简介:摘要近期在桩601区块布置了多口定向井,观周围井史,并未有太多的类似井型来做参考。本文以近期施工完毕桩601-斜2定向井为例,介绍了常规钻具在本井中的选择及应用,通过常规钻具对井斜、方位的控制,良好的实现了施工目的,加快了机械转速,突出了实用性,为今后本区块类似井的钻井施工积累了一些经验。
简介:摘要小学数学教学中,学具运用是帮助学生准确、完整、灵活掌握和运用概念的有效手段;运用教具演示,能促进学生思维发展;运用学具,加强操作,能提高学生的学习兴趣;运用教具直观教学,能解决教学中的难点;自制教具模型,能体验“做数学”的快乐。
简介:摘要本文从创造良好学具使用条件、设计合理有效的引导语、指导学生规范使用学具、注重学具操作方式多样性和合理控制学具使用时间等五个方面,对小学数学学具在课堂教学中的应用措施进行了深入的分析,以期为提高小学数学课堂教学质量提供参考价值。
简介:在礼制所展示的信仰领域申,衣服往往具有凭神,安抚灵魂的功能。复礼已往常被认作丧礼的一种,实质上复礼与丧事无关,仅仅是一种治病术,目的在于用衣服招魂,祈求人复生。而且只有复礼失败后,才宣告丧事开始。迁庙与立尸作为两种重要的礼仪活动,前者在于转移祖先魂灵,后者在于降祖先神灵附于尸而祭祀之。两者所用衣冠均是祖先的遗衣遗物,象征祖先的身份与肉身的存在。马王堆汉缸形帛画被命名为“非衣”,发挥着引导灵魂进入墓葬的功能,象征灵魂与肉身的结合。“非衣”应看作是衣服的变体。玉衣出现于西汉文景之际,通过形塑而“复活”肉身。衣服作为肉体与灵魂的申介,在引魂附归方面,不可或缺。
简介:摘要目的为进一步了解和掌握吴忠市公共场所茶饮具卫生状况,为今后采取有效措施,提高公共场所饮具的卫生质量及公共场所自身管理水平。方法按《公共场所卫生标准检验方法》GB/T18204.3—2000和GB9663-1996《旅店业卫生标准》中的《公共用品清洗消毒判定标准》进行现场监测评定。结果本次共抽检公共场所150家消毒后的茶饮具样本300份,大肠菌群培养检测阴性的268份,合格率为89.33%,菌落总数检测合格的176份,合格率为58.67%。旅店业消毒合格率为90.90%,娱乐场所消毒合格率为60.93%。结论吴忠市的公共场所茶饮具的消毒合格率较低,公共场所的从业人员综合素质相对较差,消毒专间不专用,消毒操作不规范等成为卫生安全的主要潜在隐患,应加强公共场所的监督检测力度。
简介:目的:评价限制背伸支具治疗近指间(proximalinterphalangeal,PIP)关节背侧骨折脱位的效果。方法2009年9月至2013年9月,对48例PIP关节背侧骨折脱位患者采用阶段性限制背伸支具治疗,随访其远期功能情况,记录关节活动范围。采用TAM评分进行手指客观运动功能评价,采用VAS评分进行主观满意度评价。结果48例均获4~48个月随访,平均18个月。骨折全部愈合;关节复位满意;PIP关节屈曲110°,伸直0°;TAM评分:优48例,优良率100%;VAS主观满意度9.9分。侧方不稳定且开口征<30°的4例,支具治疗后无明显侧方不稳定,开口征<15°,除侧方梭形膨胀外,无其它并发症。结论限制背伸支具治疗PIP关节背侧骨折脱位方法简单,效果可靠。
简介:本文主要介绍了OVM250拉索体系产品的水密性试验研究情况,通过对国际三大斜拉索规范PTI2007、fib2005和CIP2002对斜拉索体系产品水密性的试验要求的对比,结合钢绞线斜拉索的实际使用工况,综合考虑了fib2005和CIP2002两大规范对拉索产品水密性试验要求,各种试验参数取两大规范中的高要求,试验水压参数按fib2005要求的3m水压,试验装置按倾斜30度安装和试验周期6个星期按CIP2002规范。因国内外有资质的实验室没有相应的试验设备,OVM公司按确定的试验参数及CIP2002规范试验安装要求设计加工了试验装置并配套试验设备,在国家建筑工程质量监督检验中心及美国CTL实验室的双重见证下进行了水密性试验,并圆满成功,该水密性试验充分验证了OVM250钢绞线拉索锚具的密封可靠性。
简介:摘要数学的抽象性和小学生思维的具体形象性的特点,决定了学具在小学数学教学活动中的地位。实践证明,在小学数学课堂教学中,借助学具的应用,有助于让学生在幼小的心田播下数学的种子。
简介:作为认知科学的一个新取向,具身认知科学对传统认知科学有很大的突破。其中在元理论上,突破第一代认知科学作为思想基础的身心二元论,取而代之的是身心一体论和身心辨证统一论;突破人是机器的基本论断,提出人是人,与动物和机器不同,具有机器和动物所不具有的意向性和具身性,能够提问,能够沉思他们存在的意义,能够批判地反省其生命的意义,以使其行为方式发生变革;突破语言学哲学尤其是其重要理论形态逻辑实证主义,以心智哲学为指导思想。正是元理论突破,使得具身认知科学建构了与传统认知科学不同的体系,在理论、方法论、研究领域和研究方法等诸多方面都有新的突破。