简介:摘要:融合教育是指将普通儿童和有特殊需要的儿童放在同一教育环境中,让他们共同学习、生活和成长的一种教育理念。通过融合教育,普通儿童可以更好地了解和接受有特殊需求的儿童,增强他们的同情心和社交能力,有特殊需求的儿童也可以得到更好的教育和支持,提高其自尊心和学习能力。对此,幼儿园教育工作者应当正确理解融合教育的概念、价值,并从实际出发采用适当的方法和策略,以切实将融合教育这一彰显教育公平的先进教育理念贯彻、落到实处。文章立足幼儿园教育实践,首先对融合教育的概念进行了阐述,接着对幼儿园推行融合教育的价值进行了详细分析与论证,最后又结合具体的实例探讨了幼儿园推行融合教育的有效策略。
简介:摘要:随着职业教育改革的进行,中等职业学校的办学理念发生了很大的变化,人才培养目标从注重技能的培养到注重学生的思想品德和职业道德教育的培养,学校德育工作放在了人才培养的第一位。德育是培养人才成长方向的教育,德育必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,通过大量的政治教育教学活动,不断对学生进行“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育,文明行为习惯、良好的道德思想品质和遵纪守法意识教育,科学世界观、人生观、价值观教育,提高中职生的思想政治素质。本文主要是把我在语文教学中如何把德育教育渗透在第一、第二课堂教学中的。
简介:摘要:我从事教育教学工作已经有15年了,是两个小孩的母亲,我常常在想,我是不是要像爱自己的孩子一样爱每一位学生,我的回答是肯定。学生就是我学校里的孩子。有些学生从小学开始就对学习课本知识不感兴趣,不喜欢考试,自我约束能力较弱,学习动力不足,学习态度不端正,自律性和自觉性相对较弱,久而久之,这样的学生就成为了我们说的“问题学生”。要转化这样的“问题学生”对于初中班主任来说,不是一件轻而易举的事情,在日常的班级管理中需要教育的智慧和实践的智慧,需要无条件的爱,足够多的相信,宽容和耐心,不要奢望学生会懂得我们用心良苦的教导,只是坚持这样来教育学生,不求学生在学习成绩上突飞猛进,只希望学生种下终身学习的种子,爱上学习,爱上读书,懂得做人的道理,做个善良和有爱的人。
简介:摘要:目的:"互联网+"三元联动社区安宁疗护新模式对居家安宁疗护患者的临床效果。方法:本次实验的时间区间为从2022.2-2023.11,实验对象均为我院患者,共60例居家安宁疗护患者,通过抽签的形式将60例患者进行分组,即分为对照组和观察组,每组居家安宁疗护患者人数为30例,采用不同的护理方法,即对照组采用常规护理,观察组采取"互联网+"三元联动社区安宁疗护新模式。对比两组患者的各项指标,包括负性情绪指标、护理满意度。结果:在负性情绪以及护理满意度上对比差异明显(P<0.05)。结论:实施"互联网+"三元联动社区安宁疗护新模式,能够提高居家安宁疗护的效果和满意度。
简介:摘要:反渗透技术主要是运用压力的变化进行推动,从溶液中将溶剂及时分离出来的整个过程中,对侧边液体进行推压,导致内外两侧有一定的压力差,溶剂会与渗透压相反的方向进行运动,但是溶质就会被拦截在膜两侧,通过溶剂产生大量的水高压环境下,就会得到一定的浓缩液体。这种反压技术是一项对高燕废水减量技术有利的应用方法,现如今,被广泛应用处理工业废水,还可以利用这项技术进行海水淡化等处理方法。