简介：学科建设是高等学校的龙头工作，它通过知识发现和创新带动并支撑高校人才培养质量的提升，进而服务经济社会发展。因此，作为创新人才培养汇聚以及推动科技向现实生产力转化的主阵地，高校必须探索构建以学科交叉为核心的人才培养体系，彰显学科交叉的创新功能，培养拔尖创新人才。

简介：论述了重提研究生教育学逻辑起点的意义,回顾了关于研究生教育学逻辑起点的已有观点,认为知识增值是研究生教育学的逻辑起点。知识增值包括知识广度的延伸(量增值)和知识深度的延伸(质增值),具有简约性的特征。从外延与内涵上看,概括度高,一个范畴下统摄着一连串层次不同的概念,反映了研究生教育学的质的规定性,而且对研究生教育学理论体系起着统一概括的作用。

简介：目的随着经济社会的发展，我国整形外科事业取得了蓬勃发展，对于整形外科技术人才的需求量日益增加。本文旨在探索一种适合整形外科临床型研究生的带教方法。方法作者回顾了整形外科研究所以往在培训进修生及研究生方面的临床带教经验和体会并进行分析，总结了6条行之有效的带教方法：①相关基础理论的学习；②教学查房、病例讨论与读书报告；③手术带教；④学术活动；⑤技能培训；⑥专题授课。结果为了提高临床型研究生的带教效果，将以上6种带教模式进行综合运用。结论我科作为整形外科研究生培养的重要基地之一，培养出了大量优秀的研究生，其中以临床型研究生所占比例最大。本文的6种带教方法切实可行，将会对临床型研究生的带教起到良好的效果。

简介：研究生学术论文的作者和单位署名是一个非常严肃的问题,涉及到研究生及其署名单位的切身利益.文章通过介绍研究生学术论文作者和单位署名的依据及原则,对研究生学术论文的署名提出了一些思考,以供即将发表学术论文的研究生参考.

简介：

简介：研究生教育是培养高层次人才的重要阵地。新形势下研究生教育改革面临教育主体协同程度低、协同创新培养机制不健全、缺乏有效的管理、尚未形成合理的制度保障等诸多困境,只有大力推进协同创新,积极探索以协同培养、联合培养为主要形式的研究生培养机制,推进研究生招生机制改革,完善研究生教育培养机制,不断丰富研究生培养模式,建立健全研究生管理机制,以制度化为保障,才能适应现代化教育教学改革需要,积极推动研究生教育向前发展,有利于教育强国目标的实现。

简介：党的十八届五中全会以来,中国进入全面建成小康社会决胜阶段,创新发展、协调发展成为社会发展的主题。在此背景下,民族地区人才培养成为推动民族地区小康社会建设,推动民族地区创新协调发展的重要支持力量。民族院校为了满足民族地区对人才的需求,推进研究生人才的分层次与精细化培养势在必行。培养的重点在于文化传承与高校建设相统一、专业人才与综合素质相统一、教学科研与实践相统一等方面,并结合学科特点,通过多层次招生、多样化培养等形式,推动研究生教育的多层次与精细化,培养民族地区切实需要的高端人才。

简介：随着我国从人力大国向人才强国的逐步迈进,教育的重要性又要重新提到一个新的高度。研究生教育作为高校重点建设的人才培养项目,更是重中之重。同时,舞蹈艺术教育这门传统的艺术教育学科能够很好地将身体、精神、情感、文化等融为一体,有效地表达人的思想内涵,对于培养综合型人才起着重要作用。因此,当前舞蹈教育要向创新型方向发展,培养具有创新意识、创新思维、创新能力的舞蹈研究生。目前,我国舞蹈研究生创新能力不够理想,如何进一步增强舞蹈研究生的创新能力已成为研究生教育与管理中一个不可回避的现实课题,对于舞蹈研究生的创新教学与管理亦是如此。

简介：本刊讯(记者周玉清)11月17日,由赣南师范大学承办的2017年《学位与研究生教育》杂志工作研讨会暨第二届研究生教育研究高端论坛顺利召开,来自58个单位的70余位《学位与研究生教育》编委、兼职编辑、通讯员和特邀代表出席了会议,就'研究生教育研究工作''进一步提高办刊质量'和'第七届《学位与研究生教育》优秀论文评选'展开讨论。北京理工大学原校长、《学位与研究生教育》主编匡镜明和赣南师范大学

简介：为顺应国际临床教育的整体趋势和疾病谱的变化及社会发展对肿瘤学专业高层次人才培养的要求，优化现有的研究生临床肿瘤学课程体系，制订统一规范的研究生肿瘤学教材和教学大纲已迫在眉睫，调整课程结构和教学内容，与时俱进，改革教学方法，加强师资队伍建设，创建高效、实用的临床肿瘤学课程体系与教学模式，从而培养合格的肿瘤学专业人才、为进一步推动肿瘤学教学改革提供参考。

简介：本文介绍了中国青年志愿者扶贫接力计划与研究生支教情况，探讨了研究生支教活动在地方教育、研究生支教群体、高等院校三个方面的价值和意义。同时，分析了研究生支教活动及支教环境存在的问题，并提出了完善研究生支教长效机制的对策：在政府、研究生支教群体、高等院校建立三位一体的联合协同机制，使其走向可持续发展的支教道路。

简介：USNews最近发布了Marianstoltz-loike的文章,认为在线研究生项目将从以下几个方面为未来教师提供支持。(1)熟练操作在线工具。当今的K-12教育者大多会操作各类在线数字工具。如,VoiceThread可供不同学龄段的学生使用,学生们可在虚拟环境中借助音频相互评论。

简介：X大学Y学院（部）2014—2016年的招生数据表明,博士研究生招生实行＂申请—审核＂制在现有的环境下存在着明显的人为不公平因素。大多数专业在复试环节存在打分异常现象,审核成绩排名极低的考生在复试环节获得了极高的分数,审核成绩具有很强竞争力的部分考生则在复试环节仅获得了极低的分数,这种异常也在一定程度上导致了录取结果的逆转。外语考试安排在复试阶段并设置及格线可能有助于提升博士研究生招生的科学性,但是在保障公平性方面的作用十分有限。

简介：新中国成立以来,我国研究生招生政策的变迁可以分为探索期、改革初期、改革深化期等三个时期。纵观研究生招生制度的变革,总的趋势是中央政府逐渐向地方政府和大学分权,其背后的制度逻辑是制度性同形和神话。我国研究生招生制度的变革应该坚持以落实大学的研究生招生自主权为主线,以抓住＂历史的否决点＂、建构行动者的动力机制为路径选择。

简介：招生公平包含程序公平与实体公平两个维度。程序公平是行政权力支配的招生过程公平,也是基于考生身份而同等对待的形式公平;而实体公平则是学术权力主导的招生结果公平,也是基于学术能力而区别对待的实质公平。作为一种教育现象,研究生招生在增进程序公平的同时却饱受实体公平拷问;而作为一种不完善的程序公平,招生程序在限制学术恣意的同时却压抑了选才,导致程序与实体之间出现了过程与结果的反差、工具与价值的背反。为此,研究生招生应在实体优先的基础上兼顾程序公平。

简介：当下基础教育发展学生“核心素养”的举措值得高校艺术学科研究生教育机构反思。须考察艺术学科研究生教育的意义,阐释艺术学科研究生是以自我发展为特征的高层次教育,从而提出艺术可行能力发展观念,即艺术学科研究生自我发展是艺术职业、艺术需要、艺术交往、艺术意识能力发展的自主选择、组合的动态空间,可为研究生实现艺术自由提供认识论与方法论。

简介：研究生复合型人才培养是研究生层次人才分类培养的一种理念和制度,其基本特征是：关注社会发展对研究生复合型人才的需求以及研究生跨专业和实践性发展需求是其逻辑起点,相应的培养组织和培养制度是其必要条件,根据培养过程特点选择培养方式、方法和加强质量保障是其基本要求,促进研究生发展成为研究生复合型人才是其最终目标.这种人才培养理念和制度反映了人们对研究生培养质量关注点的转移：由注重人才培养的研究生层次要求到研究生的分类培养;也反映了研究生层次人才培养导向的变化：由注重供给到注重需求.

简介：我院培养体育硕士专业学位研究生已经6年,对专业学位研究生的教育质量控制进行总结探讨。主要从招生生源、培养计划、师资队伍、学位论文和社会评价几个方面,对我院体育硕士专业学位研究生教育管理体系进行了分析,就如何进一步提高体育硕士专业学位研究生培养质量的途径和方法进行了思索,据此提出五条有针对性的一些对策与建议,为培养单位和决策部门提供参考。

简介：学科竞赛是高校培养研究生刨新能力的重要手段之一，“中国研究生数学建模竞赛”在诸多竞赛中首届一指。本文依托于中国研究生数学建模竞赛，通过构建引导传递体系、团队协作体系、运用转化体系、自主应用体系，为研究生搭建起实际应用问题与数学问题的桥梁，从而提高学生的学习兴趣，激发学生的研究动力，推动研究生刨新能力的培养。

简介：外语专业研究生教育作为高等教育的最高层次，对高端外语专业人才培养至关重要。本文从专业布局、培养目标、培养模式、课程设置、教学方法、教材建设、评估测试、师资情况等方面分析当前外语专业研究生教育现状及存在的主要问题，并针对这些问题简要探讨了解决方法与对策。