简介：80年代初，我大学毕业走上教育的第一站是浙江中部三地五县(三地指金华、绍兴和台州，五县指东阳、磐安、嵊县、新昌和天台)交界处的一所偏僻山区的初中。那时就读该校的学生多住在山窝窝里，远的上学要翻越五六座大山，历时五六个小时。部分学生以前没有见过汽车，来校后站在公路边争辩着汽车的“雌雄”，令人忍俊不禁。

简介：家访是教师常做的一项工作，是沟通教师与家长的重要渠道。做好家访工作不但能加深家长与教师的交流，更重要的是对教育工作能起到积极的推动作用。

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简介：夸一夸他的＂优点＂小松,是班里出了名的捣蛋鬼,墙壁上的几个大脚印是他留下的,窗户上的碎玻璃与他有关,每次班里扣分与他脱不了关系……这一次,他竟然在数学课上拿小剪刀剪下了前排女同学的辫子!不行!得家访,告诉家长他的种种＂劣迹＂。当我踏进他家门,小松先是一愣,然后马上开溜。他爸则迅速抓起一根扁担要打,我按住,奇怪地问：＂怎么老师一进门,就打小孩？＂

简介：我还清楚地记得那一天，那是堂语文早读课，同学们都在认真预习课文，我发现老师没来。就偷偷拿起我的至爱——《故事会》在看。正当我看得入神时，同桌用肘碰了碰我，我迅速抬起头，马上把书藏在抽屉里。可惜还是晚了，老师已经站在我身后了。我等着一场“暴风雨”的到来。

简介：我们到底应诚如何看待善意的谎言？心理学教授张铭海先生络了我们这样的建议。

简介：编者按'曾经,家访是家校联系的主要方式。然而,家访的传统日益淡化,家访的作用也逐渐弱化。一方面,随着现代化通讯手段的迅速普及,不少人认为家访费时、费力;另一方面,学校的生源日益广泛,学生居住分散,且家长为生活而奔波,给老师的家访工作增加了难度。某小学四年级班主任李芳给全班家长发了一条短信,大意是她打算趁着周末进行一次家访,希望家长们可以回复短信并预约上门家访的时

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简介：学优生似剔透的美玉，它的纯美与润泽，让人除了怜爱就是赞美。学优生像光璨的珍珠，它的高贵与雅致，令人除了惊叹就是欣赏。可我们都知道美玉微瑕、珍珠有疵。学优生优异的学习成绩，似一道耀眼的光芒，它的闪亮，有时让家长、老师甚至他们自己都忽略了那光芒背后的暗淡。

简介：摘要：家校沟通是现代教育研究的重要课题，是班主任管理好学生的重要途径和有利工具。班主任可以通过家访建立健全学生的立体学生信息库，贯彻以人为本的德育教育理念。让班主任更好的从学生出发，因材施教，帮助学生全面发展。因此，要重视家访，给家访做加法，就是要在家访前充分准备，使家访过程有效率，家访结果切实落地，利用好家访这一有效工具。

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简介：摘要目的探讨实施院内优质护理服务和院外家访相结合的服务模式在临床肿瘤患者中的应用效果。方法对我院肿瘤科2015年5月至2017年5月收治的478例患者随机分为实验组和对照组，每组239例，对实验组的患者实施优质护理服务，包括入院介绍、健康教育、用药指导、化疗护理、心理护理、疼痛护理以及出院后的家访，而对对照组实施普通的护理模式。出院后对患者的满意度通过统一的调差表进行调差分析，观察不同患者不同时期的心理状态和满意度。结果实验组患者心理状态良好，对治疗、护理满意度从84%上升到98%，明显高于对照组P＜0.05。护患关系十分和谐。结论对肿瘤患者实施院内优质护理服务和院外家访是一项重要的举措。它不仅提高了护理质量，还增强了患者对治疗的信心，也增强了护士的责任心，还提高了患者对医院、医务人员、社会的满意度，所以值得临床应用推广。

简介：三两学生蹦蹦跳跳地在前面带路，教师紧跟其后，一路欢声笑语；学生家长早早地泡好茶水，备上点心、水果，翘首以盼；教师和学生一家人围坐在一起，话家常、谈教育心得，一聊就是几个小时……这是杭州市拱宸桥小学教师金蓓蕾在上课之余最享受的工作状态。

简介：摘要家访，是沟通教师、家长和学生心灵的桥梁，其作用是不可替代的。高中阶段是一个人价值观形成的重要时期，家访则更显得必要。家访如果能运用好恰当的方法，用爱心育人，恰似春风化雨，就能在潜移默化中感染学生，收到良好的教育效果。

简介：门铃“叮咚，叮呔”地响了，老师们终于来了。奶奶赶紧把班主任张老师和语文老师曹老师迎进了家门。我本以为老师来了我会很高兴，可是不知怎么的，我见到了老师后居然腿发抖，满脸通红地不知道说什么才好，显得很没有礼貌。奶奶热情地招待了老师，

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简介：<正>一提起老师要家访,很多学生就会惊慌失措,因为他们认为老师家访就是向家长"告状",所以对家访总是抱着疑惧甚至抵触的情绪。这样的家访,给老师和学生都造成一定的负担或压力,老师付出很多,效果却不明显。为什么不改变一下家访的内容和