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  • 简介:1.从易到难,循序渐进坚持“从易到难,循序渐进”的教学原则,是保证教师授课有条不紊、学生学习稳步进展的基本前提。英汉两种语音系统虽各有一套发音习惯,但也有些发音是相同或十分近似的。如英语辅音/p,t,k,b,d,g,m/分别与汉语声母(p,t,k,b,d,g,m)基本相同,英语元音/i:,u:,a:,e:/分别与汉语的韵母(i,u.a.e)十分相似。这可以说是我国学生在学习英语语音中的有

  • 标签: 英语语音 英语本科 教学原则 语音错误 发音习惯 语音系统
  • 简介:摘要本文结合笔者的教学实践对新形势下的作文教学进行了分析和探讨,旨在激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。

  • 标签: 作文 创新 生活 研究 临摹
  • 简介:详略修辞法,修辞学著作中一般称之为“详写”与“略写”。比较有代表性的看法认为,详写的修辞效果是:可以准确、全面地表达语意,能把意思说得更全面;可以对人和事物进行细致的描绘,可以避免苟简的毛病,能使语句、段落的语意更贯通;有时能起强调的作用,等等。详写的方法有:利用附加成分或是增添附加成分;增补词语、句子、句群或段落,重复某些词语,等等。

  • 标签: 修辞法 附加成分 修辞效果 修辞学 意思说 语意
  • 简介:<正>行政法是行政管理方面法规的总称。行政法有以分类行政法形式存在;也有以部门行政法的形式出现。按照调整对象作为标准,可把凡调整行政管理活动中所发生的社会关系的法规归纳为一类,可称为分类行政法,以与调整其他性质社会关系的法规相区别。分类行政法作为法规类别,一般是由一系列单行行政管理法规组成。部门行政法作为独立的部门法,有自己的法规体系和指导原则。其法规体系或形成为法典,或以几个基本法为骨干加上若干分支的单行法规组成。部门法的理论体系至少说明了其独特的调整对象和方法、结构以及基本原则。分类行政法是形成部门行政法的渊源。但同一性质的分类行政法形成什么样的部门行政法,形成几个部门行政法,这都由历史发展来决定。

  • 标签: 行政法典 部门行政法 独立的部门法 行政管理法规 法规体系 单行法规
  • 简介:河南:成立首个'法院+公安'实体办公平台民警到法院办公,这是咋回事?原来,新密市人民法院与公安系统联手成立了'新密市打击拒执犯罪警务办公室',这是河南省内首个由法院、公安系统针对拒执犯罪联合设立的实体办公平台。该平台专案专办,实现打击拒执犯罪的'无缝对接':对法院

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  • 简介:中国自由贸易试验区法治智库联盟召开第一次轮值会议3月31日,由河南法学会、郑州大学法学院主办的'中国自由贸易试验区法治智库联盟第一次轮值会议暨第三批中国自由贸易试验区挂牌一周年论坛'在郑州召开。省法学会党组书记、常务副会长李承先出席会议并致辞,省法学会党组成员、副会长贾世民主持论坛活动。

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  • 简介:河南:各政法单位深入贯彻省委十届六次全会精神7月4日,省委政法委召开理论学习中心组(扩大)学习会,传达学习省委十届六次全会暨省委工作会议精神,安排部署委机关学习贯彻工作。会议指出,省委十届六次全会暨省委工作会议高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,对以党的建设高质量推动经济发展

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  • 简介:甘肃省法学会来豫考察7月16日至18日,甘肃省法学会党组书记、常务副会长马湘贤一行9人到河南省考察交流法学会工作。双方就进一步加强法学会建设进行了深入探讨,重点交流了基层法学会和研究会党建工作的做法和经验。省法学会党组书记、常务副会长李承先和副会长谢德安分别参加了相关活

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  • 简介:中央政法委4月18日举行百万政法干警学习讲座,以学习党史为主题,邀请国防大学教授金一南进行讲解。中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱在主持讲座时强调,要铭记党的历史,弘扬党的优良传统,坚定理想信念,增强「四个自信」,坚定不移走中国特色社会主义道路,忠实履行好捍卫党的领导、捍卫社会主义政权、保护人民群众安居乐业、维护国家安全和社会稳定的职责使命。

  • 标签: 中央政治局委员 政法委书记 政法干警 讲座 学习 中国特色社会主义道路
  • 简介:1987年的一项刑法修正案使刑法典规定的环境犯罪刑事责任更明确,  (四)打击有组织犯罪的特别刑法规定  打击有组织犯罪首先是要明确规定其刑事责任,奥国刑法也在另一些类罪中简缩了范围

  • 标签: 刑法新 变革评介 奥地利刑法
  • 简介:<正>随着经济的不断发展和教育改革的不断深入,英语口语的重要作用越来越为人们所重视。在英语教学中,口语训练又是培养学生阅读和写作能力、学习语音、语法和词汇的重要方法。为了提高英语口语的教学质量,经过多年的实验探索,笔者认为将外语专业英语口语的教学和

  • 标签: 英语口语教学 英语教学 重要方法 教育改革 教学质量 口语训练
  • 简介:摘要语文教法改革,都是为了以能动活泼的形式,把传授知识的过程与调动学生的学习兴趣、鼓励其对知识的主动探求精神紧密结合起来。学生的兴趣不是凭空产生的,兴趣的对象便是需要的对象。因此,要使学生对学习感兴趣,应该让他们在学习之前就体验到学习的迫切需要,也就是一个如何把传授知识的方式从老师“给”转换成学生“要”的过程,实践模拟法和过程模拟法便由此而来。

  • 标签: 学习兴趣实践模拟法过程模拟法
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  • 简介:在黑格尔辩证法中,矛盾既是一种静态结构关系,又是一种动态历时过程:作为前者,矛盾是既对立又统一;作为后者,矛盾是由对立到统一。马克思通过赋予黑格尔抽象的和形式的辩证法以具体的和现实的内容而提出了实践辩证法,认为人类社会从无阶级非对抗的原始社会进入到阶级社会,然后再在异化基础上扬弃异化,使联合起来的个人有计划地调节人与自然之间的物质变换,实现人与人、人与社会、人与自然的和谐统一。社会主义便是向这一理想社会过渡的社会,由于其本质所规定,其所有矛盾将在纳入人民内部矛盾的范围内加以解决。因此,辩证法在其价值诉求、理论旨归以及所展示的历史趋势的意义上,就是和谐辩证法,它不仅为人类历史的共产主义运动提供了指南,而且为构建社会主义和谐社会提供了理论根据。

  • 标签: 黑格尔辩证法 实践辩证法 和谐辩证法 社会主义 和谐社会
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  • 简介:一、精细复习“精细复习”对于一名学生而言,其意义是不言而喻的。“精细”二字应该落实到复习过程中的每一个环节。这里只从精读教材的角度来展开叙述,因为无论是从素质的培养还是从应试的角度来看,精读教材都是一个非常重要的环节。同学们对学科知识的掌握,主要来自老师对教材的讲解和自己对教材知识精读后的理解。

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