简介:摘要:新课程改革后,课堂即时评价得到了进一步的重视和发展。课堂即时评价既要注重学生的学业表现,又要充分发掘和开发其自身的多种潜力,充分调动他们的主动性和自觉性。目前,课堂即时评价量表会经常出现在课堂教学中,它在提高学生的英语能力方面起着越来越大的作用。然而,在实际的教学过程中,教师的“课堂即时评价”功能往往被淡化或忽视,无法达到评价的预期效果。在面向学生的学习过程中,我们不能不考虑在教学中如何推进学生的教学中及时评价应该朝着哪个方面和取得什么样的成效。通过对深度学习理论的反思,提出了一种基于深度学习的课堂即时评价量表运用方法,它可以有效地提高学生在浅层次学习中的应用,提高其高级思考水平,从而使其更好地完成深度学习。
简介:摘要目的制定记忆与执行筛查量表(MES)的北京常模,利于后期该量表的进一步推广、应用。方法依据纳入和排除标准,选择2017年3月20日至2021年1月6日在首都医科大学宣武医院记忆门诊就诊的患者以及社区招募的正常人作为研究对象,由培训合格的调研员通过面对面询问的方式开展问卷调查,严格质量控制,收集数据并进行统计学分析。结果共纳入607人,其中认知正常239人,主观认知下降(SCD)293人,轻度认知障碍(MCI)75人。MES得分和年龄呈负相关(r=-0.19,P<0.001),和受教育程度呈正相关(r=0.29,P<0.001)。北京地区该量表的最佳截断值为86分,该截断值区分MCI的曲线下面积(AUC)分别为0.847(认知正常比MCI)和0.826(SCD比MCI),而当加入人口学因素后,AUC出现了轻度增大(0.847增至0.850及0.826增至0.847),但差异无统计学意义(Z认知正常比MCI=0.49,ZSCD比MCI=1.21,均P>0.05)。MES和蒙特利尔认知评估量表相比,对MCI的诊断效力差异亦无统计学意义(Z单量表=1.03,Z加入人口学因素后=1.13,均P>0.05)。结论MES对于MCI的识别有较好的区分效力。北京地区MES最佳截断值为86分,不同于既往研究。未来需进一步扩大样本量去验证该常模。
简介:摘要:目的:探讨在老年疾病治疗中抑郁焦虑量表的应用价值。方法:研究开展的时间跨度为2021年1月-2022年1月;在该阶段对研究样本进行明确,主要来源于在我院接受治疗的老年疾病患者,选取典型代表100例进行具体分析,采用计算机及相关软件对所有的患者进行编号,并使用软件分组。其中仅接受原发病治疗的50例患者分为参照组,另外50例患者在原发病治疗的同时应用心理护理视为研究组。对两组治疗期间的情况进行详细观察与记录,并进行对比分析。结果:对所有患者进行心理状态评估,采用抑郁焦虑量表完成,结果显示所有患者均存在不同程度的抑郁焦虑。进行两组临床效果比较,较高的小组为研究组有明显的优势(P<0.05)说明差异有统计学意义。结论:在老年疾病治疗的过程中合理地使用抑郁焦虑量表进行心理评估,并给予心理干预,能够有效地缓解患者病症,对治疗效果的提高有着良好作用,可加大推广力度,并具有较高的适用性。
简介:摘要目的开发适用的简版独处行为量表。方法对天津和山东两所高校的大学生进行施测,保留有效数据2 484份,基于探索性结构方程模型(exploratory structural equation model,ESEM)和项目反应理论的拓展分步评分模型(generalized partial credit model,GPCM)对量表进行简化。对贵州省100名在校大学生间隔2个月进行重测,用于计算简版量表的重测信度。采用R语言、Mplus 8.0和SPSS 24.0进行数据分析。结果根据ESEM和GPCM的结果,独处行为量表共删除18道题目,保留积极独处、孤僻、社交回避和孤独4个因子共16道题目。简版独处行为量表的Cronbach’s α系数在0.75以上,验证性因素模型拟合良好,指标为χ2/df=4.74,TLI=0.92,CFI=0.95,SRMR=0.05,RMSEA=0.06;重测信度在0.60以上,以大五人格、社会支持和自尊作为效标关联效度,积极独处与外向性、严谨性、宜人性、开放性和自尊呈显著正相关(r=0.07,0.25,0.15,0.26,0.09,均P<0.05),孤僻、社交回避与外向性、严谨性、宜人性、社会支持和自尊呈显著负相关(r=-0.25,-0.22,-0.45,-0.16,-0.36,均P<0.05;r=-0.26,-0.09,-0.06,-0.18,-0.36,均P<0.05),与神经质呈显著正相关(r=0.25,0.32,均P<0.05),孤独与外向性、严谨性、宜人性和自尊呈显著负相关(r=-0.08,-0.11,-0.08,-0.33,均P<0.05),与神经质呈显著正相关(r=0.33,P<0.05)。结论简版独处行为量表具有良好的心理测量学的特性,可用于评估个体的独处行为。
简介:摘要目的开发公共卫生安全素养量表,为我国公众的公共卫生安全素养测评提供适宜工具。方法通过理论构想、指标池构建、现场验证、题项缩减等步骤编制中国公共卫生安全素养初始量表,转为“问卷星”电子问卷,随机抽取4个省份共2 809名居民进行现场测试。利用经典测试理论(CTT)和项目反应理论(IRT)进行题项缩减。使用SPSS 23.0软件进行探索性因子分析(EFA)和单维性检验。使用R 4.1.1软件ltm和mirt包进行题项的心理测量学指标分析,并绘制项目特征曲线(ICC)和信息函数曲线(IIC和TIF)。结果选用专家一致性系数最优的初始量表3,共30个题项(B1~B30),测试对象完成1个题项平均需9.8 s。根据CTT分析,删除校正题项-总相关系数(CITC)<0.3及题项-维度相关系数(IDCC)<0.4的B2题项;删除CITC<0.3、IDCC<0.4及难度指数<0.2的B23题项;删除CITC<0.3及难度指数<0.2的B30题项。删除后量表总内部一致性信度(Cronbach's α)值为0.923。EFA提示删除14个因子载荷较小的题项(<0.7),对保留的13个题项再进行EFA,提取2个公因子,各题项的因子载荷均>0.7,2个公因子累积方差贡献率为63.361%,总Cronbach's α值为0.891,符合单维性,根据IRT分析,题项B14和B20的区分度系数<0.3,难度界限系数超出范围[-3,3],信息量较小,且ICC表现为平缓、聚堆、无单调性,IIC无峰值,提示删除。最终由11个题项组成的量表总Cronbach's α值为0.936,模型拟合度指标非规准适配指数为0.97,比较适配指数为0.99,渐进残差均方和平方根为0.03。结论最终量表具有较好的信度、效度、区分度、难易度和可行性,可较好地应用于中国公众公共卫生安全素养的快速测评。
简介:摘要:社会比较是一种普遍存在的社会心理现象,是人类在相互作用过程中不可避免的。在学校情境中班级内部的社会比较更加常见,本文欲探究借助考试焦虑测量结果的及时呈现,利用社会比较心理减缓过度考试焦虑的效果。结果表明,通过对比个体和团体考试焦虑,个体对自身的焦虑情绪有更深入的认知以及对焦虑情绪的接纳度有所增加。
简介:摘要:本研究针对一种带环箱天线的计量表箱,包括:箱体、防触电功能、天线与角度测量仪;天线呈连续的波浪状环绕设置于所述箱体的四周侧壁上;角度测量仪设置于箱体内;角度测量仪内部装有溶液,且溶液内存在一个量角气泡;角度测量仪为长条状,且当角度测量仪水平放置时量角气泡位于角度测量仪的中部;角度测量仪沿中部往长度方向的两侧均依次设置有多条角刻度。通过在箱体外周环绕波浪状天线,可以使得箱体成为一个无线接收与发射器,提高计量装置数据远程传输的稳定性;同时,通过在箱体内设置角度测量仪,可以在安装计量表箱时直接观测角度测量仪判断倾斜角度,避免各个计量表箱安装角度不统一。
简介:摘要:目前我国信息技术和科技水平的快速发展,人们对智能电能表的需求度很高,因为它具有快速的收入采集、远程监控和配电系统的控制等优点。与标准机电或电子电能表相比,人们要求智能电能表具有更多的功能。自动抄表系统就是将通信基础设施与电能表相结合的产物。这样的组合加快了仪表信息的采集速度,是一个可靠和有效的远程解决方案。然而,基于AMR的电能表并不是一个高效且经济的解决方案。虽然它取代了人工抄表,但是需要大量的资金投入才能建立通信基础设施。基于此,带控制装置的智能电能表和双向通信网络的高级计量体系成为科研工作者的研究热点。AMI能很好地解决一些旧系统固有存在的问题。AMI由智能电表、用户网关、双向通信系统和抄表数据管理系统组成。
简介:摘要:目的研究修订版Braden 量表预测手术患者压疮风险的有效性。方法两名护士分别对40例患者术前、术后第1天、术后第3天、术后第6天进行压疮评分,利用ROC受试者曲线比较各个时间点的评分诊断效能。结果各时间点评分ROC下曲线面积(AUC)分别为0.582、0.672、0.753及0.692,P值均小于0.05,其中术后第3天时评分诊断效能最高,AUC值为0.743,灵敏度为63%,特异度为86%,诊断效能较好。结果修订版Braden 量表预测压疮风险良好,简单方便易评估,值得推广。
简介:摘要:量表设计是毕业论文的基本要求,通过掌握不同的量表设计方法有利于学生设计更加科学合理的量表。
简介:摘要:本文主要研究了采用量表评价的方式进行班级管理,解决班级组建到常规管理、思想教育,再到主题教育的诸多问题,研究成效为班主任提供了一份及时有效的参考资料,提高了班级管理效率;也为学生提供了一份真实的成长档案,以便学生自我反思、促进学生自主发展。研究成果中总结出了一套较系统的班级管理量表和评价方法,具有较强的参考性、迁移性和实用价值。
简介:摘要目的探讨贝克抑郁量表(Beck depression inventory,BDI)评分对透析患者预后的预测截点。方法采用回顾性队列研究分析方法,纳入2006年4月1日至2017年8月1日在中山大学孙逸仙纪念医院开始透析的患者,收集患者进入研究时的临床资料。随访终点定义为死亡或截至2019年12月1日。采用限制性立方样条回归模型评估BDI评分与全因死亡之间的剂量反应关系,探索BDI评分对全因死亡产生正性效应的截点,并根据该截点将患者分为高BDI评分组和低BDI评分组。采用Kaplan-Meier法和Log-rank检验比较两组患者的累积生存率。采用Cox回归模型分析BDI评分对透析患者全因死亡的预测作用。采用受试者工作特征曲线(ROC曲线)来分析BDI评分对预后的预测价值。结果共109例患者被纳入最终分析,年龄(50.2±12.5)岁,女性52例(47.7%),随访(69.1±29.9)个月,发生全因死亡21例(19.3%)。限制性立方样条图结果显示10分是BDI评分对透析患者死亡产生正性效应的截点。Kaplan-Meier生存分析结果显示,高BDI评分组(BDI评分>10分,n=52)患者全因死亡率显著高于低BDI评分组(BDI评分≤10分,n=57,Log-rank检验χ2=6.548,P=0.011)。多因素Cox回归分析结果显示,BDI评分增加(HR=1.06,95%CI 1.02~1.11,P=0.007)和BDI评分>10分(HR=2.97,95%CI 1.13~7.80,P=0.027)是透析患者全因死亡的独立影响因素。BDI评分预测透析患者3年和5年全因死亡的ROC曲线下面积分别为0.772(95%CI 0.629~0.914,P=0.021)和0.741(95%CI 0.589~0.894,P=0.006)。结论10分是BDI评分对透析患者全因死亡产生正性效应的截点。BDI评分>10分是透析患者全因死亡的独立影响因素。