简介：

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简介：摘要：我国正式迈入信息时代后，各领域发展均受“互联网+”的积极性深远影响，大众将日常工作形式有机整合信息技术，实现了作业增效。教育领域也应如此，基于新时代“互联网+”社会运转大环境中，传统单一性教学手段逐渐被各样前沿性教学措施取代。我国各地小学校园引进多样现代化辅助教具后，在职教师的正确使用将有效丰富、扩充课堂授课素材资源，可使复杂、抽象的学习知识难点完成简化、直观转变。有助于提升学生课程知识消化效率，增强其课堂学习综合成效。鉴于此，本文将立足小学校园语文教师视角，着眼阐述“互联网+”在课堂教学活动中的多元授课策略，旨在加强学生总体学习实效性。

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简介：【摘要】习近平总书记在全国教育大会上指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育作为全面教育体系的重要组成部分，以其鲜明的实践性导向，有利于学生树德、增智、强体、育美，为其他四育奠定基础。但在现实社会中，劳动教育却存在被学校弱化、被家庭软化、被社会淡化的情况。因为，本文着重从学校角度去探析综合实践活动课程框架下让劳动教育落地生根的策略。

简介：摘要：此文以《认识非遗 传承莞脉》教学设计为例，巧借东风，结合学校特色活动确立综合实践活动课题；巧用情境导入、多元评价、交流合作、总结提炼、活用资源等策略开展综合实践活动探究，探讨如何依托学校特色活动开展小学综合实践活动课程教学。

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简介：摘要：本文先是探索了 四川省攀枝花市仁和区东风小学 德育工作的现状与其重要意义，之后提出了深入探索小学中如何以校园案例为载体。实现德育活动课程化进程的有关内容及方法，采取恰当措施推动德育活动的课程化实践步伐，通过设计课程导向的及目标、在教材基础上确定课程内容和有效的实施德育活动课程化等多个措施及步骤，使得德育活动课程化能够达到应有育人功能，促使青少年健康成长。