简介：木兰从军的民间故事，在我国流传了一千多年，它反映了我国古代勤劳勇敢的妇女对和平生活的追求，巾帼不让须眉的自强精神。于百年来，深受人民群众的喜爱，多次被改编或评书、小说、戏剧、电影和连环画，在中国到了家喻户晓的地步。

简介：

简介：再次经过木兰陂时，已是黄昏。潮水已退，晚霞绯红，几只白鹭悠闲地在木兰陂下的滩涂上漫步觅食。陂上有一泓绿水，几位老妪在水边捶打浣洗衣物，还有捕鱼人划着小船撒开鱼网。绿水漫过木兰陂的木挡板，哗啦啦地奔腾而下，听着听着仿佛置身在宋朝的时空中。一切如故，在缓缓流淌的时光里，仿佛改变的只是人，只是服饰，还有心境。小时候，听奶奶说起木兰陂的故事：有一位年仅16岁的长乐女子钱四娘，变卖所有家产来莆田修木兰陂。当时，我像听神话故事一样听得如痴如醉。后来我16岁了，经过木兰陂就想起钱四娘在自己这般年纪的时候已经心怀慈悲、为莆仙苍生筑陂治水，心中激起无比崇敬。那时海潮翻滚着漩涡，像巨蟒吞噬了莆田肥沃的土壤和钱四娘19岁的躯体，却无法冲走钱四娘的带头治水精神。

简介：

简介：<正>出品:迪斯尼公司1998年1998年,迪斯尼公司推出了根据中国古代传奇故事改编的《花木兰》动画片。这部在中国家喻户晓的故事经过迪斯尼的改编,使我们有了一种耳目一新的感觉。特别是片中花木兰的好朋友蟋蟀和小龙十分可爱、有趣。值得注意的是,动物和人的对话在美国的动画片中比比皆是。

简介：~~

简介：虽是女儿身,但过男儿勇,十二载女装男扮,此举多无,替父从戎堪大孝;前瞻古代罕,后观今代稀,万千秋古往今来,其人少有,为国杀寇建奇勋。

简介：

简介：

简介：《木兰诗》又叫《木兰辞》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的长篇叙事诗。全诗以浓列挚热的感情和运用铺叙、对照、渲染等表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子——木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡经历。

简介：~~

简介：在邮票内容上，此票有名无姓。查新邮资料票名为《木兰从军》，但全套邮票不仅仅只表现“从军”；且第2图就叫“木兰从军”，有重复之感、、如将“中国邮政”四字移在英文CHNA前面，将票名分别改为“木兰诗·纺织(从军；征战；还乡)”，这样邮票才有姓有名，令票面内容完整统一；并且在视觉效果上二更符合木版图书的格式。

简介：成都军区战旗杂技团排演的《花木兰》杂技剧在法国巴黎迪斯尼乐园公演五个多月,深受观众喜爱和专家们的高度赞誉,场场爆满、掌声如雷,演出获得巨大成功。战旗杂技团在巴黎演出期间,正值欧洲人的旅游假期,是观看演出人数最多的时候。在迪斯尼乐园里同时上演《狮子王》、《白雪公主》、《米老鼠和唐老鸭》等七、八台不同艺术形式的节目,但观众人数

简介："哈哈哈哈……""瞧,准是木兰一班的‘老顽童’们来了!"一听到那开心爽朗的笑声,熟悉我们的人都会这样说。事实也正是如此,只要我们木兰班的学员聚在一起,便会笑语欢声不断。

简介：《木兰诗》,又称《木兰歌》(《文苑英华》),亦称《木兰辞》(《乐府诗集》)。现在我们能看到的木兰诗篇有两首,一首是北朝乐府民歌《木兰诗》(作者佚名),一首是唐韦元甫撰写的《木兰歌》(摹拟之作)。北朝的《木兰诗》,历代评家赞颂不已:"殊有美思"(北宋魏泰《临汉隐居诗话》),"文字奇古","意韵殊古","古朴自然"(明谢榛《四溟诗话》),

简介：北魏末年，柔然、契丹等少数民族日渐强大，他们经常派兵侵扰中原，抢劫财物。北魏朝廷为了对付他们，常常大量征兵，加强北部边境的驻防。

简介：一年前接到艾文化的电话时，我很吃了一惊。三十多年了，我们没见过一次面。中间收过他一封信，大约是他考取大学后。当时，我是给他回了信的，却没有再收到他的回信。后来，他大学毕业，从办公室给我打过一次电话，说他分到了省人事厅。这是他打给我的第一个电话，我依然记得他说话的声音，他一定是涨红着脸，暴着脖子上的青筋说的。他很激动。

简介：《木兰诗》中的“唧唧”,历来众说纷纭。席文天先生在《〈木兰诗〉注释订疑》中说:“把‘唧唧复唧唧,理解为蟋蟀的鸣声,那就似乎好一些。”席先生以欧阳修《秋声赋》中“但闻四壁虫声唧唧”为据,说明“以唧唧状蟋蟀鸣声,是不乏其例的”。而《汉语大词典》、《辞源》、余冠英先生《乐府诗选》等则以为唧唧为叹息之声。朱星,吴启安诸先生则以为唧唧为机杼之声。朱星先生在《注释学刍议》中说:“唧唧不是叹息之声,而是机杼札札之声。”初中课本《语文》第三册的编者左右为难,释

简介：通过走进文本，借鉴王荣生教授的“定篇”、孙绍振教授的文本解读方法，对初中课文中的乐府民歌《花木兰》进行了人物形象和文化内涵的分析，从而得出生成性、个性化、开放性的解读，引导学生培养其文学素养和文化素养。

简介：《木兰诗》在我国古代浩瀚的诗文之海中，可谓一颗灿烂的明珠。它歌颂劳动人民，揭露战争残酷的鲜明主题与朴素、优美的艺术风格，对后世诗歌有着深远的影响。但由于年代久远，有关木兰的考证，至今众说纷纭，甚至连诗中个剐语句，课本编者的注释也有可商榷之处，这样就给教学带来了一定的困难。本文就个别语句试作如下分析。