简介：孤独先生我徒手搬来一座海任它奔涌，淹没新的落地窗新的睫毛分割新的太阳

简介：我的书斋里悬挂着一幅略旧的匾额。上书：不用九畹滋,无须百亩树。有此一茎香,诗心自清素。辛未春日观兰口占二绝之一。郭沫若辛未年指的是一九三一（昭和六年）年。这横匾大概是那之后的两三年,文求堂主人田中庆太郎送给我的。当时田中堂主告诉我：＂郭先生很少给人写字的。＂所以在当时,这幅字肯定是很珍贵的。我上大学的时候,大约是昭和3-5年间。那时我很热衷于中国新文学。当时正是创造社的鼎盛时期,很自然的,我也喜读郭沫若和郁达夫的作品。

简介：我们翻译郭先生的《中国古代的思想家们》（原书名）、《十批判书》之后,《图书》杂志邀请我们撰写译后感想。我觉得这个工作交给其他同译者会更为妥当,我倒希望写一写和郭先生的会面。昭和五年（1930年——译者）,我从学校毕业之后,就开始从事史学杂志的编辑工作。我在书评栏目里介绍了《中国古代社会研究》。

简介：古人说过：＂一日为师,终生为父.＂似乎老师在人们心目中的形象就是为学生无私奉献自己的知识传播者.但这一定义对于T先生（Mr.T）来说,可能就太过狭隘了一些,作为一位加拿大外教,T先生可不仅仅是一位老师.

简介：印第安人将土豆赠予刚刚登陆的西班牙人。1美洲的古印第安人在一次饥寒交迫的迁徙途中发现了能充饥的土豆。于是,他们认为土豆是上苍赐予的礼物,把它奉为'丰收之神',并当成图腾崇拜。2土豆虽然长相土气且丑陋,但是,土豆花在16世纪的欧洲被当作奇花异草。3因为土豆切开后不久就会发黑,所以,法国人使劲往土豆身上

简介：冬天的一个傍晚，美国纽约市街头天寒地冻，寒风凛洌，行人们都被冻得紧缩着脖子。他从一幢大楼里走出来，远远地看见一个小女孩在向行人兜售什么东西。他的目光停留在小女孩身上，她是那么瘦弱，那么矮小。

简介：食欲的职责我们先考虑“身体先生”，不是因为他们是国家中的主要官员，而是在国家中，大量的工作依赖于不重要的人。

简介：应隆安先生1936年9月14日出生于北京,三岁时随父母到上海。1960年北京大学数学力学系数学专业本科毕业,之后在北京大学数学力学系工作,1978年12月至1981年1月作为首批赴美国访问学者出国进修,2003年北京大学退休后在厦门大学继续工作了6年。应隆安先生曾于1991年至1995年担任北京大学数学系主任,1990年至1993年任北京计算数学学会理事长,1991年至1998年任中国计算数学学会副理事长,2000年至2004年任《数学进展》杂志主编。

简介：每到周末，鼹鼠先生的餐厅就非常热闹。因为鼹鼠先生会做很多很多美味的食物，他一做好吃的，小动物们就闻着味儿颠颠地跑来啦!

简介：陶行知先生是我的老朋友，比我大四岁，他在东南大学做教授时我们就认识了。当时东南大学是郭秉文办的，也是比较象样的一所大学。陶先生担任教务长，还有竺可贞、杨铨（杨杏佛）都在里面。

简介：十岁的时候，爸妈有事回老家，把我托付给一位交好的老先生。我自小便去这位老先生家学字，很相熟。先生姓许，是传说中神农氏后裔的姓。先生年轻时在十年动荡时期，不愿低头给那些人写字以求苟活，吃了很多苦。最厉害一次，被迫穿得极薄在雪地里折腾，落下了老寒腿的毛病，至今先生的妻子兰奶奶提起来仍会红了眼喃喃：“一把硬骨头!”

简介：1950年,我在北京大学文学院研究部读书时就知道王森先生大名,先生在东方语文系任教,常常携着一件内装书籍的小包袱在红楼里走来走去,听说他教授梵文,精通佛学,虽然认识,却无缘谈话。1952年北京大学院系调整后,先生分到中央民族学院（以下简称民族学院）研究部,我同年毕业,也服从分配到中央统一战线工作部,因工作需要,想知道清初西藏第五辈达赖喇嘛与蒙古固始汗的关系等问题,一次就贸然到民族学院研究部去拜访请教，他和蔼地接待我并给予详细的解答。8年后，1960年，我到中国科学院社会科学部民族研究所（以下简称民研所）工作，先生也在这所，可以说欣然再遇，我印象里先生面貌神态自此一直没有显著变化，头发浓密，只是白了更多。

简介：胡先生,名德山,祖籍渤海渔村。据说,他出生不久,就因一次高烧导致双目失明。两岁时,其父病故,生活更是雪上加霜。迫于生计,母亲让他拜著名鼓书艺人＂铜蛤蟆＂为师,学唱大鼓,以为日后生活挣个＂饭碗＂。那年,他四岁。德山虽年幼,却眼盲心明。他刻苦学艺,博闻强记。转眼三年过去,他已将师傅的看家书目熟记在胸。他还善填词、编故事,不断丰富自己的艺术库存。

简介：早晨，糊涂先生打开大大面包屋的门，准备招呼生意。屋里，有一大堆煳面包，有没有超过保质期呢？他看看日历，惊叫起来：“今天是大年三十，这么重要的日子，我差点忘记了。”

简介：一、意外礼物站在门口的是一位快递员,他带来一只大箱子,体积大得波普先生从没见过。'南极航空快递。傲足街432号的波普先生?这邮件可真是翻山越岭啊.'波普先生签了收据,仔细端详这只箱子,看见上头标满了注意事项,还到处都打满了气孔。忽然,一声微弱的'喔'从箱子深处传出。波普先生的心跳都要停止了.他颤抖着双手拆开了包装。毋庸置疑,这是一只企鹅.

简介：一天，小鼹鼠班几发现了一个深深的洞，洞口有个大大的石头门。班几一下想起了妈妈以前讲的《阿里巴巴和四十大盗》的故事，难道自己和故事里的阿里巴巴一样发现了强盗的宝藏？想到这里，班几的心激动得怦怦直跳：洞里会藏着什么宝藏？强盗会在里面吗？班几轻轻地念出了那个咒语：“芝麻芝麻，请开门!”可是门一动不动。班几又大声地念：“芝麻芝麻，请开门!”门还是纹丝不动。班几只好更大声地念道：“芝麻开门!”就在这时，门里传来了一阵木拖鞋敲击地板的“踢踏踢踏”的声音。班几立刻停止叫喊，屏住了呼吸。

简介：近年来，语文教育出现了诸如忽视文本价值的“粗放式阅读”、就文本而讲文本的“浅层次阅读”、脱离文本而进行的“泛语文阅读”等现象。这些阅读方式未能让学生很好地接触文本、沉浸语言，致使文本原本鲜明的形象、饱满的情思、深沉的内涵都消失殆尽，更遑论酿就属于他们的阅读体验和思维品质。因此，如何突破传统的阅读方式，

简介：“在大森林里，谁最著名？”若是有森林记者这么问大森林里的动物们，他们一定会回答：“狐狸先生最著名!”森林记者要是再问：“为什么？”那他可就要被吵昏了头。因为狐狸先生著名的事情太多了，但这些事都逃不过一个主题，那就是坏事——不管是做坏事还是±不了别人的事。方圆几百里，没有几个不认识狐狸先生的，更没有几个不知道狐狸先生是个大坏蛋的，狐狸先生可谓是臭名远扬。

简介：河马先生有一个大果园，他忙不过来，需招一名员工。河马先生的大方，是远近闻名的，当他的员工，待遇哪能差得了!红狐狸、眼镜猴和长耳兔听说了，立即前来应聘。河马看着红狐狸、眼镜猴和长耳兔，说：“对不起，我只需一名员工呢!这样吧，你们每人去做一件好事，我再根据你们做的好事，来决定录取谁!”

简介：上世纪60年代后期,因为时局的不稳定,也因为父母离家随单位去做集体性的劳动改造,我作为一个无学可上的少年,寄居在北京亲戚家。革命正在兴起,存有旧书、旧画报的人家为了安全,尽可能将这些东西烧毁或者卖掉。