简介：

简介：摘要：随着近几年来，我国教育事业的持续发展，在当前的学校教育中，教学形式也逐渐从以教师为中心转向到以学生为中心。素质教育和新课程改革也着重指出，要发挥学生的学习的主体作用，调动学生学习的主体性。这就充分的表明了，学科教学效果主要作用在学生身上。因此，为了能够更好的提高小学英语的教学有效性，激发学生学习动力，调动学生学习积极性就显得尤为重要和关键。而对于认知能力和心智水平尚未发展成熟的小学生来说，兴趣是促使学生实现主动学习，开展学习活动的重要内驱力。所以，新时期的小学英语教师若想确保小学英语教学质量能够实现进一步的提高与增强，就必须重视起在教学过程中培养学生英语学习兴趣的重要性。

简介：摘要：本文针对小学英语学习策略的形成问题，着重从四方面进行了探析：1.转变教育角色，实施计划训练；2.加强新知预习，培养认知策略；3.引导反思评价，发展调控策略；4.实施对话操练，形成交际策略。

简介：摘要：本文针对小学英语学习策略的形成问题，着重从四方面进行了探析：1.转变教育角色，实施计划训练；2.加强新知预习，培养认知策略；3.引导反思评价，发展调控策略；4.实施对话操练，形成交际策略。

简介：摘要：本文论述了学习策略与语言学习的关系，其中着重阐明了学习策略在学习中运用及培养。本文认为学习策略对语言学习具有重要促进作用,应大力培养对学习策略的运用.

简介：

简介：近年来，我国大学英语教学不断受到社会各界人士的诟议。究其原因，是将大学英语教学定位在“学习英语”的认知阶段——基础英语EGP教学。要摆脱这种进退两难的尴尬境地，就必须重新将大学英语教学定位于“用英语学习”元认知阶段——专门用途英语ESP教学。

简介：

简介：【摘 要】早读是每天最早的一节课，也是学生进行温习和预习的黄金时间。就初中英语教学而言，若教师能引导学生更为高效地利用早读，那么将有助于教学质量的有效提高。接下来，我们就对提高初中英语早读效率的相关方法略作谈论。

简介：·学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。·学外语，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多读、多记、多讲、多写，自有水到渠成之日。·学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

简介：

简介：[摘 要 ] 早读是英语学科组织教学的重要环节，通过早读时间教师能及时发现学生在朗读过程中语音语调、课文理解及语法概念上存在的问题，可以及时纠正，示范和指导，使学生能够正确、规范流利的用英语表达，这是以人为本思想在早读中的具体表现。优化早读教学、理念活动设计，教师可以更好地营造参与环境，创造参与空间，从而使学生能够全员积极参与英语学习。

简介：英语学习疯狂操练是一种百折不挠的奋斗精神,有了这种奋斗精神,相信同学们在人生的任何领域都可以取得成功.因此,从一开始学习英语,我们就要有这种'疯狂'精神。一、'疯狂'听听力是英语学习中比较重要的一部分,也是过去常常被传统教学所忽视的。从七年级开始,同学们就应该有意识地练习,提高听力水平。我这里所说的听,不仅仅限于平时老师带领同学们所做的听力练习。其实,听力从老师开口的那一瞬间就产生了。现在老师基本上都是用英语

简介：

简介：为了培养学生学外语的兴趣,一、培养学生的兴趣,帮助学生学好英语

简介：同时要考虑学生怎样学,产生这些问题的原因在于我们教师没有在日常教学中注意帮助学生养成良好的学习习惯,四、指导学生掌握正确的学习方法

简介：一日．我无意中翻开《OxfordAdvancedLearner'sDictionary》．看到香港城市理工学院的郑仰平先生在序中说道：“语言是活的，像人，像河，总是改变。”忽然想起．自己学了9年的英语也只不过是沧海一粟．而我所不知之处也远非我能想像．顿时便生出种种悲凉之意。但转念一想．从初一到大三，虽说我是在学校的教育下按部就班地学英语．但也能有所超越，有所佳绩．乃至在CET4中取得99分的成绩，故也能有经验之谈了。

简介：

简介：兴趣是最好的老师,是激发学生积极、自主学习的动力和源泉,也是教师在教学中的一个重要任务。教师在课堂教学中应该采取各种有趣的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。

简介：〔摘要〕英语，人人知其重要，又一致认为学好它很难，因为仅单词的发音和记忆就是一道难关，尤其对年