教学领域，做出了突出的贡献。在此背景下，微课作为其中效率较高的教学方式，其不仅可以为小学生提供其感兴趣的内容，促使学生展开充足的自主学习，营造良好的学习氛围，同时还能够在一定程度上降低教师的工作压力，保证课程进度能够按标准落实。基于此，笔者将针对信息技术盛行的背景下小学数学微课教学策略展开讨论，以供参考。

简介：摘要：为了助推初中信息技术教学创新，教师可以把大量先进的教学工具引入课堂，为学生的创新学习做好铺垫。而微信公众平台与信息技术教学的结合，就是教师在创新策略探索中的一个重要成果与突破口。文章重点就微信公众平台在初中信息技术教学中的应用进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要：作文是初中英语教学的重点和难点，但目前英语习作教学中还存在着许多与素质教育理念不符的教学方式，造成了学生语言表达意愿的不协调。随着信息技术的飞速发展，传统的教学方式存在着许多不能适应的地方，对初中英语“微写作”的网络环境进行积极的探索，是推动新一轮新课改的正确途径，从初中英语作文教学中的一些常见问题以及初中英语“微写作”的教学策略入手，对网络环境下初中英语“微写作”的教学进行了初步探讨。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，信息化技术逐渐被运用在生活的方方面面，并产生巨大的影响，提高人们的生活质量。在为生活带来影响的同时信息化也步入教学中，并受到一线教师的关注。小学是学生人生的关键阶段，更是学生获得学习能力提高以及思维发展的主要阶段，因此教师需要构建有效的数学教学，以此为学生后续数学学习奠定基础，提高学生的数学知识探究性能力，助力学生获得学习与发展。但是单调的学习模式之下学生是无法获得学习能力的提高与发展的，鉴于此教师则需要结合信息化技术构建微课教学课堂，利用微课直观呈现的特点，激发学生学习积极性，并丰富课程教学的内容，提高课程教学的实际效果，助力学生获得成长与进步。

简介：摘要：在高中化学学科的教学过程中，社会责任素养的培养是非常重要的一个部分，只有落实这个部分，才能够真正地发挥化学这门学科的育人价值，从而促使学生能够在化学这门学科中获得良好的发展。教师不能只注重于学科内容的教学工作，还要以培养学生核心素养为目标，积极的对一些创新的教学手段进行研究。在教学中要对核心素养的培养要求进行深入了解，通过将核心素养与化学知识相结合的方式，帮助学生掌握良好的学习方法，清晰的规划学习路线，从而促进学生在化学学习中核心素养的提升。

简介：摘要：微课，作为一种创新的教学形式，巧妙地运用了多元化的信息技术手段，将原本零散的知识点进行有机整合，为学生提供了探究知识关联性的便捷途径，有助于他们构建更为完善且系统的理论框架体系。在初中化学教学中引入微课，不仅极大地丰富了教学资源，使教学内容更加生动、有趣，而且能够充分激发学生对化学学科的学习兴趣，点燃他们探索化学世界的热情。基于此，本文将针对初中化学开展微课教学的有效途径进行分析和探究。