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浅谈小学低年级数学课堂上学具的应用

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摘要摘要数学的抽象性和小学生思维的具体形象性的特点，决定了学具在小学数学教学活动中的地位。实践证明，在小学数学课堂教学中，借助学具的应用，有助于让学生在幼小的心田播下数学的种子。

DOI n492g51qdy/4205059

作者张晓瑜

机构地区张晓瑜陕西省榆林市第一小学719000

出处《教育学文摘》 2014年6期

关键词小学数学课堂学具应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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