简介：摘要作文教学要构建教师评价，学生互评，学生自评，家长评价相结合的多元主体评价体系，要运用多元化评价方式，激发学生的写作兴趣。

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简介：学生的学习过程既是一个认知的过程，又是一个探究的过程。儿童都具有好奇的天性，创设问题情境。能使学生迅速地由抑制到兴奋，使学生把学习知识当作一种自我需要。使学生在疑中生奇，疑中生趣，以激发学生追根问底的学习欲望。一位教师在讲能被3整除的数的特征时，

简介：摘要：音乐是陶冶学生情操，提高学生文化素养的重要学科。随着新课程改革的发展，音乐学科越来越受到重视，如何在音乐教学中突出学生的课堂主体地位，激发学生学习兴趣，是音乐教师应当引起重视的问题，其对促进小学音乐教学高效开展具有积极作用。文章结合当前小学音乐教学现状，在文中对如何高效开展小学音乐教学展开分析探讨。

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简介：<正>省委十届四次全会提出,紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展,加快建设富强湖北和创新湖北。富强湖北是"五个湖北"建设的物质基础,是全省跨越发展、科学发展的"钢结构"。作为与市场主体联系最广泛、服务最紧密、监管最直接的工商部门,我们要按照全面深化改革的新部署新要求,抢抓机遇,创新作为,着力激发市场主体发展活力,增强富强湖北建设的内生动力,

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简介：近年来，中学英语课程改革的趋势和主要内容就是从以往的重语言知识的学习转向重语言交际能力的训练和培养，从传统英语教学转向交际英语教学。

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简介：学生是学习的主体，在数学课堂教育教学过程中，只有让学生充分而主动地参与到学习过程中，数学课堂教学效率才会得到稳步提升．但从高中数学课堂教学实践来看，教师在课堂中依然占据统治地位，学生的学习还较为被动，教学效率还是不高．要激活高中数学课堂教学，那就必须突出学生在学习过程中的主体性，让学生主动参与，这样也才能促进教学效率的提升．

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简介：摘要新课标理念的核心是在教学中充分尊重和发挥学生学习的主体作用。因此，本文就如何在思品课教学中发挥学生的主体作用，提高思品课教学实效谈几点体会。

简介：所谓主体意识，是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识，是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。它包括主体的自我意识和对象意识，也就是说，主体意识较强的人不仅能意识到内在于主体自身的需要、价值、能力等各种本质能力，而且也能意识到人的本质力植的充分展示。只有在对象性活动中，在主体对外部世界推动作用的驾驭中才能实现。学生主体意识的激发重在唤醒学生主动发展自身的意识，促进他们积极主动地吸取前人积累的文化知识经验，自觉参与教学活动，从而在实践性活动和对象性活动中发展、提高自身的主体能力，逐渐成为教学活动和自身发展的真正主体。学生主体意识的强调，对于其能力发展和

简介：摘要针对当前高中政治教学中教师面临高考的压力，而学生认为政治课堂枯燥乏味，在学习中消极被动，如何在政治教学中焕发学生的生机与活力，调动学生的主体作用，提高教学效率。笔者认为应构建政治化的政治课堂，巧用生活题材，创设生活情景，依据导学案，提升学生探究能力，让学生走入社会实践激发主体作用。在富有生机与活力的课堂中激发学生的积极性，促进学生的能力提升，打造有效课堂。