简介：摘要：现代学徒制是一种新式的产业技术型、专业型人才培养模式，由于该模式能为行业输送职业技能扎实、知识理论全面的人才，因此，是目前众多高职院校首选的人才培训方案。本文着重分析了我国现阶段的高职药学专业人才培养现状，通过探索现代学徒制在其中的优势特点，寻求有效的解决对策，希望为该行业的人才培养计划提供参考思路。

简介：摘要：目的：探究药学心理在药学服务中的应用效果。方法：随机选取2021年1月至2021年7月来我院进行治疗需要进行药学服务的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用传统的药学服务模式，对于实验组患者采用药学心理学服务模式。在实验结束后，对两组患者护理前后焦虑和抑郁评分及患者护理满意度进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：实验组50例患者中，护理前焦虑评分为66.11±2.03，护理后焦虑评分为37.04±0.84，护理前抑郁评分为67.84±2.10，护理后抑郁评分为38.52±0.80，护理非常满意27例，护理满意23例，护理不满意1例，护理总满意度为50（100.00%）。实验组患者护理后焦虑和抑郁评分明显低呼对照组，实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组。结论：药学心理学在药学服务中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，实现患者护理后焦虑和抑郁评分的有效降低，应用效果较为良好，可以在药学服务中进行相应的推广和应用。

简介：摘要：随着我国医疗卫生体制改革的不断深入，医疗机构也逐渐意识到了临床药学的重要性，并实现了医院药学部门的改革。合理用药作为临床药学服务的核心，只有确保药物使用的合理性和规范性，才能解决不合理用药所带来的相关问题，促进医疗机构的健康发展。基于此，本研究将针对临床药学和药学服务的核心价值与实践进行系统性的分析，期望以此来提高我国的临床用药水平，发挥出药学服务的核心价值。

简介：摘要：目的：在医制改革中治疗中，探究临床药学与药学服务的核心价值意义，对药物安全问题进行探索。方法：对相关改革制度进行探究，分析核心价值以及实践意义。结果：满意为128位（52.67%），基本满意98位（40.32%），不满意17位（6.99%）。结论：在临床医学中，需要进一步加强用药的合理性，安全用药，保证患者能够尽快康复。

简介：摘要：在我国医疗卫生事业的飞速发展和革新中，医院药事管理工作也取得了较为显著的发展成效，在临床药学服务中起到了关键性的作用。疾病的种类也出现了较大的变化，患者对医疗卫生事业的要求也越来越高，疾病的诊疗也需要医院不同部门和不同岗位工作人员的协调合作，临床药学服务在用药操作中自身价值逐渐彰显出来。原有的药事管理模式存在一定的约束性，和临床药学服务之间的关系不太紧密，从而造成用药不合理问题，患者的负面反应较多，给整个医疗质量的提升带来了较大的影响。为了在临床药学服务中充分彰显出药学心理学的作用，我们应认真了解现在的发展局势，并不断优化药学心理学内容，让其更好地满足医院发展需求，给患者提供更佳的用药服务，确保治疗成效和医疗质量的提升。下面该文主要论述了要学心理学在药学服务中的运用情况。

简介：摘要：目的药学服务指药师直接提供与药物治疗有关的一系列服务。药学服务方式与患者的生命质量有着密不可分的联系。社区药学服务的应用，可以帮助患者安全有效地使用药物，最终达到改善患者生活质量的目的，明显提升人们的健康水平。在社区中，如何有效降低用药的风险，促使患者安全合理用药，仍需进一步研究。文章介绍了当前药学服务存在的问题，并且提出社区居家药学服务的对策。

简介：摘要：通过科学创建现代医院药学模式，能有效提升医院药学水平。按照当前的医院发展情况和具体需要不难看出，通过科学创建现代医院药学模式，有利于提升医院的药学水平，还能为患者提供更好的药学服务。医院的药学水平能够从侧面体现出现代医院药学模式的发展情况，理应得到人们的重视。在医院医疗技术中，医院药学占据了较大的比例，我们应不断学习新的要学理念知识，创建科学的医院药学模式，提升医院药学水平，为患者提供更好的药学服务，实现药学服务的规范化发展。

简介：摘要：目的：研究药学诊断在临床药学实践中的作用，从而为临床用药提供更加合理、安全的思路。方法：本次研究中，对临床合理用药进行分析，讨论药物用法以及用量、药物作用，对药物代谢的影响因素、加强药源性问题进行分析，对药学诊断措施进行贯彻落实。结果：在临床药学实践过程中，药学诊断的作用十分重要，通过做药学诊断，为临床用药提供更加科学的、合理的指导，进而使患者的药物疗效以及用药安全性得到保障。在药学实践过程中，可以对患者的一般情况、过敏史以及诊断结果进行详细记录，同时，及时记录用药注意事项，保证用药效果。结论：药学诊断能够提升临床药师的工作能力以及配药质量，提升临床药学实践治疗效果。

简介：摘要：对于药学诊断，这一概念的引进及提出，是针对国内临床药学发展模式的一种全新可行性探索，主要包含概念和内涵等内容，应予以高度关注。更加关键的是结合了临床药学发展的相关经验，对药物诊断和临床药学进行了有效结合，这不但有益于国内药物应用有关问题的研究，并且亦能够有效加强药师的工作能力，提高服务质量。本文首先介绍了药学诊断相关内容，研究了加强临床药物实践中药学诊断的相关应用措施，以期能够对药学诊断在临床药学实践中的应用起到一定借鉴意义。

简介：摘要生物化学与分子生物学(简称生物化学)作为医学生的一门基础必修课程，对其构建知识结构、培养能力素质具有直接的和深远的影响。由于传统的生物化学教学在专业针对性和学生综合能力培养方面的不足，打造一门符合专业需求和时代发展的创新型生物化学特色课程，是医学人才培养的迫切需求。北京大学基础医学院对生物化学课程进行了深度教学改革，2020年率先开设了专门为药学专业个性化定制的生物化学课程，针对专业需求制定教学目标，精准设计教学内容；运用以学生为主体的混合式教学模式，激发学生学习兴趣，加强学生对抽象知识的理解和运用，培养学生解决问题的能力和自主学习的习惯；同时注重思政教育，整体上取得了良好的教学效果。

简介：1【摘要】 目的：为了总结临床教学经验，更新临床教学理念，深化临床教学改革，创新人才培养模式，培养更加符合新时代要求的药学人才。方法：通过对我院药学专业实习生的带教工作进行回顾性分析及反思，探讨带教工作中取得的成绩及存在的问题。结果：创新型的人才培养模式及多元化的教学方式更加有利于培养学生的学习兴趣及专业技能的掌握。结论: 我院药学部在实习生带教工作中的探索及实践取得了积极的效果，同时也存在着广阔的发展空间。

简介：

简介：【摘要】目的：分析药学工作中药学服务模式的作用。方法：将本院于2019年1月至2019年12月药学服务模式作为对照组研究对象；另将2020年1月至2020年12月的新型药学服务模式作为观察组研究对象，分析两种不同药学服务模式下患者对服务的满意度以及患者治疗依从性。结果：相较于对照组，观察组患者服务满意度更高（P＜0.05）。结论：在药学工作中实行新型药学服务模式可明显促进护患关系和谐发展，值得临床广泛应用。

简介：无

简介：【摘要】科学技术的进步，促进了我国教育事业的不断改革。信息化的教学模式，有效的提升了课堂教学效率，确定了以学生为主，教师为辅的翻转课堂模式，让教学目标更为明确，教学重点更加突出。同时，信息化教学，增加了课堂的丰富性和趣味性，让学生在更为轻松的环境之中，实现知识的消化，掌握人体解剖生理学理论知识。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨加强药学管理对于提升全程化药学服务质量的效果。方法：选取2017年2月－2018年2月我院未加强药学管理措施前开具的处方200张为对照组，2018年3月-2019年2月我院加强药学管理措施后开具的处方200张为观察组。比较两组用药不合理情况、药房服务质量以及全程化药学服务质量评分比较。结果：观察组出现药物规格、数量、单位书写不规范；药物剂型书写不正确；未使用专用处方；适应症不适宜；用法用量使用“遵医嘱”等含糊不清字句、处方用药不合理发生率

简介：摘要北京大学药学院本着"厚基础、强前沿"的原则，实施了"自上而下"的学术型研究生专业课程体系改革，弱化二级学科概念，促进学科交叉融合，探索形成了一套少而精的课程体系。加强过程管理，提升教学质量，培育一批一流研究生课程。坚持"立德树人"根本任务，以课程建设为抓手，培养"懂医精药"、具备过硬专业技能和广博人文情怀的一流药学人才。

简介：摘要：中药作为我国特色医学药物，具有十分悠久的历史，如今通过不断总结前人经验，探索中药在临床上的新的发展，已经取得一定成效。本文立足于学科特征，推广应用到临床中 药学和中药临床药学中，进行详细细分说明之前，本文先探究了中药临床药学所具有的实际意义，大致说明了临床中药学和中药临床药学相关定义，并展开拓展其他联系。其次刻画了临床中药学的自身特色，接着针对临床中药学探索的方向与成果做了简单的介绍，最后进行全文总结分析。

简介：摘要：临床药学是我国医药学的重要学科，我国从上世纪七十年代开始设置临床药学，至今已经有较长的历史，取得了一定的成绩，对于患者治疗效果的提升起到了较好的效果。但是不可否认的是，我国临床药学仍然存在不少的问题，如部分医院对临床药学认识不够、药学培训工作管理不到位、药学专业人员缺乏等等。在我国临床药学的发展中，药师必须要明确药师要走出药房，面向临床，建立健全临床药师制制度，必须解决药学技术人员严重缺编问题及人员结构问题，不断强化药师制度建设。本文主要针对我国临床药学的现状进行分析和讨论。