学科分类
/ 3
57 个结果
  • 简介:摘要钻螺纹是连接钻柱的主要构成部分,它也是钻柱连接中最薄弱的环节。现阶段的维修水平基本上能满足钻进需求,但随着井下工作环境日益复杂,为延长钻的使用寿命,减小钻井中的成本投入,应加强对影响钻螺纹维修质量因素及对策的研究。本文主要介绍了影响钻维修质量的因素,并有针对性的提出了有效的解决对策,以期能为钻维修提供一定的参考。

  • 标签: 钻具螺纹 维修质量 因素及对策
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要小学数学教学中,学运用是帮助学生准确、完整、灵活掌握和运用概念的有效手段;运用教具演示,能促进学生思维发展;运用学,加强操作,能提高学生的学习兴趣;运用教具直观教学,能解决教学中的难点;自制教具模型,能体验“做数学”的快乐。

  • 标签: 小学数学学具运用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本文在Lp(1≤P〈+∞)空间上,研究了种群细胞增生中一类扰动项的L—R模型,证明了这类模型相应的迁移算子生成半群的Dyson—Phillips展式的9阶余项R9(t)在L1空间上是弱紧和在Lp(1〈P〈+∞)空间上是紧的,从而获得了该迁移算子的谱在右半平面上仅由有限个具有限代数重数的离散本征值组成及该迁移方程解的渐近稳定性等结果.

  • 标签: 种群细胞 L—R模型 迁移方程 余项的紧性 谱问题
  • 简介:摘要本文从创造良好学使用条件、设计合理有效的引导语、指导学生规范使用学、注重学操作方式多样性和合理控制学使用时间等五个方面,对小学数学学在课堂教学中的应用措施进行了深入的分析,以期为提高小学数学课堂教学质量提供参考价值。

  • 标签: 小学数学教学学具应用措施
  • 简介:在礼制所展示的信仰领域申,衣服往往具有凭神,安抚灵魂的功能。复礼已往常被认作丧礼的一种,实质上复礼与丧事无关,仅仅是一种治病术,目的在于用衣服招魂,祈求人复生。而且只有复礼失败后,才宣告丧事开始。迁庙与立尸作为两种重要的礼仪活动,前者在于转移祖先魂灵,后者在于降祖先神灵附于尸而祭祀之。两者所用衣冠均是祖先的遗衣遗物,象征祖先的身份与肉身的存在。马王堆汉缸形帛画被命名为“非衣”,发挥着引导灵魂进入墓葬的功能,象征灵魂与肉身的结合。“非衣”应看作是衣服的变体。玉衣出现于西汉文景之际,通过形塑而“复活”肉身。衣服作为肉体与灵魂的申介,在引魂附归方面,不可或缺。

  • 标签: 上古 灵魂附归 衣服 礼制
  • 简介:摘要目的为进一步了解和掌握吴忠市公共场所茶饮卫生状况,为今后采取有效措施,提高公共场所饮的卫生质量及公共场所自身管理水平。方法按《公共场所卫生标准检验方法》GB/T18204.3—2000和GB9663-1996《旅店业卫生标准》中的《公共用品清洗消毒判定标准》进行现场监测评定。结果本次共抽检公共场所150家消毒后的茶饮样本300份,大肠菌群培养检测阴性的268份,合格率为89.33%,菌落总数检测合格的176份,合格率为58.67%。旅店业消毒合格率为90.90%,娱乐场所消毒合格率为60.93%。结论吴忠市的公共场所茶饮的消毒合格率较低,公共场所的从业人员综合素质相对较差,消毒专间不专用,消毒操作不规范等成为卫生安全的主要潜在隐患,应加强公共场所的监督检测力度。

  • 标签: 公共场所 茶饮具消毒效果检测 卫生质量
  • 简介:目的:评价限制背伸支治疗近指间(proximalinterphalangeal,PIP)关节背侧骨折脱位的效果。方法2009年9月至2013年9月,对48例PIP关节背侧骨折脱位患者采用阶段性限制背伸支治疗,随访其远期功能情况,记录关节活动范围。采用TAM评分进行手指客观运动功能评价,采用VAS评分进行主观满意度评价。结果48例均获4~48个月随访,平均18个月。骨折全部愈合;关节复位满意;PIP关节屈曲110°,伸直0°;TAM评分:优48例,优良率100%;VAS主观满意度9.9分。侧方不稳定且开口征<30°的4例,支治疗后无明显侧方不稳定,开口征<15°,除侧方梭形膨胀外,无其它并发症。结论限制背伸支治疗PIP关节背侧骨折脱位方法简单,效果可靠。

  • 标签: 指关节 指骨 骨折固定术 骨折
  • 简介:本文主要介绍了OVM250拉索体系产品的水密性试验研究情况,通过对国际三大斜拉索规范PTI2007、fib2005和CIP2002对斜拉索体系产品水密性的试验要求的对比,结合钢绞线斜拉索的实际使用工况,综合考虑了fib2005和CIP2002两大规范对拉索产品水密性试验要求,各种试验参数取两大规范中的高要求,试验水压参数按fib2005要求的3m水压,试验装置按倾斜30度安装和试验周期6个星期按CIP2002规范。因国内外有资质的实验室没有相应的试验设备,OVM公司按确定的试验参数及CIP2002规范试验安装要求设计加工了试验装置并配套试验设备,在国家建筑工程质量监督检验中心及美国CTL实验室的双重见证下进行了水密性试验,并圆满成功,该水密性试验充分验证了OVM250钢绞线拉索锚的密封可靠性。

  • 标签: 水密性试验 钢绞线拉索 温度循环 偏转循环
  • 简介:舒斯特曼所倡导的一切从“身”出发的思想尽管对拓展传统关学的研究范围,开辟新的关学增长点具有重要意义。但是,在消费文化弥漫的社会大潮中,一方面,形形色色的“泛身化”现象引起了人们认知的混乱与价值判断的模糊,渐渐偏离了舒氏的理论初衷;另一方面,新媒体技术的发展所带来的“去身化”现实,不断挑战着“身化”的合法性存在。由此不得不让我们重新反思和探索“身化”美学未来的发展路径。

  • 标签: 消费文化 具身化 去身化
  • 简介:摘要数学的抽象性和小学生思维的具体形象性的特点,决定了学在小学数学教学活动中的地位。实践证明,在小学数学课堂教学中,借助学的应用,有助于让学生在幼小的心田播下数学的种子。

  • 标签: 小学数学课堂学具应用
  • 简介:近年来制定《海洋基本法》的呼声渐隆。综合各方面情况而言,《海洋基本法》的立法内容尚未形成共识,改进现行海洋法体系并不必然需要《海洋基本法》,提高海洋法律意识及促进海洋法律研究与《海洋基本法》亦无直接关系,而且,制定《海洋基本法》并非世界海洋法发展潮流。因此,《海洋基本法》立法时机难言成熟。

  • 标签: 《海洋基本法》 海法 立法时机
  • 简介:<正>数学是一门具有高度的抽象性的学科,而小学生的思维是以具体形象思维为主,并逐步向抽象逻辑思维过渡。儿童思维的这种特点与数学的抽象性之间构成了不可避免的矛盾,学操作是解决这一矛盾的有效途径。通过合理的、有效的学的操作我们可将抽象的数学知识形象化、直观化;可以帮助学生理解抽象的数学概念;可以帮助学生推导抽象的法则和公式;可以帮助学生理解应用题;还可以激发学生的内在学习动机,切实地提高课堂教学效率。但

  • 标签: 内在学习动机 知识形象化 具体形象思维 课堂教学 直观化 操作活动
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:作为认知科学的一个新取向,身认知科学对传统认知科学有很大的突破。其中在元理论上,突破第一代认知科学作为思想基础的身心二元论,取而代之的是身心一体论和身心辨证统一论;突破人是机器的基本论断,提出人是人,与动物和机器不同,具有机器和动物所不具有的意向性和身性,能够提问,能够沉思他们存在的意义,能够批判地反省其生命的意义,以使其行为方式发生变革;突破语言学哲学尤其是其重要理论形态逻辑实证主义,以心智哲学为指导思想。正是元理论突破,使得身认知科学建构了与传统认知科学不同的体系,在理论、方法论、研究领域和研究方法等诸多方面都有新的突破。

  • 标签: 具身认知 传统认知科学 元理论 离身性 具身性
  • 简介:麦积山石窟所藏《秦州雄武军陇城县第六保瑞应寺再佛舍利》碑,为宋代靖康年间刻。碑文主要介绍了瑞应寺的初建、西魏大统元年修建麦积山、隋文帝时建舍利塔赐瑞应寺及寺院的情况。从中反映出麦积山的兴衰及其历史的变迁状况,为我们研究秦州及麦积山的历史提供了重要的资料。

  • 标签: 秦州雄武军 陇城 瑞应寺 舍利