简介:上数学课时,老师在黑板上写了三个算式:8786×8782,8785×8783,8784×8784,然后问:"不用计算出这三个算式的结果,谁能看出哪个算式的积最大?"同学们开始仔细观察这三个算式。我自然也不甘落后,我发现这三个算式中每个算式的和都是一样大。哪个算式的积最大呢?我绞尽脑汁地想。突然,
简介:前言本研究对用三种不同负荷后的心率来估计最大吸氧量的效果作了调查。让二十四名男性受试者在功率自行车上作三种负荷的运动(负荷分别是600、750、900Kpm’s),每种负荷运动持续六分钟,第二天重复一次。对心率、最大吸氧量估计值、最大吸氧量剩余估计值进行方差分析,用皮尔逊差积相关公式(PearsonProduct-momeiltformulaofcorrelation)计算最大吸氧量实际值和估计值的相关系数。第二天和第一天的结果相比较,最大吸氧量的估计值明显增加,标准误明显减少(450ml减少到366ml),这似乎说明第二天的
简介:一、质量立校教育质量是一所学校的“生命线”,是一所学校安身立命的“根基”,是一所学校生存和发展的“资本”。以质量求生存,以质量求发展,教育质量的中心地位是我们在任何时候都不能动摇的中心工作,并时时将其作为我们的“行动指南”。一所学校之所以能赢得社会信任,获得家长的认可,使家长放心让自己的子女在学校就读,首先看中的是学校的质量,其内涵包括管理质量、教学质量、服务质量等多方面。诸育并举,德育为先,在家长的头脑里孩子的思想品德是第一位的,成绩好不好是其次,最多是“次品”,然而思想品德不好却是“危险品”。对于一个家庭来说,现在都是独生子女,