简介：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。研究生群体作为社会发展力量的组成部分，对于促进科学技术和人类文明进步具有积极的作用。但目前我国有部分高校在研究生培养的过程中由于研究生自身动手实践能力欠缺，学校的培养观念保守、陈旧和培养方法与社会实践脱节等原因造成了研究生培养过程中创新思维的缺失。因此，对于上述几个问题，应当从激发问题意识、举行学术交流与洽谈会由导师导向型向学生导向型转变等方面加以解决，从而培养研究生的创新思维。

简介：通过对首都医科大学图书馆收藏的1990～2014年间的12235篇博、硕士研究生毕业论文中论文专业方向的分析发现,内科学、外科学和基础医学是首都医科大学研究生毕业论文中排名前三的专业.在医学17个二级类目中只有外国民族医学在我校研究生论文中未被涉及.这个分析结果可为首都医科大学图书馆调整和优化馆藏结构的工作提供参考,并可为图书、期刊采购和中外文数据库的购买提供依据.

简介：摘要针对目前博士研究生培养模式采用“单导师”模式的不足，本文提出了“导师组”培养模式，重点研究了“导师组”模式的建立、培养方法及模式以及评价与激励机制，并给出结论。以期对博士研究生培养模式的建设与实践提供借鉴和参考。

简介：研究生作为高等教育体系中的高层次人员,肩负着国家基础科研的重任,而现今研究生在科研活动中存在着比较普遍的“慵懒”现象,ERG理论作为现代最有效和最具研究价值的理论,可以此入手思考促进和改革高校科研奖励机制的策略,为高校科研管理部门提供现实的理论依据。

简介：以研究范式转换理论为我国研究生教育研究范式转换的理论依据，审视既有的研究生教育研究范式，认为其具有三个方面的特点：根植于学术型研究生的培养而形成；基于教育学科及高等教育学科的相关理论而建立；学术共同体的专业化水平及稳定性程度均不高。进而从“发展多维价值取向的研究生教育研究范式”“构建独特的研究生教育理论体系”和“建立专业化的研究生教育研究学术共同体”三个方面提出我国研究生教育研究范式转换的趋向与选择。

简介：近年来汉语学习者逐步增多，汉语水平层次不断攀升，来华攻读汉语专业的硕士生、博士生也与日俱增。他们不仅需要大量普通阅读，也需要足够的学术阅读才能完成学业和毕业论文。本文采用访谈的质性研究方法，将来华攻读汉语专业硕士和博士学位的爱丽斯、金一南作为研究对象，从普通阅读和学术阅读两个方面，探究他们在阅读材料选择、自主阅读和阅读策略应用方面的特点。研究发现，他们分别把培养文化兴趣、获取学术信息作为普通阅读和学术阅读的主要目的；普通『剧读和学术阅读在元认知策略、补偿策略上有较强的一致性，但学术阅读更强调认知策略的使用。文章最后总结了本研究对汉语学习者以及导师们的启发意义。

简介：《学位与研究生教育》由国务院学位委员会主办、中国学位与研究生教育学会协办,是集工作指导、理论研究、经验交流和信息传递于一身,国内外公开出版发行的CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊,她主要面向从事学位工作与研究生教育工作的各级管理干部、研究生导师、高教研究人员和研究生,不少研究生培养单位的导师人手一册。清华大学、北京大学、中山大学、北京理工大学、东北师范大学、天津大学、浙江大学、北京航空航天大学、大连理工大学、国防科技大学、暨南大学、华中师范大学、电子科技

简介：本文阐述了研究生联合培养的目的,指出目前常见的高校主导、企业主导和政府主导的几种联合培养基地的构建模式,并分析了联合培养模式的运行过程中的常见问题。

简介：本文对武汉七所重点高校研究生的第一学历与起薪进行研究,结果表明:在控制了最终学位授予学校的教育质量后,研究生第一学历对其起薪有显著的正向影响;这一影响在不同起薪水平、专业、行业和单位性质中表现并不相同;Oaxaca-Blinder分解结果显示,在控制其他变量的情况下,研究生起薪差异中62.51%应归结于第一学历歧视;进一步使用Melly分解结果表明,在起薪水平较低的研究生中,第一学历歧视是造成其起薪差异的主要原因。

简介：一、“宽进”的入学形式与“严出”的毕业制度宽松的入学条件，一方面为诸多学生提供了学习机会，有利于优秀学生的挖掘；另一方面，为高校的科研储备了充足的研究力量。而严格的毕业制度则保证了人才培养的质量与水准，那些进入高校就职的博士毕业生也能传承这一优秀传统。

简介：师生关系是研究生教育的关键环节。近年来研究生师生关系产生了异化：“师承关系”异化为“劳资关系”；交往关系异化为控制关系；“文化认同”异化为“文化冲突”。发挥师生交往中的主体间性，共建师生之间的平等关系需要通过重构师生互动机制；强化社会支持政策；营造和而不同的校园文化等方式得以实现。

简介：目的：探讨“成功研究生”所应具备的非认知特征,并以情景判断测验法来实施测评,为研究生选拔评估提供标准化的工具.方法#根据结构导向的思路,综合采用专家判断法和学生访谈法,编制研究生胜任力情景判断测验,先对234名心理学专业和112名化学专业研究生进行试测取样,对其进行因素分析、区分度和信度分析,然后再在4所师范类大学和28所心理学研究生培养机构进行正式取样,对取样数据进行构想效度和效标关联效度分析.结果#心理学和化学专业的研究生胜任力具有相似的因素结构,但在具体因素的重要性排名上有所差异;正式量表具有较好的构想效度,量表中的七项胜任力与个人潜能指数存在较强的关联性,效标关联效度较好.

简介：推荐免试制度作为研究生招生方式之一受到了广大高校的欢迎。本文介绍了推荐免试制度的现状,从社会学和经济学的角度,分别阐述了如何保证推荐免试制度的公平性和高效率,并对推荐免试制度的进一步完善提出了建议。

简介：作为高等教育的最高层次,研究生教育是培养高端人才的主要途径之一。研究生的教育质量关乎创新型国家的构建。一个更加合理的研究生激励机制有助于增加研究生的学习积极性和主动性,本研究基于问卷调查法对某地区285名研究生进行调查,以期能够更好地了解研究生激励机制的现状,进而为改善研究生激励机制提供实证依据。

简介：随着中国高等教育大众化，研究生的招生规模进入急速发展阶段，在研究生数量迅速增长的情况下，如何提高研究生的培养质量成为当今社会日益关注的问题之一。本学位点从导师队伍建设、学术道德教育、研究生激励保障制度以及学位论文质量监控体系等方面进一步完善研究生培养机制，重在提升研究生培养质量和学院的科研水平。

简介：贯通式培养模式是博士研究生培养模式的重要组成部分,适宜于对知识学习及科学研究有很强连续性要求及成果产出需要较长知识积累周期的基础学科、实践性强的医学和艺术学科、实验周期长的农学、生命、工学等学科博士研究生培养。在反思现行直接攻博及硕博连读培养模式优势与不足的基础上,重构了＂硕博贯通＂这一新型贯通培养模式,以期对贯通式博士研究生培养模式进行丰富和发展。

简介：在研究生的椭偏光谱实验课中，本文站在学生的角度精心设计教学内容，采用理论结合实际的讲授方式，从仪器的注意事项、操作步骤、数据处理三方面深入讨论，使研究生更好地利用椭偏谱仪为科学研究提供有力的数据支持，并掌握一项科研仪器的使用技能。

简介：研究生是国家建设和社会发展的重储备力量，培养专业知识扎实、思想政治意识过硬、心理素质健康的研究生是高校的重责任，实现这一重任务离不开研究生辅导员。但是，当前对研究生辅导员的角色定位呈现出诸多问题，对研究生辅导员的角色定位不清，没有有效的激励机制等，影响了研究生培养的质量。因此，必须加强思想认识，增强研究生辅导员的职业认同感，明确研究生辅导员育人、服务、管理的角色，建设一支综合素质高、业务能力强的研究生辅导员队伍是今后高校提高研究生管理水平的重方向。

简介：我国高校在研究生阶段开设虚拟现实课程尚属探索。文章探讨开设该课程的必要性、课程教学内容规划以及教学方式,围绕VR内容开发这一核心目标制定3项重点教学内容;提出若干有针对性的教学建议。

简介：一、研究生教育的转型——内涵发展我国研究生教育进入了发展的转型期。切实把研究生教育从扩大规模转向提高质量，从外延扩张转向内涵发展已经成为转型时代的主题。研究生教育内涵发展是高等教育科学化发展的自身需要、大众化发展的现实需求、国际化发展的战略需求。