简介:摘要动脑指导操作、解决困难、总结反思,动手实施操作、验证猜想、展示成果,动脑是逻辑思维发展的过程,动手是实践能力、应用数学知识与方法的过程。动手与动脑,两者不可或缺。小学数学教学,需要将它们优势互补,让它们合作并行,在搭配与互动下,优化小学数学学习质量。本文从小学数学教学中,动手与动脑优势互补、合作并行的意义、策略和展望这三个方面进行了分析,探讨了小学数学课堂上正确处理“动手”与“动脑”之间关系的策略。
简介:摘要目的分析手末节指骨骨折手术治疗效果。方法选取2016年1月到2017年10月于本院实施治疗的60例手末节指骨骨折患者参与实践调查,将其随机纳入常规组与研究组(n=30)。常规组应用克氏针内固定治疗,研究组应用注射针头内固定治疗,比较两组患者的治疗效果及患者的不良反应发生情况。结果常规组患者症状改善率为80%,研究组患者的症状改善率为96.67%,数值比较具有显著区别(p<0.05)。常规组患者治疗期间出现5例不良反应,研究组患者治疗期间出现1例不良反应,差值对比具备统计学意义(p<0.05)。结论手末节指骨骨折患者应用注射针头内固定治疗的方式,能够在快速改善患者临床症状的基础上,降低患者不良反应发生率,临床治疗安全有效。
简介:摘要在临床实践过程中,对于手外伤和上肢骨折(特别是前臂)的病人,经手术及复位后,为了更好的达到治疗目的,常需抬高患肢,以促进血液回流,从而减轻患肢肿胀。而目前,临床上多采用骨科床及点滴架进行悬吊抬高患肢,使用起来极不方便,疗效欠佳,且给患者带来极大的不舒适。为了改善这种情况,开始时我们研制了一种卧式支架,应用效果相当满意。同时,具备可以左右上肢任选,多次使用的功能。适合于骨科、手外科、血管外科等术后及静脉穿刺所致的上肢肿胀病人及危重症患者的治疗.因为本项目是一种外置式治疗托架,对上肢疾病的治疗有着绝对的辅助作用。所以,属于零风险产品,因此,具备极大的市场前景。