简介:摘要: 小学美育课程中写生配文教学的多维探索与实践成效这篇论文深入探讨了小学美育课程中开展写生配文教学的重要意义、具体实施策略、对学生多方面能力发展的影响,并通过实例分析展示其实际效果。同时,也探讨了实施过程中可能面临的挑战及应对措施。旨在为小学美育课程的创新与优化提供全面且深入的研究成果和实践指导,促进学生审美素养、观察力、表达力等的全面提升。
简介:摘要:在古诗词课程教学中,学生常常碰到语言形式陌生、对象情境遥远、意象转换隐晦等三大障碍。利用信息技术展开古诗词课程教学,能够拓展出更多的新型教学方法,声画并用如会结合音乐、视频讲说诗文,有助于学生越过障碍、提高教学效果。此外,依托信息技术还可以启发引导学生在日常生活中化用诗词,学以致用、表达诗情。恰当地运用信息技术,能够助力学生掌握语义音韵、体悟人物风情以及融会生命情感,最终形成多元化的教学局面,帮助学生更好地领略古诗词。
简介:[摘要]:说“数学”,就是让学生用自己的语言讲述数学信息,讲述自己对题目的理解。画“数学”,就是让学生根据文字信息,画出相应的线段图,符号图等帮助理清思路,理解题目意思,解决问题!近几年的实践证明,说“数学”,画“数学”是促进学生深度学习的有效策略!
简介:摘要:“文运与国运相牵,文脉同国脉相连”,眼下正是复兴中华优秀传统文化,坚定弘扬文化自信的好时机。由于90年代由计划经济向市场经济的变革带来的剧烈社会变革,隐含着许多社会问题,连环画创作由于多方面的原因,在大多数情况下仍然沉湎在过去的题材和审美之中,没有能从现实主义的立场来反映这次社会变革,因而失去了对社会发展仍然保持清醒认识或严肃态度的读者的关注。当下,数字技术可以突破时空界限和物理限制,通过互联网和数字技术,对传统文化进行二度创作。