简介:【摘要】目的:研究 PBL教学法在院校中医学课程中的应用效果。方法:将我院于 2018 9 年 1月至 2019年
简介:【摘要 】目的: 了解 应用型本科院校 护理学专业学生就业意向,剖析本科 护理学专业学生的就业心理,从而 有针对性的对学生进行就业指导, 使学生能正确的分析自己, 适应职场就业的竞争。方法: 采用自设调查问卷, 于 2019年 10 月至 11 月对本校 300名本科护理学专业学生 进行调查。结果: 来自 城市和农村的学生最理想的就业地区差异不显著, 男女生就业意愿也不同, 大学生创业意愿受各种因素影响。结论: 普通高等院校本科护理学学生就业偏向于直接进入医院工作 。但毕业生进修、从底层做起 及创业意识薄弱,因此建议相关单位 就业服务应对此 提出针对性解决 办法,大学生也应该努力完善自我 。
简介:摘要 目的:探讨高职院校基础护理课程应用思政教学后的效果研究。方法:通过整群抽样的办法选取本校的两个不同年级的学生作为研究对象,将 2018级学生( n=125)作为对照组采用传统教学模式, 2019级学生( n=130)作为观察组采用传统教学与思政教学相结合的模式。课程结束后通过护理专业自我概念量表( PSCNI),网上评价系统以及学校自制试卷对观察对象进行分析。结果:观察组的理论成绩,专业技术水平,职业素养及网上评分均高于对照组( P<0.05)。结论:将高职院校基础护理课程与思政教学两者相结合,大幅度提升了学生的专业知识水平与临床操作技能,加强了学生的职业认同感与幸福感,从而为临床培养优秀的护理型人才。
简介:摘要目的分析我国开设本科临床医学专业的院校在地区间的数量与分布,为本科临床医学专业的设置和宏观调控提供依据。方法采用描述性统计方法,利用2018年教育部高等教育质量监测报表数据,分析开设本科临床医学专业的院校在地区间的分布,利用泰尔指数贡献率探讨分布差异的原因。结果截至2018年,我国开设本科临床医学专业的院校共181所,占全国1 245所普通高等院校(本科)的14.54%。"985工程"院校中开设本科临床医学专业的比例为51.28%(20/39),非"985工程"或"211工程"高校(以下简称其他院校)中开设的比例仅为13.24%(150/1133)。平均每省(自治区、直辖市)拥有开设本科临床医学专业的院校5.84所;全国每千万人口和每10万平方千米开设本科临床医学专业院校分别为1.30所和1.88所。地区内泰尔指数贡献率为81.58%。结论"985工程"等高层次院校开设本科临床医学专业的比例远高于其他院校。开设本科临床医学专业院校层次和数量在地区间差异较大。应当综合考虑地区内现有开设本科临床医学专业院校的绝对数量和相对数量、院校所处层次和临床医学学科实力等因素,进行本科临床医学专业的设置和调控。
简介:摘要教案是教师授课的总体设计和思路的书面反映,是高质量课堂教学的基本保障。教学比赛中的优秀教案更是优中择优,需要各个方面的相辅相成和细节的精雕细刻。近年来,北京大学医学部青年教师参加全国医学(医药)院校青年教师教学基本比赛时获选了许多优秀教案。本文对这些优秀教案的书写方法和技巧进行了初步探讨,并介绍了北京大学医学部的相关经验。一份优秀的教案需要遵循科学性、创新性、简要性和艺术性的原则。北京大学医学部青年教师在教案书写方面,注意将医学理论结合临床实践,鼓励多学科交叉融合,注重培养医学生的人文素质、科研素质和开拓医学生的国际化视野。希望这些经验的总结和书写方法的研究探讨,能够对提高全国医学(医药)院校青年教师的教案书写质量和整体教学水平有所助益。