简介：轻轻叫出这个名字,一种心痛的感觉就从心底涌出来。子微呀,老天怎么可以这样啊?可子微说:我知道上天对我很好,我知道我是幸运的!这是什么样的幸运啊?!子微原本在英国工作,年轻的时候她已经是她所从事行业中的佼佼者,同行业中人们都知道她,高级白领,女中豪杰。一场车祸,子微从此高位截瘫,除了脑袋,她没有地方能动了。不仅如此,她还要靠呼吸机呼吸,每天、每一小时、每一分钟,如果没有呼吸机的帮助,就无法呼吸。子微的呼吸机从气管进入,说话也非常困难,在子微的轮椅上面,还有一个扩音器……

简介：微博作为一种新兴的网络传播媒体，以区别于传统媒体的便捷性、即时性和互动性等优势备受广大青年学生的青睐。微博在给大学生思想政治教育带来积极影响的同时，也对高校的思想政治教育工作提出了挑战。如何有效规避微博的负面影响，充分利用微博这一新兴网络载体，创新高校思想政治教育途径，是目前亟须解决的问题。

简介：摘要：作为教育者都清楚，“思想道德素质”位列素质教育首位，德育工作成为培养社会主义建设者和接班人的重中之重。小学阶段，升旗仪式和主题队会是行之有效的重要德育途径，是对学生进行思想道德教育的两大主要阵地。但在教育实践中，我们发现这两种育人方式渐渐流于传统化、形式化、单一化，并逐渐脱离学生实际。

简介：摘要随着科技的不断发展，人们已经走入了信息时代，很多以"微"冠名的事物逐渐兴起，"微时代"的到来对社会生活的各个方面都产生了很大的影响，在这个特殊时期内，高校的思政教育也会受到外来因素的影响，从而迎来全新的发展。因此思政教育工作者应当把握住发展趋势，结合当前"微时代"的现状积极采取措施，改革原有的教学模式并对其创新，从而提高大学生网络思政教育工作的有效性。本文结合当前"微时代"的发展实际展开论述，并基于此背景提出大学生思想教育工作的教育路径。

简介：从接受理论视角思考当前大学生思想政治教育“微”途径的探索，通过分析微文化背景下大学生思想政治教育网络阵地、大学生网络诉求、教育者微教育思维来挖掘新时期大学生思想政治教育特点，借鉴接受理论的“期待视野”、“读者参与”、“召唤结构”等理论，以期更好地提升思想政治教育成效。

简介：摘要：本文对于微课的内涵采取全面性的介绍。根据上课之前以及课堂之中和课后作业三个不同的部分，对于微课程在初中英语教学中的应用进行环节分类的探讨。在这个过程之中，探讨微课程应用对于英语教学来说有着一定的积极影响和借鉴性作用。教师在开展微课堂的过程之中，除了要注重教学过程的合理性，同时也要搭配内容的平衡。重视让学生能够积极参与到活动之中，让学生能够明确到微课堂教学所带来的主体地位意义。

简介：探讨线粒体Caspase依赖性途径是否参与微囊藻毒素-LR（microcystin-LR,MC-LR）诱导人支气管上皮细胞（humanbronchialepithelialcells,16HBE）凋亡过程。将处于对数生长期的16HBE分别暴露于终浓度为0（对照组）、2.5、5、10μg·mL-1的微囊藻毒素-LR和10μg·mL-1MC-LR＋50μmol·L-1Caspase广谱抑制剂Z-VAD-FMK,持续24h和48h。检测细胞凋亡率,线粒体跨膜电位（ΔΨm）,Caspase-3和Caspase-9相对表达量。结果显示,与对照组相比,各浓度染毒组细胞凋亡率和Caspase-3、Caspase-9相对表达量均升高,10μg·mL-1MC-LR染毒组线粒体膜电位降低;与10μg·mL-1MC-LR组相比,10μg·mL-1MCLR＋50μmol·L-1Z-VAD-FMK组细胞凋亡率明显降低,Caspase-3和Caspase-9相对表达量降低,差异均有统计学意义（P〈0.05）。且随着MC-LR染毒浓度的升高或染毒时间的延长,16HBE细胞凋亡率和Caspase-3、Caspase-9相对表达量呈升高趋势。研究表明,MC-LR可以通过线粒体Caspase依赖性途径诱导16HBE细胞凋亡。

简介：摘要：初中阶段的学生已经具备了独立的思想，具有强烈的自我意识，部分学生对于教师和家长的管理会存在一定的抵触心理，为实现班级的有效管理，约束学生的个人行为，班主任需要在日常管理教学中培养学生的自我管理意识，使学生可以约束自己的行为，形成良好的行为习惯。本文主要针对初中班主任管理中培养学生自我管理能力的策略进行分析，希望可以为初中阶段的教育教学工作提供一些参考。

简介：摘要：微课教学模式是一种在数字化技术支持下的新型教学模式。本文针对初一数学课堂教学采用微课教学模式的实践情况进行了探讨和分析。研究表明，采用微课教学模式能够激发学生的学习兴趣和掌握新知识的能力，提高教学效率和学习质量。

简介：摘要：信息技术的不断升级与广泛应用促使我国进入微媒体时代，在微媒体背景下信息获取渠道呈现多元化发展趋势，信息获取速度日渐提升，对民办高校大学生思想政治教育工作造成较大的冲击和影响。如何紧跟时代发展，切实提高大学生思想政治教育质量尤为必要与紧迫。为此，本文主要内容是分析与研究微媒体背景下民办高校大学生思想政治教育途径，并以此为广大教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要：信息技术的不断升级与广泛应用促使我国进入微媒体时代，在微媒体背景下信息获取渠道呈现多元化发展趋势，信息获取速度日渐提升，对民办高校大学生思想政治教育工作造成较大的冲击和影响。如何紧跟时代发展，切实提高大学生思想政治教育质量尤为必要与紧迫。为此，本文主要内容是分析与研究微媒体背景下民办高校大学生思想政治教育途径，并以此为广大教育工作者提供参考与借鉴。

简介：“微课”是针对一个具体的知识点的简短的视频或音频演示。这些碎片化的知识点可以是具体题型和重要考点，也可以是学习方法和教学经验等。“微课”是课堂教学的有效补充。初中语文教师在课堂上使用“微课”，能让学生的语文素养得到明显的提升。

简介：微博在商业上真正强劲的对手是微信，虽然两者并不是一回事，但争夺的东西都是一样的：用户的注意力。

简介：①今天，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。微博、微信、微贷、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微管理、微投资……可以说，“微”已经成为理解我们这个时代的一个关键词。

简介：微博、微信、微整形……当下快节奏的生活状态，让我们进入了一个崭新的“微时代”。手术给普通人的印象好像总是动刀见血，但随着医学及其他技术的迅猛发展，微创手术已经被广泛使用。在整形美容领域，微整形作为一个发展方向，大众也开始有了模糊的概念和认知。那么，什么是微整形？微整形有哪些技术？微整形又适合哪些爱美者？且看中国医学科学院微整形专家为您带来的详细解读。

简介：【摘要】“微写作”发源于微博，是一种即兴写作方式。它作为一种新题型和作文训练方法，越来越受到学者和教育工作者的关注，一时间，众人纷说“微写作”。作为一名一线教师，可以从内容、方法、评价三方面把“微写作”融入中年级的语文教学中，用“微写作”激发写作热情，提高写作水平。

简介：

简介：当今时代,微小说、微电影、微访谈、微小品、微信、微博、微视频风生水起,“微文化”悄然崛起,具有即时性、暂时性、幽默性、角落性、批评性、都市性、实验性等特点,一个“微文化”的时代到来了.微,正在成为一种美学潮流,它以网络平台为土壤,以新媒体为传播媒介,因其技术手段的大众化而成为中国人精神史的当代构成.本文在美学的关照下,在新媒体语境中,以微电影为例,从“微”的审美特点出发指出微所包含的微小、微妙、精微、细微、隐蔽、微服的含义分别指向微电影的时长、主题、美学意象、细节、支流、大众这样的审美特征,而微的这些美学特征与微雕、盆景、书法、禅宗、工笔画这些传统艺术有着异曲同工之处.笔者首次提出“微美”和壮美、优美一样,已经成为一个新的美学范畴.而新媒体语境下的微文化如果能够吸收传统微艺术的美学精髓,延续传统微艺术的美学追求,并确立符合其自身特征的审美精神,微美学将会被写进美学教科书.

简介：“走!快走!走啊!”“呯——”……今天是我入队满一年的日子。早上队长还来打趣我：“今儿个以后可是老队员啦，以后在新兵小子面前可不能脸红啊!哈哈……”

简介：一沙一世界，一花一天堂。我不禁为“微”而动容。身边的人说：“生活就要轰轰烈烈。”而我却对细微之物情有独钟。