简介：目的探讨应用健康教育告知书对住院患者实施健康教育的效果。方法选择2008年1月～2010年12月在我科住院的患者986例,随机分为观察组（524例）和对照组（462例）,对照组采取传统的健康教育模式,观察组在对照组基础上结合健康教育告知书对患者进行面对面宣教,观察两组教育效果。结果观察组健康教育合格率及对护理工作满意率均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应用规范的健康教育告知书能显著提高教育效果。

简介：摘要思维导图作为一种思维工具，通过直观、放射、立体的思维方式引入专科病理教学，改变教学策略和教学方法，构建教学内容框架，帮助教师理顺教学思路，激发学生主动学习，发掘学生大脑潜能，提高医学职业素养，培养创新型人才。

简介：摘要目的本文就剖宫产增加的具体原因进行了分析，以便产科工作者能够合理掌握剖宫产的指征降低剖宫产率。方法回顾分析2008年1月至2011年12月31日来我院分娩的产妇总数3442人次，其中剖宫产1222例。4年来我院分娩的人数分别是798，812，823，1009。剖宫产率明显呈上升趋势，依次是31.83%，35.34%，36.21%，37.96%。结论加强孕期保健质量，及时纠正臀位，加强围产期的保健，严密观察产程，加强对产妇心理、生理上的全面支持，鼓励阴道分娩，增加试产机会。严格掌握剖宫产的指征，使得剖宫产率进一步下降。

简介：

简介：摘要目的了解医院感染基本情况、抗菌药物使用及重要病原菌检出情况，为有效控制医院感染，提高医院感染管理水平提供科学依据。方法以医院感染专职人员为主，临床各科室医院感染监控人员配合，统一培训调查人员，采取床旁询问、病史与在架病历调查相结合，填写统一调查表，并对调查结果进行统计分析。结果医院感染现患率为1.15%，医院感染高发科室为妇二科、儿外科、儿内科，高发部位主要是手术切口、下呼吸道、上呼吸道。抗菌药物使用率为69.98%，其中治疗性抗菌药物使用率占抗生素使用的61.7%。使用抗菌药物的病人感染标本送检率为81.5%。预防性抗菌药物使用占抗生素使用率的13.5%。治疗+预防性抗菌药物使用占抗生素使用率的24.8%。结论应加强对医院感染多发科室、多发部位、易感因素、标本送检等监测，强化医务人员医院感染控制知识，合理应用抗菌药物，降低医院感染率。

简介：摘要目的通过对CCU护士的规范化培训，提高CCU护士的整体护理水平。方法总结我科对CCU护士规范化培训的方案的具体实施。结果通过专科培训，丰富了护士的专科理论知识，强化专科护理技能操作和抢救配合的能力，减少护理缺陷和医患纠纷，保障护理安全提高了护理质量。结论经过对CCU护士的规范化培训后，使CCU上岗护士的整体专业技术水平得到了提高，因此做好CCU护士的培训工作非常重要。

简介：摘要本文就专科类学校教学过程中的方法论问题进行探讨，并结合旅游专业高职高专类专业教育探讨其合理的特色教学实践模式和具体方法，以期对该类专业的专科教学改革提供初步思考。

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简介：摘要目的总结肿瘤专科医院开展优质护理服务的方法及效果。方法领导重视，全院参与；求真务实，规范护理管理；抓好试点，稳步推进；加强检查、分享经验。结果护理人员服务意识、技术水平、病人满意度及医生满意度明显提高。结论开展优质护理服务活动有效提高了护理质量、保障了病人安全，进一步推动了护理学科的全面发展。

简介：目的加强基础护理、专科护理，落实健康教育工作，提高基础护理质量。方法根据我科患者所需护理情况，自行设计基础护理执行表格，内容包括胃管护理、引流管护理、导尿管护理、洗头、口腔护理、肛周护理等，并应用于不同护理级别患者。结果使用基础专科护理健康教育执行表后，基础护理、专科护理质量以及健康教育质量达标率显著优于使用前，连续3个季度被护理部评选为：优质护理流动红旗。结论基础专科护理健康教育执行表的制作与应用，强化了护理人员的对基础护理、专科护理以及健康教育工作的进一步认识，降低了护理风险，提高了住院患者满意度，有助于专科护理、健康教育质量的持续改进，值得应用。

简介：<正>各位老师、同志们:今天是学校申本工作评审表决日,从学校将申本提上议事日程,至今已有五年的时间了。2007年3月15日根据全国公安教育发展形势以及新疆维稳工作和公安队伍建设需求,学校党委召开党委会决定

简介：对本院静脉配置中心（PIVAS）2011年1～12月抗肿瘤药物医嘱的审核，共发现不合理现象177次，主要表现在溶媒选择、给药剂量、给药顺序和途径方面。药师通过多种手段和方法，提供肿瘤专科药学服务，指导护士药品存放、正确使用共45人次；参与化疗全过程，防范不良反应的发生，提供出院教育123人次。

简介：目的探讨呼吸科临床药学服务模式,促进临床合理用药。方法对本院临床药师在呼吸科开展药学服务工作的实践进行分析与总结。结果开展临床药学服务工作,可以提高临床合理用药水平,保障患者用药安全。结论临床药师积极开展药学服务,对确保药物疗效、降低不良反应发生率、减少不合理用药等方面起着重要的作用。

简介：

简介：摘要目的探讨急诊专科护士人才培养模式和培养效果。方法选择我科现从事急诊护理工作护理人员，对所选护理人员进行急诊专科护理培训。培训内容包括专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质。观察培训前和培训后操作技能考核成绩情况；观察培训前后工作效率情况。结果培训后电击除颤、电动洗胃、呼吸机操作、气管插管技能操作得分显著高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。培训后后建立静脉通道时间、气管插管所需时间显著低于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）；培训后患者对护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论从专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质方面实施对急诊护理人员进行培训的人才培养模式是切实可行的，有利于急诊专科护理人才培养。

简介：根据2012年招生计划,二批本科以上批次院校在辽宁省投放招生计划在500人与1500人之间的院校共有17所。其共投放招生计划1．8万余人。所占比重接近辽宁省总招生计划21．1万人（所有批次）的9％。这也意味着被录取的每10名辽宁考生中几乎就有1名将就读于这17所院校之一。

简介：为了解德宏专科学生的性与生殖健康教育状况，为该地区开展相关教育提供依据，本研究采取随机抽样的方法对云南省德宏两所专科学校930名学生进行了问卷调查。调查显示德宏边疆民族地区专科学生性与生殖健康相关知识的认知结构不完善，性观念较为开放，对性与生殖健康知识有迫切需求，希望通过学校专业教师讲授等正规途径获得相关知识，在该地区大学生中有针对性地开展性与生殖健康教育是十分重要的。

简介：当前,我国的基础教育课程改革蓬勃开展。教育科研在很大程度上已成为中小学提高教育教学质量的重要推动力。高师专科是培养未来小学教师的摇篮,然而高师专科数学专业对学生教育科研能力方面的培养却很薄弱,而且没有严格的量化考核指标。现有的高师生教育科研能力的研究大多局限于本科生。文章通过理论研究、问卷访谈发现高师专科数学专业学生的教育科研能力具有自身特色。据此给出高师专科数学专业教育科研能力的定义,提出高师专科数学专业教育科研能力培养策略,及量化考核的指标、方式。

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