简介：【摘要】自教育部推行“一校一品”以来，各校的“自我品牌”就遍地开花，我校也抓住了机遇，自主申报了排球传统运动项目。作为学校排球特色项目的策划者、实施者，笔者一直在思考我们的优势在哪里？我们该用怎样实施策略让学生发自内心的爱学、肯学排球，让学生在运动中享受快乐，从而增强学生的体质。通过一学期的实践，笔者将从普及排球实践研究中，谈谈自己的一些心得体会。

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简介：摘要：只有善于使用文本美句，巧学文本的修辞手法，就能化解学生写作难的问题，也能真正地落实学生的语用能力。只有让学生达到：看山不是山，看水不是水的联想境界，才能写出有深度、有创意、有内涵，凸显过人之处的佳作来。

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简介：摘要：近年来中职学校技能大赛开展的如火如荼，技能展示的高度越来越高，但我们也看到了一些问题，技能大赛的舞台不能实现竞赛全员参与，从而忽视了课堂常规教学。为解决这一弊端，“面向人人”的技能抽测一经提出就获得了肯定，这是选择性课改下的成果。让全员参与将会实现学校教学资源的均衡化；让技能竞赛“面向人人”能有效提升课堂教学质量，推动学生想学、好学、可学。进一步促进中职生的可持续发展。

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简介：【摘要】如果没有爱，任何千遍说服都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除黑暗，收获硕果。尤其是后进生，他们的思想转化工作显得特别重要，这就要求给他们一份特别的爱，而且这份特别的爱要一直漫延在学生的四周，永远都不消失。因此教育期待每个教师都能爱自己的学生，进而享受到被爱者的喜悦和快乐，这是对每位为人师者的要求。

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简介：摘要：用水安全问题是促进航天发射事业发展和航天城后续发展的重要因素之一。从加强供需分配、统一规划建设、加大技术投入和提升安防手段等方面进行了深入思考，提出了合理可行的措施建议，现阶段逐步推进的拟制用水动态保障图、统筹规划逐步改造供水管网、逐步建成完善的水质在线监测系统、贴近实战完善应急应战保障体系等一系列建设实践对航天城安全供水必将起到较大的促进作用。

简介：摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。在这样的情况下，笔者发现更多的人将心思放在了对生活水平质量的追求上。而美术作为提升生活品质的一门艺术，自然也就受到了越来越多人的追捧。在信息技术飞速发展的背景下，如何科学合理地将微课应用到实际的美术教学中成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对小学美术教学的探究，向大家强调了微课在小学美术教学中的重要性以及传递了一些将微课应用到实际的小学美术教学中的实施策略，希望能够对小学美术教育事业的发展产生一些积极的影响。

简介：摘要： 近年来恶性肿瘤依旧是夺取人类性命的主要杀手。对于恶性肿瘤的防治，祖国医学有丰富且独到的经验。本文总结殷教授形神统一学说发展和完善的过程，综合其在临床的具体应用及疗效，验证该学说的有效性、正确性及具有的临床指导意义。并且通过综合分析，指出需要完善的方向。扩大殷教授的形神统一学说的临床影响，指导更多医务人员更精准的应用中药治疗恶性肿瘤，造福广大的恶性肿瘤患者。

简介：【摘要】： 2020年，一场疫情，让学生与教室隔离，更是掀起了线上教学的热潮。这给我们的一线教师抛出了难题，同时也为我们一成不变的上课方式开辟了一条新途径。在线上教学期间，微课无疑成为了广大教师的宠儿。其实，随着现代信息技术的发展，微课早已在数学课堂中发挥着重要的作用。随着线上教学的不断推进，我对微课更是情有独钟。因此，笔者将结合线上教学和平时的教学实践，从课堂预习，课堂设问，课堂延伸、课堂梳理这四个方面初探微课在小学数学自主学习中的应用。

简介：[摘要]微博的盛行与普及,让整个社会刮起了一阵"微"风，微信、微商、微电影、微课程等不断出现,可以说是无“微”不至。在教学领域,教学方式也随着科技的发展不断更新,而微课程则是在科学技术发展的背景下应运而生的一种新型教学方法,它不仅具有寓教于乐的教学特色,还有利于突破教学重点与难点,及时反馈学生的学习情况,从而提高小学美术教学效率。

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简介：摘要：随着我国综合实力的 不断提升，科技的 不断发展，信息时代已然来临 。现代化的 网络技术被广泛应用在我国各个行业中，并在一定程度上改变了我国人民的出行方式、沟通方式等。在这种背景下，高中数学教师应该意识到现代网络技术的优势，在具体的教学中巧妙地利用网络资源，借助网络资源多元化的东风 ，充分调动学生的 学习兴趣，激发 学生内心深处 的学习动力。基于此，本文将着力探讨充分 利用网络资源，提升高中数学教学质量的问题。

简介：摘要：小学英语教学中，大多数教师只更多关注课堂教学，往往忽略了课后家庭作业设计的重要性，对作业“一刀切，一锅煮”，脱离学生的实际需求。作业是课堂教学的补充和延伸，那么，如何合理有效的布置作业，对作业进行分层设计，以实现小学英语的有效性教学，是值得让广大教师思考、探索的重要问题，也是本文探讨的重点方向。

简介：内容摘要：新课标要求教师的角色要转变，实践证明，引导学生写读书笔记的观念也应更新。那么我们教师到底应在学生写读书笔记的教学中充当什么样的角色呢？经过几年的摸索，在教学中，笔者是这样做的。当好指导者；做好示范者；成为合作者。

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