简介：所谓＂路遥现象＂主要指路遥作品的广泛接受性和专家对它的冷淡形成的反差。这种反差源自于不同文学接受群体的阅读策略和评价标准。一般情况下,严肃文学作品对生活深度表现和形式创新的强调会影响它一般意义上的可读性;通俗文学则相反,但路遥的作品不属于通俗文学。＂路遥现象＂集中体现在对《平凡的世界》的评价上,其原因有三：一是路遥的＂巨著情结＂与读者的关注点有明显错位,但这种＂失败＂被它的＂常销＂所遮蔽,也是＂路遥现象＂产生的前提;二是底层个人奋斗是《平凡的世界》最使读者印象深刻之处,但故事的正面化和道德化叙述使它在不同群体的接受中产生了分歧;三是小说的艺术形式不能同时满足两个读者群体的要求。

简介：摘要爱，藏在每个人的内心深处，是每个人心底的一首歌；爱，可以包容一切；爱，可以指引一切；爱，可以担负一切。在我们为事业奋斗的道路上，唯有了倾注了“爱”这股暖流，才能抵挡住所有的障碍，才能为自己的梦想插上飞翔的翅膀。

简介：在持续高温的夏天，小朋友们一定都待在空调房间里不想出来吧？然而，在高温下，仍然有许许多多的叔叔、阿姨坚守在自己的岗位上，顶着烈日，兢兢业业地工作着。一身橘黄，一把扫帚，一辆推车，他们在平凡的生活中闪烁着不平凡的光芒，也勾勒出城市里最为亮丽的一道文明风景线。今年夏天，我有幸走近我们“城市的美容师”——环卫工人，去见证他们的不平凡，也用我的方式为环保事业尽一份力。

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简介：作为一名幼儿教师,你的心中可有一些故事?也许发生在一个雨后的清晨,也许是一次雪中的嬉戏;也许是游戏里的童言,也许是活动的一瞬间;也可能是一次洗屎裤的经历,是一次获奖后的开心;或者是某个孩子的一次哭闹,是一封家长的表扬信……我想,正是这一个个小故事,把幼儿教师的教学生涯点缀得五彩缤纷。因为,这样的故事盛满了对教育的理解,盛满了对心灵的关爱;孩子们因为这样的

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简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：世界文化的多样性和丰富性，对待文化差异应持有的态度．正确看待中华传统文化等。中考试题侧重于考查考生对时事的了解程度和对教材知识的综合运用能力。在命题方向上．试题重在考查正确对待民族文化，以平等尊重的态度对待外来文化．引导考生做民族文化的传承者和弘扬者：在秉承传统的基础上。试题会在选取图片、资料和开放程度上有所突破。

简介：在日常的信息技术课教学中,教师常常会遇到这样的现象：同一个班一样的教学,学生的学习效果会产生巨大的差异。请看以下两个镜头。镜头1：《美妙的海洋世界》经第二课时的教学后,一部分学生已经达到了教学目标,并能够很好地完成一幅精彩美妙的海洋世界图（如图1）,在课堂上已无所事事。而另一部分学生还没能够完成任务,有的学生画中还只是一条鱼（如图2）。

简介：直线方程有点斜式、斜截式、截距式、两点式和一般式五种，如何灵活选用直线方程的合适形式，时常让我们纠结，因为选用不当对于解相关问题有一定的影响．关键是仔细观察题目的特点，根据条件、结论和相关图形选定方程的形式．

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简介：摘要在习作教学中，我们常感慨学生的习作“无米下炊”、“千篇一律”，无法彰显儿童的纯真。怎样才能让学生乐于表达，易于动笔，让作文成为流露真情，告白心灵，展示个性的舞台呢？笔者认为，关键引导学生进行情感体验。

简介：2000年是敦煌莫高窟藏经洞发现100周年，纪念活动轰轰烈烈，于是一桩历史公案，即对斯坦因等人的评价，就分外凸现出来了。与闻了一些纪念活动，翻阅了散发的一些历史资料，笔者深感对斯坦因的评价有欠公允，甚至可说是历史冤案。斯坦因与帝国主义列强根本不搭界，其敦煌之行怎么也提不到侵略、劫掠的高度。相反，如果说莫高窟文物真有价值，那么斯坦因无疑是其第一知己，第一功臣。

简介：2014年7月22日,国家发改委价格监督检查与反垄断局相关负责人表示,发改委确实已开展针对汽车产业的反垄断调查。调查内容则聚焦在车企为获取高额利润而达成有关划分销售市场、规定产品产量、确定商品价格等方面的协议所形成的垄断性价格方面

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简介：2014年10月10日，诺贝尔委员会宣布2014年诺贝尔和平奖授予巴基斯坦和印度的儿童权利活动人士马拉拉·优素福·扎伊和凯拉什．萨蒂亚尔希，以表彰他们反对压制儿童和妇女、为所有儿童争取教育权所进行的斗争。马拉拉，这位年仅17岁的巴基斯坦少女在278位德高望重的名流行列里脱颖而出，成为了“诺贝尔和平奖史上最年轻的得奖人”。

简介：根据劳动合同的要求．我提前一个月发出辞职通知，拟辞去目前在Sunflower集团担任的高级会计师职位。我决定前往另一家公司从事一份更具挑战性的工作，使我更深入地扩展公司财务方面的专业知识和业务能力。对于您以及公司在这5年来给予我的支持和各种机会．我深表感谢。

简介：重庆市綦江区，素有“渝南门户”之称。作为重庆城市发展新区，綦江是重庆工业化和城镇化的主战场之一。当前，綦江吹响建设“四区一城”的集结号，致力建设产业转型升级发展区、城郊休闲旅游度假区、山地现代农业示范区、渝黔合作共赢先行区和现代山水田园城市，打造渝南重要增长极。

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简介：对大多数小学生而言，习作是只拦路虎。对大多数语文教师而言，习作指导也是一大教学难点。为了扫除拦路虎，学生会主动或被动地参加课外所谓的高效训练班，阅读大量优秀文选；为了突破教学难点，教师也千方百计研习指导方法。然而，教师和学生仍然在为不能到达“习作理想国”而叹息。我想，解决问题的关键在于激发习作兴趣。只有让学生爱上习作，他们才能写得自然、真切。学生只有把习作当成一种舒心表达，才能感受其中的愉悦。